Функции эмоций и чувств:
- Подкрепляющая - значимое событие, вызывающее бурные эмоциональные переживания, быстрее и надолго запечатляется в памяти.
- Коммуникативная - проявляется через мимику, взгляды, позы, жесты и т. д., информирует человека об отношениях к нему в процессе общения и показывает актуальные эмоциональные переживания собеседникам.
- Побудительная - Эмоциональные переживания содержат образ предмета удовлетворения потребности и свое пристрастное отношение к нему, что побуждает человека к действиям.
- Отражательная - как обобщающая оценка событий. Благодаря тому, что чувства охватывают весь организм, они позволяют определить полезность или вредность воздействующих на них факторов и побуждают реагировать прежде, чем будет определено само вредное воздействие.
- Приспособительная - эмоции возникли как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей.
Виды эмоций и чувств.
По продолжительности: кратковременные и длительные.
По интенсивности: интенсивные, бурно протекающие и слабо проявляющиеся.
По субъективным переживаниям: положительные и отрицательные. Так радость - положительное эмоциональное переживание, гнев - отрицательное, а удивление, как эмоциональная реакция на неожиданно возникшие обстоятельства, не имеет четкого выраженного знака.
По форме протекания выделяют: настроения, аффекты, страсти.
Настроение - общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение длительного времени всё поведение человека. Оно вызывается теми или иными событиями или физическим самочувствием человека. Настроение характеризуется длительностью протекания и не достигает значительной интенсивности. Причины настроения, как правило не осознаваемы, хотя в действительности оно всегда вызвано теми или иными причинами. В этой связи настроение - бессознательная оценка личностью того, насколько благоприятно для неё складываются обстоятельства, эмоциональная реакция на значение в ее жизни тех или иных событий в контексте общих личностных жизненных планов, интересов и ожиданий.
Аффект-бурное и относительно кратковременное эмоциональное переживание, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств. С физиологической стороны аффект характеризуется возникновение в коре головного мозга доминантного возбуждения, оказывающего тормозящее действие на другие участки коры. В результате этого возникает так называемое "сужение сознания", приводящее к ослаблению осознанного контроля за поведением и изменениями в мыслительной сфере. Аффект сопровождается также значительными изменениями в состоянии внутренних органов, резкими выразительными движениями в состоянии внутренних органов. Чрезвычайно сильное возбуждение, перейдя в предел работоспособности нервных клеток, сменяется безусловным охранительным торможением, эмоциональным шоком. В результате аффект заканчивается упадком сил, усталостью и даже ступором. Нарушения сознания могут привести к неспособности впоследствии вспомнить отдельные эпизоды и даже полной амнезии на вызвавшие аффект события.
Страсть - сильное, стойкое, все охватывающее чувство, которое направляет все мысли и поступки человека. Страсть избирательна и всегда предметна. Она заставляет вспомнить все обстоятельства, связанные с предметом страсти, представить и всесторонне обдумать пути удовлетворения потребности. Страсть связана с волей, так как обладает большей силой и является побудителем действий
Особую группу эмоциональных переживаний составляют высшие чувства:
Нравственные чувства - это разные формы переживания ценности или недопустимости тех или иных действий, мыслей, намерений человека в с точки зрения моральных норм, выражающих общественные требования к поведению человека.
Интеллектуальные чувства, возникающие в процессе познавательной деятельности, связанные с удовлетворением любознательности, с поисками истины.
Эстетические чувства - представляют собой эмоциональные отношения человека к прекрасному. В наиболее типичной и яркой форме они проявляются при восприятии произведений искусств.
ТЕМПЕРАМЕНТ
Темперамент - это определенное устойчивое состояние психодинамических свойств личности, проявляющихся в общении и деятельности.
Древнегреческий врач Гиппократ (5 в. до н.э.) и его ученики считали, что состояние организма зависит главным образом от количественного соотношения 4-х жидкостей или «соков»: кровь, слизь, желтая желчь и черная желчь. Позднее пропорцию в смешении этих жидкостей начали называть темпераментом ("соразмерность", "правильная мера"). Смешение жидкостей в организме, при котором преобладает кровь было обозначено как сангвинический тип темперамента.
- Смешение с преобладанием слизи назвали флегматическим типом темперамента.
- Смешение, при котором преобладает желтая желчь было обозначено как холерический тип темперамента.
- Смешение жидкостей с преобладанием черной желчи - темперамент меланхолика.
Конкретные проявления темперамента многообразны. Они заметны не только во внешней манере поведения, но и пронизывают все стороны психики человека, существенно определяют познавательную деятельность, эмоционально-волевую сферу, отражаются в побуждениях и действиях человека.
Для составления характеристик четырех типов темперамента выделяют его следующие свойства:
I. Активность - это свойство показывает, насколько интенсивно человек воздействует на внешний мир и определяет устойчивый уровень активности, энергичности психической деятельности.
II. Реактивность - сила и длительность реакции на внешние и внутренние раздражители равной силы (проявляется в эмоциональных реакция на критический тон, замечание, обидное слово, наказание и пр.).
III. Чувствительность (сензитивность) - тонкость восприятия внешнего мира.
IV. Пластичность и ригидность - свойство, показывающее быстроту адаптации к изменившимся условиям. Пластичность и ригидность свидетельствуют о том, насколько легко и гибко (пластичность) или насколько инертно (ригидность) человек приспосабливается к внешним воздействиям, к новой обстановке, задачам, и др.
