
- •Саранск 2006
- •Методические указания
- •К самостоятельной подготовке студентов
- •По биологической химии,
- •Обучающихся по специальности 060101 – Лечебное дело
- •Громова Елена Викторовна
- •Предисловие
- •Цветные реакции на белки
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Физико-химические свойства белков
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Хроматография аминокислот на бумаге. Количественное определение белка по биуретовой реакции
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Строение, свойства и функции простых белков
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Сложные белки. Хромопротеиды. Гликопротеиды
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Сложные белки. Нуклеопротеиды, фосфопротеиды, липопротеиды
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Строение, свойства и биологическая роль сложных белков
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Строение и свойства простых и сложных белков
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Химическая природа и свойства ферментов
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Открытие действия оксидоредуктаз
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Витамины. Количественное определение витаминов
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Ферменты. Коферментная функция витаминов
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Ферменты и витамины
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Гормоны и их роль в регуляции обмена веществ
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Энергетический обмен. Цепь переноса электронов. Общие пути катаболизма
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Гликолиз. Брожение. Использование неорганического фосфата в процессе брожения
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Количественное определение сахара в крови
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Количественное определение молочной кислоты в крови
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Обмен и функции углеводов
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Обмен и функции липидов
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Обмен и функции белков. Анализ желудочного сока
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Обмен и функции простых белков
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Обмен и функции сложных белков
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Биосинтез нуклеиновых кислот и белков. Матричные биосинтезы
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Биохимический анализ мочи
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Взаимосвязь углеводного, липидного и белкового обменов
- •Этапы самостоятельной работы
- •Вопросы для самопроверки и задания
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Содержание
Вопросы для самопроверки и задания
1. Два белка имеют следующие различия в содержании аминокислот:
1) гли – 27, про – 15, арг + лиз – 13, глу + асп – 17;
2) гли – 2, про – 6, арг + лиз – 18, глу + асп – 26.
Какой из них характеризуется большей степенью спирализации?
2. ИЭТ белка равна 4,7. Какие аминокислоты преобладают в этом белке?
3. В белковой молекуле содержатся следующие аминокислоты: фен, глу, цис, вал, сер, тир, мет, арг, асп, лиз. Какие внутримолекулярные взаимодействия могут возникать между ними?
4. Определите особенности аминокислотного состава белка и его поведение в электрическом поле, если известны его ИЭТ и pH раствора. Например, ИЭТ белка – 4,7, pH – 8,3.
5. Напишите пептид ала – лиз – тир –арг – фен – мет – лей и укажите пептидные связи, которые гидролизуются трипсином, химотрипсином и пепсином.
6. При каких патологических состояниях наблюдается гипо– и гиперпротеинемия?
7. Какие типы электрофореграмм Вам известны? Как изменяются белковые фракции сыворотки крови у больных с циррозом печени и нефротическим синдромом?
8. Какие белки острой фазы воспаления Вы знаете? В состав каких сывороточных белковых фракций они входят? Какие функции они выполняют?
Для самоподготовки требуется 2,5 ч, для самопроверки – 30 мин
Литература: 1, с. 19–78, 567–574, 662–664; 2, с. 9─45, 56─75, 682─686, 687─700; 4, с. 4–22; 7, с. 16–61, 433–437, 503–504.
Сложные белки. Хромопротеиды. Гликопротеиды
Цель занятия. Ознакомиться с методами выделения, качественного и количественного определения глико– и хромопротеидов, особенностями их химического строения, свойствами и биологической ролью в организме.
Этапы самостоятельной работы
Изучить химическую природу, свойства хромопротеидов и гликопротеидов, их значение для жизнедеятельности организма. Ознакомиться с методами количественного определения гемоглобина в крови, выделения гликопротеидов из ткани, качественными реакциями на гликопротеиды, методом количественного определения сиаловых кислот в сыворотке крови.
Вопросы для самопроверки и задания
1. В чем заключается сходство и различие в химической структуре и функциях гемоглобина, миоглобина, цитохромов, каталазы, пероксидазы?
2. Какие физиологические типатологические производные гемоглобина Вы знаете?
3. Отличия HbA1 и HbS по химическому строению и сродству к кислороду?
4. На чем основан гемоглобиноцианидный метод определения гемоглобина в крови?
5. Как связан углеводный компонент с белковой частью в истинных гликопротеидах и протеогликанах?
6. Какие функции в организме выполняют истинные гликопротеины и протеогликаны?
7. Какова химическая структура сиаловых кислот? Их биологическаяроль в организме.
8. Каково значение количественного определения сиаловых кислот по методу Гесса для диагностики различных заболеваний?
9. Содержание сиаловых кислот в сыворотке крови здорового человека. Диагностическое значение определения сиаловых кислот.
Для самоподготовки требуется 2 ч 30 мин, для оформления протоколов – 15 мин, для самопроверки – 15 мин.
Литература: 1, с. 78–86, 90–94, 186–187, 588–589, 591–599, 665–671; 2, с. 45─56, 636, 663─664, 703─712; 3, с. 39–50; 4, с. 14–16, 41–47, 169–178; 7, с. 38–39, 41–43, 51–52, 165–166, 281–286, 440–445, 489–502.