Часть 3

Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: С2.1 или С2.2. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: С2.1 или С2.2.

С2.1. Напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова известного лингвиста Г. Степанова: «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». Аргументируя свой ответ, приведите по 1 примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера).

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Г.Степанова.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

С2.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа...»

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Часть І

Лицом к лицу с тестовыми заданиями

Дорогой друг! В этой части пособия мы подробно останавливаемся на заданиях с выбором ответа А2-А7, а также на всех заданиях части В с кратким ответом. Тебя ждут новые знания, необычные подходы к решению заданий, которые позволят тебе быстро и правильно справиться с ними на экзамене!

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

или

Задания А2 и В1.

Возможные формулировки задания. 1) Укажите, в каком значении употребляется слово… 2) Замените просторечное (книжное, устаревшее) слово «…» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

ИЗУЧАЕМ ТАКТИКУ.

Шаг первый.		Шаг второй.		Шаг третий.
Внимательно прочитай предложение, в котором употреблено слово, указанное в задании.		Если даны варианты значений, подставь по очереди каждый из вариантов и выбери самый подходящий.		Если необходимо слово заменить синонимом, попытайся подобрать слово той же части речи, близкое по значению.

СЛОВО

значение слова – название предметов, людей, животных, действий, признаков и т.д.

многозначное слово – слово с несколькими значениями (идти: человек идет, часы идут)

однозначное слово – слово с одним значением (овация)

переносное значение – вторичное значение, которое возникло на основе прямого (золотые кудри)

прямое значение – основное лексическое значение (золотое кольцо)

Синонимы -	близкие по значению слова (горячий – жаркий)
Антонимы -	противоположные по значению слова (теплый – холодный)
Контекстные (контекстуальные) синонимы или антонимы	близкие или противоположные по значению слова в конкретном тексте (Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная…)
Архаизмы -	устаревшие слова (длань, чело)
Неологизмы -	новые слова (компьютер, менеджер)
Фразеологизмы -	устойчивые сочетания слов с переносным значением (засучив рукава)
Тематическая группа	слова, относящиеся к определенной теме (зима: снег, холод, стужа, поземка)

Синонимы различаются по сфере употребления

общеупотребительные		нейтральные
диалектные (на определенной территории)		книжные (только в письменной речи)
профессиональные (в определенной профессии)		разговорные (просторечные)
жаргонные (в определенной группе людей