V. Экстраверсия и интроверсия. Экстраверсия - открытость человека внешнему миру. Интраверсия - замкнутость, направленность в мир своих мыслей и чувств.
VI. Темп реакции - свойство, характеризующее скорость протекания различных психических реакций и процессов (быстрота речи, гибкость ума, динамика движений, выразительность мимики и др.).
Характеристика типов темперамента
Сангвиник.
Человек с повышенной активностью, с повышенной реактивностью, но активность и реактивность у него уравновешены. Сензитивность у сангвиника низкая. Способен быстро сосредотачивать внимание, работоспособен, при желании может сдерживать проявление своих чувств. Ему присущ высокий темп реакции - быстрые движения, гибкость ума, находчивость, быстрый темп речи. Пластичность сангвиника проявляется в изменчивости чувств, настроений, интересов и стремлений, а также к быстрой адаптации к новой дея- тельности. Сангвиник - экстраверт, общителен, легко сходится с новыми людьми. Обратная сторона особенностей этого типа темперамента - непостоянство, нежелание заниматься монотонной однообразной работой, неусидчивость.
Холерик.
Обладает малой чувствительностью. Как и у сангвиника у него высокие активностью и реактивностью. Реактивность преобладает над активностью, поэтому он необуздан, нетерпелив. Холерик менее пластичен и более инертен, чем сангвиник, что выражается в большей устойчивости стремлений и интересов, большей настойчивости. Темп реакции у него высокий. Холерик - экстраверт. В качестве главных недостатков - выступает раздражительность, несдержанность, быстрые смены настроения, импульсивность. В целом, по оценке И. П. Павлова, это "боевой тип".
Флегматик.
Для флегматиков характерна высокая активность (энергичен и работоспособен), низкая реактивность и малая чувствительность. Темп реакции низкий - движения замедлены, бедная и невыразительная мимика, ненаходчив, с трудом переключает и сосредотачивает внимание. Флегматик ригиден, что проявляется в трудной адаптации к новой обстановке, медленной перестройке привычек, устойчивости интересов. Он обладает выдержкой и самообладанием. Флегматик - интроверт, живущий в мире собственных представлений и мыслей, трудно сходится с новыми людьми и поэтому внешние события оказывают на него незначительное влияние.
Меланхолик.
Это человек с высокой чувствительностью, из-за которой незначительный повод вызывает у него слезы и глубокие переживания. Меланхолику присущи неустойчивое внимание, замедленный темп психических процессов, невыразительность мимики и движений, тихий голос. Меланхолик обладает низкой активностью - неэнергичен, ненастойчив, легко утомляется, малейшая трудность заставляет опускать руки, хотя характеризуется повышенной самокритичностью. Отличается ригидностью. Скорее интроверт, что не мешает ему быть отзывчивыми и внимательным к людям.
ХАРАКТЕР
Характер - это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обуславливая типичные индивидуальные способы поведения. Характер вырабатывается в ходе жизни, зависит от жизненного опыта и пути личности, складывается в практической деятельности человека. Из всех отношений личности к окружающей действительности выделяют характерообразующие формы отношений. Важнейшей отличительной чертой таких отношений является решающее, первостепенное и общее жизненное значение тех объектов, к которым относится человек. Прежде всего, это отношения к труду, отношения к людям, отношения к собственности и отношения к себе. Отношения к труду выражены в знаниях личности, навыках, умениях, привычках и качествах: целеустремленности, трудолюбия, ответственности, добросовестности, настойчивости, активности, самостоятельности и др., а также в противоположных этим качествах. Отношения к людям выражены в гуманности личности, человечности, доброжелательности, справедливости, доброте, коллективизме, вежливости, терпимости и др., а также в противоположных этим качествах. Отношения к собственности характеризуются системой таких качеств, как бережливость, аккуратность, щедрость и др., а также противоположными им качествами. Отношения к себе характеризуются самовосприятием и самооценкой личностью себя и своих особенностей, ее совестливостью, ее отношением к личностному росту, самокритичностью, личными притязаниями и самоутверждением.
Характер тесно связан с направленностью личности, что проявляется в активном избирательном отношении личности к требованиям и условиям реального мира и накладывает свой отпечаток на деятельность, общение и поведение человека. Формирование характера существенно зависит от свойств темперамента. Особенности темперамента могут способствовать или противодействовать формированию тех или иных черт характера. Так, например, меланхолику труднее сформировать у себя смелость и решительность, чем холерику. Холерику сложнее выработать сдержанность и выдержку, чем флегматику. А последнему необходимо приложить больше усилий, чем сангвинику, чтобы стать общительным. С характером тесно связаны такие личностные образования, как самооценка и самоуважение. Устойчивое мнение человека о своем интеллекте, внешности, положении в обществе называется самооценкой. Выделяют адекватную и неадекватную самооценку. В свою очередь неадекватная самооценка разделяется на завышенную и заниженную. На формирование самооценки влияют многие факторы - отношение родителей и педагогов, положение среди сверстников, интеллектуальные способности, внешние данные и др. Научившись оценивать других, сопоставляя мнение о себе окружающих людей, человек формирует самооценку, овладевает приемами самоанализа и рефлексии, а также анализирует свои собственные результаты, т.е. оценивает себя. Самоуважение - это обобщенное отношение личности к самой себе, которое прямо пропорционально количеству достигнутых успехов и обратно пропорционально уровню притязания, т.е. чем выше притязания, тем большими должны быть достижения человека, чтобы он себя уважал.