- •Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Представление информации в различных системах счисления.
- •1. Краткие теоретические сведения. Примеры решения задач.
- •Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмиричную и шестнадцатеричную системы счисления. Перевод целых чисел.
- •Перевод чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную систему счисления.
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма. Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Асу различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов асу на практике.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование систем проверки орфографии и грамматики
- •1.Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий (Решение расчетных задач, построение диаграмм средствами ms Excel).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий (Создание регрессионных моделей. Расчет коэффициента корреляции.)
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, сми в рамках учебных заданий из различных предметных областей.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином. Примеры работы с Интернет-сми, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта на языке html).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта с помощью Word).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта с помощью редактора сайтов DreamWeaver).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта на языке html).
Цель работы: освоение приемов создания web-страниц и web-сайтов на языке HTML: знакомство с элементами и структуройhtml-документа; управление форматами текста и шрифтами; организация гиперсвязей между документами.
1. Краткие теоретические сведения
Интернет - это сложная электронная информационная структура, представляющая собой глобальную сеть, которая позволяет связывать между собой компьютеры в любой точке земного шара.
WWW - World Wide Web («Всемирная паутина») - это общемировая гипертекстовая информационная система (является частью Интернета).
Web-страница - это отдельный комбинированный документ сети WWW, который может содержать текст, графику, анимацию, звуковые и другие объекты. Хранится в файле *.html.
Сайт (веб-сайт, ресурс) – это место в интернете, которое определяется своим адресом (URL), имеет своего владельца и состоит из веб-страниц, которые воспринимаются как единое целое.
Пример структуры сайта:
Создание сайтов - составной процесс, состоящий из нескольких этапов:
разработка дизайна,
вёрстка,
программирование,
безопасность.
Сопровождение сайтов - это техническая поддержка сайта;
помощь в обновлении контента;
внесение корректировок в работу ресурса.
Методы создания и сопровождения сайтов
вручную на языкe HTML (в БЛОКНОТе);
c помощью редакторов сайтов (HEFS, DreamWeaver и др.);
c помощью Конструктора сайтов на основе готового шаблона (ucoz.ru, narod.ru и др.);
с помощью систем управления сайтов (Joomla, 1С Битрикс и др.).
Этапы создания WEB-страницы:
1. Разработка проекта (Постановка задачи);
Главная тема страницы.
Текстовое содержание (грамотный язык).
Планировка размещения информации на странице (верстка).
Графика (набор рисунков, анимаций).
Стиль дизайна (сочетания цветов, фоны и т. п.)
2. Алгоритм заполнения страницы.
3. Программирование.
Программа для WEB-страницы записывается на языке HTML в виде текстовых файлов в текстовом редакторе Блокнот.
Эти файлы имеют название имя.html
Операторы (команды) языка HTML называются тегами.
Общий вид записи тега:
<Тег>Фрагмент страницы </Тег>
Базисные теги
<HTML> </HTML> - начало и конец файла
<TITLE> </TITLE> - имя документа (должно быть в заголовке)
<HEAD> </HEAD>- голова документа
<BODY></BODY> - тело документа
Пример программы:
<HTML>
<HEAD>
<title> Моя страница </title>
</HEAD>
<BODY>
Содержимое страницы
</BODY>
</HTML>
Атрибуты
Атрибуты элемента определяют его свойства. Значение атрибута может быть заключено в одинарные или двойные кавычки.
Порядок следования атрибутов в теге не важен. Атрибут действует от открывающего тега, в котором он задан, до закрывающего, или только внутри тега, если тег не имеет парного.
Тэги и их атрибуты
Атрибут |
Действие |
<FONT COLOR=”цвет” size=“число от 1 до 7” FACE=“шрифт”> |
Меняет цвет, Размер, гарнитуру шрифта текста |
<BODY TEXT=”color” BGCOLOR="цвет”> |
Меняет цвет всего текста Цвет фона страницы |
<BODY BACKGROUND="URL"> |
Добавляет фоновую картинку (графический файл формата *.jpg, *.gif) |
<IMG SRC=”файл” ALIGN=”значение”> |
вставка графического изображения |
Таблица цветов
