
- •Херсонський національний технічний університет кафедра фінансів і кредиту
- •Методичні рекомендації
- •Херсон 2013
- •Загальні положення
- •В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:
- •В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти:
- •Змістовий модуль 1 Практичне заняття 1
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 2
- •Завдання
- •Розвязання завдання
- •Практичне заняття 3
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 4
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 5
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 6
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 7
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 8
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 9
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 10
- •Практичне заняття 11
- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 12
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 13
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 14
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 15
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 16
- •Завдання
- •Розв’язання завдання
- •Практичне заняття 17
- •Практичне заняття 18
- •Контроль знань студентів денної форми навчання Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Рекомендована література
- •Інформаційні ресурси
Завдання
За звітній період в державі грошові потоки проводились по наступних напрямках: національний дохід – 10,0 млрд. грн., держзамовлення – 5,0 млрд. грн., заощадження – 3,0 млрд. грн., податки – 4,5 млрд. грн., трансферні платежі – 0,5 млрд. грн., імпорт – 1,0 млрд. грн., експорт більше імпорту у 1,5 рази. Визначити розмір споживання та суму інвестицій.
Розвязання завдання
При вирішенні завдання будемо виходити з того, що національний доход дорівнює національному продукту, тобто:
НД = НП;
Крім того:
НД = С + G + М + Т
HП = С + S + Х + І
А також чисті податки Т будуть дорівнювати загальній сумі податків за мінусом трансфертних платежів:
Т = Н – t
Підведення підсумків. Оцінюються теоретичні знання студентів по запропонованих питаннях та вміння вирішувати завдання згідно Критеріїв оцінювання знань студентів денної форми навчання.
Завдання на самостійну роботу. Використовуючи Методичні вказівки та індивідуальні завдання до виконання самостійної роботи студентами денної форми навчання, розглянути тему 2.
Список рекомендованої літератури
1 Гроші та кредит: Підручник / [М.І.Савлук, А.М.Мороз, І.М.Лазепко та ін.] За редакцією М.І.Савлука. К. КНЕУ 2006 р. – 744 с.
2 Гроші та кредит: Навч. – метод. посібник для самостійного вивчення дисципліни. / [М.І.Мирун, М.І.Савлук, М.Ф.Пуховкіна та ін.] За редакцією М.І.Мируна – Вид. 3-тє, перероб. і доп. - К:. КНЕУ, 2008. – 176 с.
3 Івасів Б.С. Гроші та кредит. / Б.С.Івасів К.: КНЕУ, 2001 – 582 с.
4 Колодізєв О.М. гроші та кредит: підручник / О.М.Колодізєв, В.Ф.Колісніченко. – К.: Знання, 2010. – 615 с.
Практичне заняття 3
Тема заняття. Грошовий оборот і грошова маса
Мета заняття. Розглянути формування пропозиції грошей та структури грошової бази, грошово-кредитний мультиплікатор та вплив центрального і комерційних банків на його рівень, вплив небанківських інституцій на грошовий мультиплікатор, проблеми монетизації економіки України, державне регулювання грошового обороту і місце в ньому фіскально-бюджетної та грошово-кредитної політики
Структура заняття
1. Перевірка наявності студентів в аудиторії.
2. Вибіркове опитування по запропонованих питаннях.
3. Вирішення типових завдань
4. Підведення підсумків.
5. Завдання на самостійну роботу.
Питання, які необхідно розглянути:
1. Запишіть формулу загальної моделі процесу формування пропозиції грошей.
2. З яких двох етапів складається процес формування пропозиції грошей? Яке місце в загальному процесі займає кожний з цих етапів?
3. Назвіть трьох «гравців» процесу формування пропозиції грошей. На які етапи цього процесу переважно впливає кожний із них?
4. Назвіть і коротко охарактеризуйте укрупнені статті активів НБУ. Як пов'язана з грошовою базою кожна з них?
5. Назвіть і коротко охарактеризуйте укрупнені статті пасивів НБУ. Як пов'язана з грошовою базою кожна з них?
6. Назвіть складові грошової бази. Яку роль вона відіграє у формуванні пропозиції грошей? Які складові грошової бази піддаються грошовій мультиплікації, а які ні?
7. Яку роль відіграють банківські резерви у формуванні пропозиції грошей? Що таке обов'язкові резерви і як вони визначаються? Що таке вільні резерви і як вони визначаються?
8. Які інструменти використовує НБУ для зміни грошової бази? Чому і які з них він застосовує широко, а які — обмежено?
9. Що повинен зробити НБУ на валютному ринку, щоб збільшити грошову базу; те ж саме на вторинному ринку цінних паперів, щоб зменшити грошову базу?
10. Поясніть, як відбувається процес простої мультиплікації депозитів? Які чинники впливають на рівень простого мультиплікатора депозитів? За якою формулою визначається рівень простого мультиплікатора?
11. Які чинники впливають на процес реального грошового мультиплікатора і в який бік вони відхиляють його від рівня простого мультиплікатора депозитів?
12. Що виражає і як впливає на грошовий мультиплікатор коефіцієнт Го/Д? Які економічні суб'єкти впливають на зміну цього коефіцієнта і під впливом яких чинників?
13. Що виражає і як впливає на грошовий мультиплікатор коефіцієнт Рв/Д? Які економічні суб'єкти впливають на зміну цього коефіцієнта і під впливом яких чинників?
14. Запишіть формулу повної моделі формування пропозиції грошей. Чим вона відрізняється від формули загальної моделі?
15. Чи враховуються в грошовій базі кошти, що зберігаються в НБУ на коррахунку Державного казначейства? Поясніть відповідь.
16. Як впливає грошово-кредитна політика НБУ на формування грошової бази? Поясніть свою відповідь.
17. За яких умов бюджетний дефіцит впливає на грошову базу і пропозицію грошей? Хто і як може регулювати цей вплив?
18. Що таке урядове бюджетне обмеження і як воно впливає на формування пропозиції грошей?
19. Поясніть, що означає показник монетизації ВВП та процес монетизації дефіциту державного бюджету?
20. Як розраховується коефіцієнт монетизації ВВП?
21. Чим відрізняється розуміння державного регулювання економіки кейнсіанцями та монетаристама?
22. Охарактеризуйте три групи заходів впливу на поведінку економічних суб’єктів.
23. Чим відрізняються експансійна та рестрикційна види грошово-кредитної політики?
24. Назвіть головне завдання кон’юнктурної політики впливу на економіку держав.
Рішення типових задач.
Завдання
Грошова маса в державі по агрегату М3 складає 87 млрд. грн., а грошова база – 76 млрд. грн. Розрахувати фактичний коефіцієнт мультиплікативного розширення грошової маси в державі.