
- •Вместо предисловия Дорогой друг!
- •Изменения в контрольно-измерительных материалах гиа в 2012 году Демонстрационный вариант гиа 2012 года
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Тренируемся
- •Выразительные средства лексики и фразеологии
- •Задание а3.
- •Изучаем тактику.
- •Тренируемся
- •Фонетика: звуки и буквы
- •Задание а4.
- •Изучаем тактику.
- •Звуковые законы русского языка.
- •Тренируемся
- •Правописание корней.
- •Задание а5.
- •Изучаем тактику.
- •Тренируемся
- •Правописание приставок.
- •Задание в3.
- •Изучаем тактику.
- •Тренируемся
- •Правописание суффиксов различных частей речи.
- •Задание а7.
- •Изучаем тактику.
- •Тренируемся
- •Словосочетание.
- •Задание в2.
- •Изучаем тактику.
- •Тренируемся
- •Грамматическая основа предложения.
- •Задания в3 и в6.
- •Изучаем тактику.
- •Способы выражения подлежащего.
- •Способы выражения сказуемого.
- •Виды предложений по наличию главных членов предложения
- •Тренируемся
- •Простое осложненное предложение
- •Задания в4 и в5.
- •Изучаем тактику.
- •Конструкции, осложняющие простое предложение.
- •Знаки препинания при конструкциях, осложняющих предложение.
- •Тренируемся
- •Сложное предложение (простые случаи)
- •Задания в6 и в7.
- •Изучаем тактику.
- •Знаки препинания в сложном предложении.
- •Тренируемся
- •Сложное предложение (сложные случаи)
- •Задания в8 и в9.
- •Изучаем тактику.
- •Омонимия союзов и союзных слов в придаточных предложениях.
- •Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными.
- •Знаки препинания на стыке союзов.
- •Последовательность разбора сложных предложений с разными видами связи.
- •Тренируемся
- •Часть II.
- •«Начало – половина всего»2
- •Изучаем тактику. Сжатое изложение.
- •Критерии оценивания сжатого изложения.
- •2 Прочтение
- •1 Прочтение
- •«Если прочтешь что-нибудь, то из прочитанного усвой себе главную мысль»4
- •Тренируемся
- •Эмоции и чувства.
- •Шаг третий. «Нужные слова в нужном месте - вот подлинное определение стиля»5
- •Изучаем тактику.
- •Тренируемся
- •Шаг четвертый.
- •Изучаем тактику.
- •Тренируемся
- •Шаг пятый. «Краткость – сестра таланта»8
- •Овладеваем приемами сжатия текста. Изучаем тактику.
- •Тренируемся
- •Волшебные каштаны.
- •Пишем сочинение-рассуждение. Шаг шестой. «писать – это способ разговаривать»9
- •Овладеваем азами создания письменного рассуждения.
- •Изучаем тактику.
- •Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.
- •Порядок работы над сочинением-рассуждением.
- •Примерная модель сочинения-рассуждения.
- •Функции языкового явления.
- •Функции знаков препинания.
- •Тренируемся
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Задачи сочинения-рассуждения.
- •Порядок работы над сочинением-рассуждением.
- •Примерная модель сочинения-рассуждения.
- •Тренируемся
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •Моделирование сочинения.
- •«Сырую рукопись давать читателю нельзя, как нельзя продавать сырой хлеб»13
- •Связь предложений в тексте. Лексические средства:
- •Морфологические средства:
- •Тренируемся
- •Обезьяний язык.
- •Приложение Комплексная работа с текстом
- •Ключи к заданиям.
- •Часть I. Лицом к лицу с тестовыми заданиями. Лексическое значение слова.
- •Выразительные средства лексики и фразеологии.
- •Фонетика: звуки и буквы.
- •Правописание корней.
- •Правописание приставок.
- •Правописание суффиксов.
- •Словосочетание.
- •Грамматическая основа.
- •Простое осложненное предложение.
- •Сложное предложение (простые случаи).
- •Сложное предложение (сложные случаи).
- •Проверяем черновик изложения и сочинения.
- •Часть II .9 шагов к успешному выполнению творческого задания.
- •Варианты сочинений к текстам.
- •Список литературы. Список использованной литературы.
- •Содержание
- •Часть I. Лицом к лицу с тестовыми заданиями.
- •Часть II. 9 шагов к успешному выполнению творческого задания.
- •1. Пишем сжатое изложение (с1.1).
- •2. Пишем сочинение-рассуждение.
Сложное предложение (сложные случаи)
или
Задания в8 и в9.
Возможные формулировки задания. 1) Среди предложений найдите сложноподчиненное предложение с однородным (параллельным, последовательным) подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. 2) Среди предложений найдите сложное предложение с бессоюзной (сочинительной, подчинительной) и подчинительной (сочинительной, бессоюзной) связью между частями предложения. Напишите номер этого предложения. |
Изучаем тактику.
Шаг первый. |
|
Шаг второй. |
|
Шаг третий. |
Выдели грамматическую основу и средства между ними. Определи виды связи грамматических основ.
|
|
Если в предложении есть придаточные, определи их виды. |
|
Построй схему и соотнеси ее с заданием. |
Омонимия союзов и союзных слов в придаточных предложениях.
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными.
-
вид подчинения
однородное подчинение придаточных
неоднородное (параллельное) подчинение придаточных
последовательное подчинение придаточных
признаки
отвечают на один и тот же вопрос, относятся к общей главной части (или общему члену).
отвечают на разные вопросы, относятся к общей главной части (или общему члену).
редко: отвечают на один вопрос, но относятся к разным членам предложения
отвечают на разные или одинаковые вопросы, но задаются они по цепочке от одной основе к другой
варианты схем
(c. ),
1)2)
3) Возможно1:
1)
Редкие схемы:
2)
3)
1)
2)
3)
примеры
(для схем №1)
[И грустно мне], о чем? (что зыбким полукругом лежат во тьме пустынные дворы), (что поздний час), (что гаснут друг за другом торжественные звездные миры).
(Чтобы отбить, отбросить вражий вал), зачем? [такие город вынес испытанья], какие? (каких еще ни разу не знавал за двести сорок лет существованья).
[Город как бы спрашивал тебя], о чем? (где же ты был в зимние дни), какие? (когда торжественные здания, колоннады и арки покрывал иней).
Знаки препинания на стыке союзов.
-
,что если… , то
,что когда… , то
,что хотя… , то
,и когда… , то
,и если… , то
,но если… , то
,но так как… , то
стык союзов → то/ так / но → ,
стык союзов → то/ так / но → ,
Наташа рассказывала, что когда он был еще молодым хирургом, то делал очень сложную операцию какой-то женщине.
Я утешал себя тем, что, если бы с Катей случилось несчастье, кто-нибудь непременно ответил мне.