Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodicheskie_ukazania_dlya_studentov_na_prakti...docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
101.09 Кб
Скачать

1. Запишите в манипуляционную тетрадь:

Знать особенности введения:

- 10% р-ра хлорида кальция;

- сердечных гликозидов;

- 2,4% эуфилина;

- 25% р-ра сульфата магния.

Уметь осуществить введение на фантоме:

- 10% р-ра хлорида кальция;

- сердечных гликозидов;

- 2,4% эуфилина;

- 25% р-ра сульфата магния.

2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:

-отработать технологии «В/В введения 10% хлорида кальция», «Сердечных

гликозидов», «2,4% эуфилина» , «25% раствора сульфата магния»;

- для самоконтроля по теме «Особенности парентерального введения некоторых лекарственных средств» - ФЦИОР;

- оценить возможные осложнения при в/в введении лекарственных средств;

- тесты для самоконтроля знаний (УМП стр.433-438);

- проблемно ситуационные задачи по в/в введению лекарственных средств;

- контроль «Особенности введения лекарственных веществ» - ФЦИОР;

- выполнить в электронном виде контрольное задание по теме «Техника в/в инъекции».

3. Подведение итогов.

4.Контрольно-оценочные средства:

-тесты для проверки знаний студентов по теме «Особенности парентерального введения некоторых лекарственных средств»;

-презентация- «Особенности парентерального введения некоторых лекарственных средств» - ФЦИОР;

5.Оснащение:

-фантомы, одноразовые шприцы для внутривенных инъекций, спирт этиловый, контейнеры для дезинфекции использованного инструментария, дезинфицирующие средства, набор шприцев и игл для в/в введения, набор антисептиков для обработки рук и инъекционного поля, стерильные маски, шапочки, пинцеты, ватные шарики, лотки, пелёнки, пилки, стерильные халаты, одноразовые перчатки, аварийная аптечка; лекарственные препараты: сердечные гликозиды, 25% сульфат магния, эуфиллин, 10% раствор хлорида кальция,

6. Задание на дом:

6.1. Подготовить по выбору:

- схему по теме (алгоритм действия) «Внутривенная инъекция»;

- теоретическое обоснование каждого этапа алгоритма простых медицинских услуг.

6.2. Задание к занятию №29 по теме:«Взятие крови из вены на биохимическое исследование»:

- подготовить в УМП по ОСД модуль №22 стр.425-428, модуль №23стр.439 – 450;

- изучить в (СТВПМУ стр.79 -81) алгоритм ПМУ.

Занятие № 29

Тема: «Взятие крови из вены на биохимическое исследование».

1. Запишите в манипуляционную тетрадь:

Знать: - общие правила взятия крови из вены;

- технику безопасности при работе с биологическим материалом;

- вакуумные системы для забора крови.

Уметь: - выбрать назначения на биохимическое исследование крови; - подготовить посуду и оформить направления; - объяснить пациенту сущность исследования и правила подготовки к нему; - взять кровь из вены для биохимического исследования.

2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:

- отработать технологию «Взятие крови из вены для исследования» (СТВПМУ стр.79-81);

- объяснить пациенту сущность биохимического исследования крови и

правила подготовки к нему (ролевая игра);

- оценить возможные осложнения при заборе крови из вены;

- оформить документацию: выбрать назначение из медицинской карты

пациента и выписать направление в биохимическую лабораторию;

- познакомьтесь с контейнерами для транспортировки биологического

материала в лабораторию;

- отработайте технику транспортировки биологического материала на

исследования в лабораторию;

- работайте малыми группами (по 2 человека) разыгрывая роли «медсестра» - «пациент». Предварительно познакомьтесь с стандартом «Общие принципы подготовки пациента к исследованию»;

- ответьте на вопросы блиц - турнира по лабораторным методам исследования;

- для самопроверки по теме: «Взятие крови из вены для лабораторного исследования» - ФЦИОР;

- тесты для самоконтроля знаний (УМП стр.605-607);

- ситуационные задачи – приложение №14 (1-6);

- выполнить в электронном виде контрольное задание по теме: «Взятие крови из вены на биохимическое исследование».