
- •Методические указания для самостоятельной работы студентов на практических занятиях
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №2 по теме «Санитарно-эпидемиологический режим процедурного кабинета»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору алгоритм действия:
- •6.2. Задание к занятию №3 по теме: «Приём пациента в стационар»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3.Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •6. Задание на дом.
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом.
- •6.1.Подготовить (по выбору):
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь.
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом.
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3.Подведение итогов.
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий для самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6. Задание на дом.
- •6.2. Задание к занятию №11 по теме: «Организация обучения в сестринском деле».
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •6. Задание на дом:
- •6.1.Подготовить (по выбору):
- •6.2. Задание к занятию №12 по теме: «Уход за кожей. Профилактика и лечение пролежней».
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий для самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6.Задание на дом:
- •6.1.Подготовить по выбору:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5. Задание на дом.
- •6. Задание к занятию №15 по теме: «Характеристика основных лечебных столов. Кормление тяжелобольного пациента».
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить (по выбору):
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом.
- •6.1.Подготовить по выбору:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом.
- •6.1.Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №20 по теме: «Энтеральное введение лекарственных средств»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •5. Задание на дом.
- •6. Задание к занятию №21 по теме: «Набор лекарственного средства из ампулы и флакона»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6. Задание на дом.
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №24 по теме: «Техника п/к инъекции»:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6. Задание на дом.
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №25 по теме:«Особенности введения инсулина, гепарина»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №27 по теме: «Техника в/в инъекции»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4.Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №29 по теме:«Взятие крови из вены на биохимическое исследование»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №31 по теме:«Техника в/в капельного введения жидкостей»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно_оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1.Подготовить по выбору:
- •6. Задание к занятию №34 по теме:«Подготовка пациента и постановка лекарственной клизмы. Уход за стомами»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятедьной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №35 по теме:«Катетеризация мочевого пузыря».
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задания к занятию №36 по теме: «Виды желудочных зондов. Промывание желудка. Уход при рвоте»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6.Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №39 по теме:«Взятие мазка из зева и носа на исследования»:
- •Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно- оценочные средства:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №41 по теме:«Подготовка пациента к рентгенологическим исследованиям»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •6.2. Задание к занятию №41 по теме:«Подготовка пациента к эндоскопическим исследованиям и узи»:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итогов.
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5.Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Подготовить по выбору:
- •1. Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •3. Подведение итога:
- •4. Контрольно-оценочные средства:
- •5. Оснащение:
- •6. Задание на дом:
- •6.1. Задание к занятию №44 по теме: «Сестринский уход за тяжелобольным и неподвижным пациентом»:
- •1.Запишите в манипуляционную тетрадь:
- •2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- •4. Контрольно-оценочные средства:
4.Контрольно-оценочные средства:
- тесты для проверки знаний студентов по теме: «Проведение субъективного обследования».
- ситуационные задачи;
- презентации:
- «Субъективное сестринское обследование пациента» - ФЦИОР;
- «Общий осмотр»- ФЦИОР;
- «Основные жизненно важные потребности» - ФЦИОР;
- «Проблемы пациента и их классификация» - ФЦИОР;
- «Постановка целей и планирование сестринского ухода» - ФЦИОР;
- «Типы сестринских вмешательств» - ФЦИОР.
- фильм на видеокассете по теме;
- видеоролики: «Субъективное сестринское обследование пациента»;
5.Оснащение:
- сестринские истории болезни.
6. Задание на дом.
6.1.Подготовить по выбору:
- составить схему: «Уровни потребностей человека по А. Маслоу»;
- рефераты:
- «Проблемы пациента и родственников в первые часы пребывания в стационаре»;
- «Проблемы пациентов и родственников при уходе за тяжелобольным пациентом».
6.2. Задание к занятию №7по теме: «Проведение общего осмотра пациента, антропометрия»:
- повторите УМП по ОСД модуль №8 стр.161-168;
- выучите технологии выполнения простых медицинских услуг (ТВПМУ) стр.8-9;
- измерение роста;
- определение массы тела.
Занятие № 7
ТЕМА: «Проведение общего осмотра пациента, антропометрия».
1.Запишите в манипуляционную тетрадь:
Знать:
- правила проведения общего осмотра пациента.
Уметь:
- провести объективное обследование пациента;
- оценить общее состояние и степень тяжести больного; - оценить состояние сознания;
- оценить положение больного;
- оценить телосложение;
- документировать данные общего осмотра.
- измерять рост и массу тела пациента.
2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:
- проведите объективное обследование пациента;
- отработайте технологи ПМУ:
- определите массу тела ( ролевая игра);
- рост пациента (ролевая игра);
- вопросы для самоподготовки стр.162 УМП;
- тесты для самоконтроля знаний (УМП стр.182-187);
-для самопроверки по теме: «Проведение общего осмотра пациента, антропометрия» - (ФЦИОР);
- документирование данных общего осмотра.
3. Подведение итогов.
4.Контрольно-оценочные средства:
-тесты для проверки знаний студентов по теме: «Проведение общего осмотра пациента, антропометрия».
- презентации:
- «Общий осмотр»- ФЦИОР;
- «Местный осмотр»- ФЦИОР;
- «Определение массы тела» - ФЦИОР;
- «Измерение роста» - ФЦИОР;
- «Антропометрия»;
- «Измерение роста».
- фильм на видеокассете по теме.
5.Оснащение:
-ростомер, медицинские весы, температурные листы.
6. Задание на дом.
6.1.Подготовить по выбору:
- схему - объективное обследование пациента;
- реферат - «Проблемы пациента и родственников в первые часы пребывания в стационаре».
6.2. Задание к занятию №8 по теме:«Измерение АД. Определение водного баланса»:
- повторите УМП по ОСД модуль №8 стр.174-178;
- отработайте технологию выполнения простых медицинских услуг (СТВПМУ) стр.10-13.
Занятие № 8
ТЕМА: «Измерение АД. Определение водного баланса»