Зміст програми виробничої педагогічної практики

Виробнича педагогічна практика відповідно до навчального плану спеціальності 7.04010401 Географія проводиться на V курсі у 9 семестрі з відривом від навчальних занять (на заочному відділенні – без відриву від виробництва)

Її тривалість – 5 тижнів.

Навчально-виховна робота студентів-практикантів проходить у декілька етапів:

• підготовчий,

• основний,

• заключний.

Педагогічна практика починається з настановчої конференції (підготовчий етап), на якій студенти розподіляються по школах, знайомляться з методистами від кафедр, проходять інструктаж із техніки безпеки з обов’язковою реєстрацією у журналі встановленого зразку, дізнаються завдання на час практики, перелік звітної документації, критерії оцінювання результатів практики тощо.

На основному етапі педагогічної практики студент повинен активно включитися в роботу вчителя географії та економіки й класного керівника і провести залікові уроки, позакласні заходи тощо

При цьому доцільно дотримувати наступного графіка:

Змістовий модуль «Методика викладання основної спеціальності»

1-й тиждень

1. Ознайомлення зі школою, кабінетом географії, його обладнанням, технічними засобами та картографічними матеріалами.

2. Ознайомлення з документацією вчителя географії: тематичними планами, поурочними планами, класними журналами.

3. Спостереження за методикою проведення уроків географії вчителями школи, ознайомлення з особливостями їх педагогічних технологій.

4. Складання індивідуального плану на період практики.

5. Робота з необхідною методичною літературою.

2-й, 3-й, 4-й та 5-й тижні

1. Підготовка до проведення уроків географії (отримання консультацій від вчителів школи, написання планів-конспектів, виготовлення унаочнень, дидактичних матеріалів).

2. Самостійне написання планів-конспектів до уроків географії.

3. Проведення залікових уроків географії з наступним самоаналізом.

4. Розроблення та проведення залікового уроку з використанням нетрадиційних форм організації навчання, спрямованих на активізацію самостійної пізнавальної діяльності учнів, з наступним його самоаналізом.

5. Вивчення елементів педагогічних технологій учителів географії.

6. Розроблення сценарію позакласного заходу з географії.

7. Проведення позакласного заходу з географії з наступним самоаналізом.

8. Відвідування уроків інших студентів-практикантів та участь у їх аналізі.

9. Оформлення та здавання звітної документації.

Змістовий модуль «Методика викладання додаткової спеціальності»

1-й тиждень

1. Знайомство практикантів з керівництвом школи, вчителем економіки, класним керівником.

2. Вивчення студентами розкладу уроків та календарного плану їх проведення; класного журналу, час початку й закінчення уроків; розміщення класів і кабінетів.

3. Ознайомлення студентів з фондом джерел, періодичних видань, навчальної та методичної літератури, статистичними матеріалами тощо.

4. Ознайомлення зі структурою економічної освіти в навчальному закладі.

5. Спостереження за методикою проведення уроків економіки вчителями школи та їх аналіз.

Виконання завдань:

1. Проаналізувати структуру економічної освіти в навчальному закладі (місце економічних дисциплін у навчальному плані закладу, обґрунтування вибору варіанту викладання курсу економіки, його обсяг і за рахунок яких складових (інваріантної і варіативної) вивчається, вказати спецкурси і факультативи економічного спрямування, їх матеріальне та кадрове забезпечення).

2. Скласти індивідуальний план проходження практики.

2-й, 3-й, 4-й, 5-й тижні.

1. Написання планів-конспектів до уроків економіки.

2. Проведення залікових уроків економіки з наступним самоаналізом.

3. Студенти-практиканти проводять усі уроки економіки за розкладом у визначених класах.

4. Протягом практики студенти розробляють і проводять позакласний захід з економіки.

5. Підготовка звітної документації практики з економіки.

Заключний етап - підведення підсумків педагогічної практики, підготовка звітної документації.

Протягом трьох днів після закінчення практики студент повинен здати звітну документацію керівникам педагогічної практики (спочатку методисту із виховної роботи, потім - з економіки, і в останню чергу – з географії) для її перевірки та підготуватися до захисту результатів педпрактики.

День захисту результатів практики призначає деканат.

Після закінчення практики студенти репрезентують стінгазети, виставку наочного дидактичного матеріалу, фото- і відео-звіти проведеної роботи.