Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БЗИ англ.яз. 3-5.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
179.71 Кб
Скачать

Контрольное задание №3

Для того чтобы правильно выполнить контрольное задание № 3, необходимо усвоить следующие грамматические темы.

I. Функции глаголов to be, to have, to do. Многофункциональность глагола to be.

be (was, were, been)

смысловой

связка

модальный

вспомогательный

В предложении глагол to be может быть:

1.Смысловым со значением быть, находиться.

The rulers are on the desk.

Линейки на парте.

2.Связкой в составном именном сказуемом со значением быть, являться, состоять.

He was a worker.

Он был рабочим.

3.Модальным со значением должен (по договорённости).

We are to prepare everything for the experiment.

Мы должны все подготовить к опыту.

4. Вспомогательным для образования времен группы Continuous и Perfect Continuous и страдательного залога.

1)She is working now.

Она работает сейчас.

2)He has been reading a book since morning.

Он читает книгу с утра.

3)The text was translated yesterday.

Текст был переведён вчера.

Многофункциональность глагола to have.

Смысловой

Модальный

Вспомогательный

В предложении глагол to have может быть:

1.Смысловым cо значением иметь, обладать.

This material has many valuable qualities.

Этот материал имеет много ценных свойств.

2.Модальным со значением должен, следует.

They have to make this experiment once more.

Им следует сделать этот опыт еще раз.

3.Вспомогательным для образования времен группы Perfect и Perfect Continuous.

to have – не переводится на русский язык.

We had finished our work by 9 o’clock.

Мы закончили свою работу к 9 часам.

He has been cleaning the room since 10 o’clock.

Он убирается в комнате с 10 часов.

Многофункциональность глагола to do.

Смысловой

В предложении глагол to do может быть:

1.Смысловым, со значением делать, совершать.

An electric motor does mechanical work.

Электрический мотор совершает механическую работу.

2.Вспомогательным, для образования вопросительной и отрицательной форм в Present и Past Indefinite.

Does he study English? – Yes, he does.

Он изучает английский? – Да.

Did he study English? – No, he didn’t.

Он изучал английский? – Нет.

3. Глаголом-усилителем, для усиления значения действия, выраженного смысловым глаголом. Переводится словами действительно, несомненно.

This device does help them a lot in their work.

Этот прибор действительно очень помогает им в их работе.

4.Глаголом-заместителем для замены смыслового глагола во избежание его повторения.

Metals conduct electricity better than semiconductors do.

Металлы проводят электричество лучше, чем полупроводники.

II. Страдательный залог (The Passive Voice) видовременных форм Simple, Progressive, Perfect.

Страдательный залог показывает, что предмет или лицо, являющееся подлежащим само не выполняет действие, а подвергается действию. Все времена в страдательном залоге образуются из вспомогательного глагола «to be» в соответствующем лице, числе и времени и смыслового глагола в форме причастия прошедшего времени (Participle II).

The work was finished yesterday.

Работа была закончена вчера.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]