6. Задание на дом:

6.1. Подготовить по выбору алгоритм действия:

- обработка рук гигиеническим способом;

- правила работы со стерильным столом.

6.2. Задание к занятию №3 по теме: «Приём пациента в стационар»:

- повторите УМП по ОСД модуль №11 стр.214-223;

- выучите технологию выполнения простой медицинской услуги (ТВПМУ) стр.20-23 «Санитарная обработка пациента при выявлении педикулёза».

Занятие № 3

ТЕМА: «Приём пациента в стационар»

1. Запишите в манипуляционную тетрадь:

Знать:

- устройство и функции приёмного отделения стационара;

- содержание деятельности сестринского персонала в приёмном отделении;

- пути госпитализации пациента в стационар;

- документация, необходимая для приёма пациента в стационар.

Уметь:

- осуществлять полную и частичную санитарную обработку пациента;

- провести осмотр и осуществить соответствующие мероприятия при выявлении педикулёза;

- оформить титульный лист медицинской карты стационарного больного;

- оформить статистическую карту выбывшего из стационара;

- регистрировать пациента в «Журнал учёта приёма больных и отказа в

госпитализации»;

- заполнить бланк экстренного извещения об инфекционном заболевании;

- транспортировать пациента в лечебное отделение.

2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:

–заполните: журнал госпитализации, экстренное извещение об инфекционном заболевании, паспортную часть медицинской карты стационарного больного;

-познакомьтесь: с противопедикулёзной укладкой, современными средствами для борьбы с педикулёзом;

-проведите осмотр пациента на педикулёз

–отработайте технологию действия медсестры при выявлении случая педикулёза (ролевая игра) (СТПМУ стр.20-21);

-решите ситуационные задачи по приёму пациента в стационар (УМП стр.227-228), приложение №4 (1-5);

-тесты для самопроверки (УМП стр.223-227);

-для самопроверки по теме: «Приём пациента в стационар» - (ФЦИОР);

-ВЫПОЛНИТЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ ЗАДАНИЯ.

3.Подведение итогов.

4.Контрольно-оценочные средства:

- тесты для проверки знаний студентов по теме «Приём пациента в стационар»;

-презентации:

- «Устройство и функции приёмного отделения» - ФЦИОР;

-«Функциональные обязанности сестринского персонала приёмного отделения стационара»- ФЦИОР;

-«Виды санитарной обработки пациента» - ФЦИОР;

- «Осмотр пациента на педикулёз» - ФЦИОР;

- «Безопасная транспортировка»- ФЦИОР;

-фильм на видеокассете по теме.

-памятки:

-«Обязанности медицинской сестры приёмного отделения»;

-«Педикулёз».

5. Оснащение:

-медицинская документация;

-противопедикулезная укладка.

6. Задание на дом:

6.1. Подготовить по выбору алгоритм действия «Обработка пациента с педикулёзом»;

-рефераты: «Педикулёз», «Виды лечебно-профилактических учреждений», «Проблемы пациента и родственников в первые часы пребывания в стационаре».

6.2. Задание к занятию №4 по теме «Биомеханика в сестринской практике»:

-повторите УМП по ОСД (модуль №16,17 стр.290-324);

-выучите технологию выполнения простых медицинских услуг:

-укладывания пациента в положение Симса и Фаулера» - (стр.23-24);

-перемещение пациента в различные положения в постели (на боку, на спине, на животе, в положение Симса и Фаулера).

Занятие № 4

ТЕМА: «Биомеханика в сестринской практике».