1. Запишите в манипуляционную тетрадь:

Знать: - виды и цели простейших физиотерапевтических процедур,

- показания и противопоказания к их проведению,

- возможные осложнения.

Уметь: - поставить горчичники; - поставить банки; - применить грелку;

- применить пузырь со льдом.

2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:

- отработайте технологии в СТВПМУ:

- приготовление, применение пузыря со льдом СТВПМУ стр.47-48;

- приготовление, применение грелки СТВПМУ стр.47-48;

- постановка банок СТВПМУ стр.48-49;

- постановка горчичников СТВПМУ стр.49-51.

-для самопроверки по теме: «Постановка горчичников, банок. Приготовление и применение грелки и пузыря со льдом» - ФЦИОР;

- ответьте на вопросы для самоподготовки в УМП на стр. 452-453;

- ответьте на тесты в УМП на стр. 472-477.

- занимательное задание (кроссворд)- стр. 477-478.

3. Подведение итогов занятия.

4.Контрольно-оценочные средства:

- тесты для проверки знаний студентов по теме: «Постановка горчичников, банок. Приготовление и применение грелки и пузыря со льдом»;

- презентации:

- «Постановка банок» - ФЦИОР;

- «Применение горчичников»- ФЦИОР;

- «Применение грелки и пузыря со льдом» - ФЦИОР;

- «Понятие простейшей физиотерапии»;

- фильм на видеокасете по теме.

5.Оснащение:

. Горчичники, вода, полотенце, медицинские банки, вазелин, шпатель, салфетки, спирт, спички, металлический стержень, грелки, пузыри для льда, водный термометр, пелёнки, ёмкости с дезрастворами, ковши

6. Задание на дом:

6.1. Подготовить (по выбору):

- схемы по теме (алгоритм действия): «Места постановки банок», «Места постановки горчичников»;

- тематические кроссворды;

- теоретическое обоснование каждого этапа алгоритма простых медицинских услуг по теме;

- реферативные сообщения по темам: «Целебное действие горчичников», «Как действуют простейшие физиотерапевтические процедуры?», «Вакуумтерапия. Что это такое?»;

- сравнительную таблицу методов простейшей физиотерапии.

6.2. Задание к занятию №18 по теме: «Приготовление и применение компрессов. Осуществление оксигенотерапии»:

- подготовить в УМП по ОСД модуль №24 стр. 466, 469-472.

Изучить в СТВПМУ алгоритмы:

- постановка местного согревающего компресса СТВПМУ стр.45-46;

- подача увлажненного кислорода через носовой катетер СТВПМУ стр.50-51.

Занятие № 18

Тема: «Приготовление и применение компрессов. Осуществление оксигенотерапии»

1. Запишите в манипуляционную тетрадь:

Знать: - цели и методы оксигенотерапии; - правила безопасности при работе с медицинским кислородом; - правила приготовления и применения компрессов.

Уметь: - поставить холодный, согревающий компресс; - осуществить оксигенотерапию.

2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:

- изучить в СТВПМУ алгоритмы:

- постановка местного согревающего компресса СТВПМУ стр.45-46;

- подача увлажненного кислорода через носовой катетер СТВПМУ стр.50-51;

- для самопроверки по теме: «Приготовление и применение компрессов. Осуществление оксигенотерапии» - ФЦИОР;

- тесты для самоконтроля знаний (УМП стр.472-477);

- разгадайте кроссворд по теме занятия;

- дайте ответы на графические диктанты по теме: «Оксигенотерапия» и игру-лото;

- «Правила техники безопасности при работе с кислородным баллоном» - видеофильм;

- выполнить в электронном виде контрольные задания по теме: «Простейшая физиотерапия».