I . Організація учнів до уроку.

Музичне вітання :

Добрий день вам дітки

Я вітаю вас.

Здрастуйте учителю , здрастуй любий клас

Вступне слово вчителя :

Сьогодні ми за допомогою музичної вікторини здійснимо подорож країнами світу. На карті з’являтимуться прапори тих держав, куди приведе нас музика. Пам’ятаймо, що музична мова зрозуміла без перекладу, вона інтернаціональна.

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни.

Завдання 1

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить українська народна пісня «Реве та стогне Дніпр широкий»

Завдання 2

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить білоруська народна пісня-танець «Бульба»

Завдання 3

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить колискова з опери «Поргі та Бесс» Дж. Гершвіна

Завдання 4

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить російська народна пісня «Со в’юном я хожу»

Завдання 5

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить Мазурка Ф. Шопена

Завдання 6

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить Е.Гріг романс «Захід сонця»

Завдання 7

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить Чардаш з опери «Харі Янош» З. Кодая

Завдання 8

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить болгарська народна пісня «Посадив полин я»

Завдання 9

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить узбецький народний танець «Мавриги»

Завдання 10

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить японську народну пісня «Вишня»

Завдання 11

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить Грузинський народний танець «Лезгинка"

Завдання 12

Визначте назву та автора твору і приналежність його до певної країни

Звучить індонезійська народна пісня «Прогулянка з батьком»

V . Підсумки уроку .

Вч. Сьогодні ми провели цікаву музичну вікторину і ще раз впевнилися, що між музикою різних народів немає кордонів, адже мова музики зрозуміла всім.

Урок 18 .

ТЕМА : Композитор . Слухач. Виконавець.

( підсумковий урок за рік )

Мета уроку :

Навчальна :вчити учнів уважно слухати музичні тво-

ри вміти характеризувати їх ;

- роль композиторів у встановленні зв’язків між музикою різних народів ;

- Взаємовплив і взаємозбагачення музики і різних народів ;

- виконання пісень різного змісту і характеру.

- закріплювати набуті знання і вміння учнів.

Виховна : - виховувати любов до класичної му –

зики, рідного народу ;

- виховувати здатність співпереживати зміст ро- зучених пісень та почутих музичних творів .

Розвиваюча : - розвивати музичні здібності учнів

їх творчі задатки ;

- розвивати співацькі навики ;

- розвивати слух, ритм.

Обладнання : Інструменти, магнітофон, диск із запи –

сом твору, папки із теорією , портрет компози-

тора, наочні матеріали.

Методи і прийоми : словесні ( розповідь, бесіда), наоч-

ні ( використання папок портрету композитора

де монстраційний матеріал малюнок ) власний показ вчителя аналіз музичного твору, метод порівняння, спів групами та індивідуально .

ХІД УРОКУ :