Сложное подлежащее (Complex Subject) и сложное дополнение (Complex Object). Сложное подлежащее (Complex Subject).
Этот оборот состоит из существительного или личного местоимения в именительном падеже и инфинитива, связанного с ним по смыслу. Между ними стоит сказуемое, выраженное глаголом в страдательном залоге или глаголами типа to seem, to appear в действительном залоге или оборотами to be likely, to be sure и др.
Перевод всей конструкции начинается со сказуемого, которое переводится неопределенно-личным предложением (известно, сообщают, кажется и т. п.). Сам оборот переводится придаточным дополнительным предложением.
All bodies are known to absorb waves from other bodies.
Известно, что все тела поглощают волны, излучаемые другими телами.
Сложное дополнение (Complex Object)
Этот оборот состоит из инфинитива с существительным или местоимением в объектном падеже. На русский язык переводится придаточным дополнительным предложением.
We know him to be the inventor of electricity.
Мы знаем, что он изобретатель электричества.
Образец выполнения 1 (к упр. № 2).
Определите, какую функцию в предложении выполняет глагол «to be» и переведите предложение на русский язык.
V
olta
was an inventor of a source of steady continuous current.
Was – глагол связка в составном именном сказуемом.
Вольт был изобретателем источника постоянного тока.
Образец выполнения 2 (к упр. № 6).
Переведите предложения, стоящие в страдательном залоге. Выпишите сказуемое и определите его время.
The electric current was produced by Volta.
Электрический ток был произведён Вольтом.
was produced – Past Simple
ВАРИАНТ1
I.Прочитайте текст и переведите его письменно.
ELECTRIC CURRENT
Ever since Volta first produced a source of steady continuous current, men of science have been forming theories on this subject. For some time they didn’t see any difference between the newly discovered phenomenon and the former understanding of static charges. Then the famous French scientist Ampere determined the difference between the current and the static charges. The unit of current was named after Ampere. He gave the current direction: he supposed it to flow from the positive pole of the source round the circuit and back again to the negative pole.
We consider Ampere to be right in his first statement but he was certainly wrong in the second, as to the direction of current. The student is certain to remember that the flow of current is in a direction opposite to what he thought.
Let us turn our attention now to the electric current itself. The current which flows along wires consists of moving electrons. What can we say about electron? We know the electron to be a minute particle having an electric charge. We also know that that charge is negative. As these minute charges travel along a wire, that wire is said to carry an electric current.
In addition to traveling through solids, however, the electric current can flow through liquids as well and even through gases. In both cases it produces some most important effects to meet industrial requirements.
II. Определите какую функцию в предложении выполняет глагол to be и переведите предложение на русский язык.( см. образец выполнения 1)
We also know that that charge is negative.
III. Найдите в тексте и выпишите одно предложение с глаголом to have. Определите его функцию. Предложение переведите.
IV. Найдите в тексте и выпишите одно предложение с глаголом to do в функции вспомогательного глагола. Предложение переведите.
V. Выпишите из первого абзаца одно предложение в страдательном залоге. Определите время сказуемого. Предложение переведите.
VI. Переведите предложения, стоящие в страдательном залоге. Выпишите сказуемое и определите его время. ( см.образец выполнения 2 ).
1. We were told about electric current.
2. The current transformer also insulates the instrument from the circuit which is being measured.
3. The subject of electricity will be discussed next time.
VII. Найдите в тексте и выпишите одно предложение с инфинитивом в функции части сказуемого (после модального глагола). Предложение переведите.
VIII. Определите функцию инфинитива в данном предложении и переведите его на русский язык.
In both cases the current produces some most important effects to meet industrial requirements.
IX. Найдите в тексте и выпишите два предложения с инфинитивным оборотом сложное подлежащее. Предложения переведите.
X. Переведите предложения, обращая внимание на сложное дополнение.
1. We consider Ampere to be right in his first statement.
2. We know the electron to be a minute particle having an electric charge.
XI.Ответьте письменно на вопрос по тексту.
Who was Ampere and what was he famous for?
XII. Вставьте в предложения данные слова.
1. These minute charges travel along a ...
2. The unit of … was named after Ampere.
3. The … is a minute particle having an electric …
4. Electric current can flow through liquids and …
(electron, gases, charge, wire, current)
ВАРИАНТ2