3.6. Поетична хвилинка

- Послухайте уважно вірш і скажіть, на здійснення яких мрій – духовних чи матеріальних сподівається автор?

Мрія

Куплю хатинку край села,

Маленьку і затишну.

А під вікном калину посаджу,

Нехай росте там пишно.

Прикрашу хату рушниками,

І вишию скатертину,

Щоб відчувалося завжди,

Що хата ця гостинна.

Спечу я в печі пироги,

Рум’яні, пишні,

Покличу всю свою рідню

І пригощу їх ніжно.

Нехай лунає сміх дзвінкий,

У хаті новосілля ...

А чи здійсниться мрія ця,

Я розповім пізніше ...

(А.Альонка.)

3.7. Робота над прислів’ями

- Подивіться уважно навкруги. Перед нами різні предмети: олівці, ручки, книги, парти, телевізор, магнітофон. Це теж чиїсь вже здійснені мрії. Всі ми прагнемо жити в достатку, мати гарних друзів, міцне здоров’я, багато подорожувати, віддячувати рідним за їхню любов та турботу...

- Яке із прислів’їв вибрали б ви, якби прагнули мати гарного друга.

* Без труда нема плода.

* Книга – джерело мудрості.

* Здоров’я – всьому голова.

* Справжня дружба і в вогні не горить і у воді не тоне.

* Правду кожний хвалить , та не кожний любить.

* Зробив діло – гуляй сміло.

* За рідний край життя віддай.

* Людська праця – не дурниця, розкидати не годиться.

* Людина – як криниця: чим більше дає, тим більше до неї прибуває.

- Як ви розумієте значення інших прислів’їв?

- Отже, щоб здійснилися ваші заповітні мрії мало одного бажання, потрібно докладати працю, розум, певні зусилля.

3.8. Робота в групах. Вправа «Кути».

- Діти, ви вже визначилися, про яку заповітну мрію будете писати сьогодні. Тому ви зараз об’єднаєтесь до якогось із кутів і обговорите, чому вибрали саме цей кут.

(Лунає мелодія із телепередачі «У світі тварин».)

Кути

* Домашні улюбленці.

* Іграшковий магазин.

* Книгу прочитав – на крилах політав.

* Здоров’я і щастя в кожну родину.

* Добре відпочити – дух оздоровити.

* Кулінарна книга для справжніх господарочок.

* Із спортом подружися - сили наберися.

* Лелека прилине –братика (сестричку) нашій сім’ї підкине.

* Дорога для дружби – широка.

* Моя майбутня професія.

* Ало, ми шукаємо таланти.

* Інші заповітні мрії.

4. Підготовча робота до написання твору

4.1. Слово вчителя

- Щойно ви переглядали виставку малюнків, фотографій, колажу, заслуховували проекти однокласників, спілкувалися з сусідами по парті, в «кутах», завдяки чому дізналися про заповітні мрії ваших друзів, однокласників.

4.2. Розминка «Доберіть влучне слово»

- Щоб написати гарний твір, потрібно влучно добирати слова. Складіть словничок.

(Діти самостійно записують слова. Вчитель надає допомогу індивідуально).

4.3. Структурний аналіз тексту

а) - Чим текст–міркування відрізняється від інших видів текстів?

б) Складання плану.

- Діти, ви самостійно складете план до тексту. Будьте уважними, слідкуйте за послідовністю своїх думок.

Орієнтовний план

1) Про що мрієш ти?

2) Чому саме про це ти мрієш?

3) Чи знаєш ти, як досягти своєї мрії?

4) Що ти робиш, щоб твоя мрія здійснилася?

( Можна використати з метою допомоги слабким учням ).