1. Запишите в манипуляционную тетрадь:

Уметь:

- оказать помощь пациенту при проведении утреннего туалета; - умыть пациента; - ухаживать за слизистыми: протирать глаза, удалять выделения и корочки из носа, обрабатывать слизистые ротовой полости и губ, очищать слуховой проход; - чистить зубы пациента; - брить лицо пациента; - мыть голову, руки и ноги; - стричь ногти на руках и ногах; - обучить пациента и его семью элементам гигиены.

2. Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:

-отработайте технологии «Обработка полости рта тяжелобольного»- (СТВПМУ стр.38-39) на фантоме;

- «Уход за глазами, носом, ушами, волосами тяжелобольного» - (СТВПМУ стр.38-41) на фантоме;

- обучите пациента и его семью элементам гигиены (ролевая игра);

- для самопроверки по теме: «Уход за слизистыми. Техника мытья рук, ног, стрижки, уход за волосами» - ФЦИОР;

- тесты для самоконтроля знаний (УМП стр.352-354).

3. Подведение итогов.

4.Контрольно-оценочные средства:

-тесты для проверки знаний студентов по теме: «Уход за наружными половыми органами. Подача судна и мочеприёмника».

- презентации:

- «Подача судна и мочеприёмника (мужчине и женщине). Уход за наружными половыми органами. Сестринская помощь при недержании мочи и кала» - ФЦИОР;

- «Уход за НПО мужчины, женщины» - ОРБИ;

- «Смена подгузника» - ОРБИ;

- фильм на видеокассете по теме.

5.Оснащение:

- фантомы, салфетки, пинцеты, шпатель, лотки, баллончики, шприц Жане, ватные шарики, мензурки, перчатки, полотенце, расчёска, таз, ковши, шампунь, ножницы, набор пипеток, лекарственных препаратов для слизистых глаза, уха, носа, турунды, жидкий вазелин, мазь для глаз; клеенка.

5. Задание на дом.

Подготовить по выбору:

- теоретическое обоснование каждого этапа алгоритма выполнения простых медицинских услуг.

6. Задание к занятию №15 по теме: «Характеристика основных лечебных столов. Кормление тяжелобольного пациента».

- подготовить в УМП по ОСД модуль №26 (стр.498-513);

- алгоритм выполнения простых медицинских услуг СТПМУ (стр.42-43).

Занятие № 15

Тема: «Характеристика основных лечебных столов. Кормление тяжелобольного пациента»

1. Запишите в манипуляционную тетрадь:

Знать: - характеристику основных лечебных столов; - организацию питания пациента в стационаре.

Уметь: - составить порционное требование; - кормить тяжелобольного из ложки и поильника; - провести беседу с пациентом и его родственниками о назначенной врачом диете.

2.Алгоритм действий самостоятельной работы студентов:

- отработайте- технологию «Кормление тяжелобольного пациента» (СТВПМУ стр.43);

- посмотрите видеофильм - «Кормление с ложки» - ОРБИ;

- контроль за санитарным состоянием тумбочек, холодильников и передачей продуктов родственниками;

- беседу с пациентом и его родственниками о назначенной врачом диете (ролевая игра);

- подготовьте порционку и порционное требование (СТВПМУ стр.42-43);

- для самопроверки по теме: «Характеристика основных лечебных столов. Кормление тяжелобольного пациента» - ФЦИОР;

- игра «Баскет»;

- тесты для самоконтроля знаний (УМП стр.516-520).

- контроль по питанию – ЭОР