
- •305004, Г. Курск, ул. Садовая, 31
- •1. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •1.3. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
- •2. Психологические основы управления коллективом.
- •2.2. Основные понятия дисциплины «Психология управления коллективом»
- •Основные методы психологических исследований
- •2.2. Краткая история развития науки.
- •2.3. Основные управленческие культуры.
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •3. Личность руководителя. Имидж делового человека.
- •3.1. Личность руководителя.
- •4. Особенности профессиональной деятельности руководителя.
- •4.1. Особенности профессиональной деятельности руководителя.
- •4.2. Основные стили управления.
- •4.3. Основные критерии эффективности деятельности руководителя
- •5. Общение в деятельности руководителя.
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •6. Деловая беседа. Деловые переговоры, совещания, дискуссии.
- •Постановка проблемы и передача информации.
- •Фаза аргументации.
- •6.Фаза нейтрализации замечаний собеседника.
- •8. Подготовка к публичному выступлению
- •9. Основы психологии управленческого воздействия в сфере деловых отношений
- •Вопросы и задания для самоконтроля:
- •10. Психология управления групповыми явлениями и процессами
- •11. Эффективное разрешение конфликтов.
- •12. Эффективное планирование и использование рабочего времени.
- •Над планом рабочего времени нужно работать регулярно, систематично и последовательно.
- •Чтобы успешно осуществить профессиональную деятельность, необходимо согласовывать свои планы с планами коллег, подчиненных.
- •13. Культура оформления документов.
- •14. Профилактика стрессов. Способы саморегуляции
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету по дисциплине «Психология управления коллективом»:
- •Психологические тесты Тест «Изучение лидерских качеств»
8. Подготовка к публичному выступлению
В процессе деловых отношений менеджеру, руководителю необходимо уметь выступать перед публикой. Это целое искусство, которому необходимо учиться и постоянно совершенствоваться.
Виды публичного выступления:
1.Лекция – системное, доказательное, аргументированное изложение информации с определенной образовательной целью. Различают: лекции-показы, лекции демонстрации, кинолекции и др.
2.Доклад – форма публичной речи, в которой анализируются актуальные вопросы, события, делаются обобщения и выводы.
3.Дискуссия - процесс продвижения и разрешения проблем путем сопоставления, столкновения, ассимиляции, взаимообогащения предметных позиций участников.
4.Диспут – публичный спор по какой-либо теме, проблеме.
5.Конференция - форма публичного выступления, которая проводится среди наиболее подготовленной аудитории и отличается большой глубиной, научностью, конкретностью обсуждаемой проблемы.
Пресс-конференция – форма делового общения, которая реализуется как кратковременная официальная встреча с представителями СМИ и общественностью. Ее цель – информационное представление определенной точки зрения предприятия, организации по какой-либо социально значимой проблеме [20,с.120].
Аристотель в «Риторике» сформулировал основные правила публичной речи:
правдивость речи,
уместность и целесообразность речи,
прозрачность выражения, ясность и краткость высказывания.
Огромное значение имеет вербальная и невербальная информация оратора. Большое значение имеет внешнее впечатление, которое производит выступающий. Оратору необходимо не только заранее готовить текст выступления, но и привести в порядок свою внешность: прическу, одежду, обувь, не забывать о мимике, жестах, тембре, интонации голоса. Говорить следует достаточно громко, ясно, отчетливо, выразительно, не монотонно. Эмоциональность выступления должна соответствовать содержанию информации и учитывать ситуацию, в которой находится оратор.
Максимальная эффективность достигается при гармонии мысли и слова, обеспечивающей логическую перспективу речи и ее ясность. Недопустимы поучения и нравоучения. Оратор должен учитывать особенности аудитории, перед которой он будет выступать (возраст, профессия, специальность, образование, гендерные особенности и др.).
Важна уверенность оратора в себе, открытость, гибкость и задушевность интонации, что вызывает доверие слушателей.
Основные компоненты подготовки речи:
Определение цели и задачи выступления.
Анализ аудитории и ситуации.
Сбор материала, информации, фактов.
Создание плана выступления.
Подбор слов, понятий для высказывания.
Практика произнесения выступления вслух [40,с.424].
В.М. Шепель рекомендует способы эффективного воздействия на слушателей:
- эффект первых фраз: рекомендуется сразу привлечь внимание слушателей «Добрый день. Я рад встречи с вами. Давайте вместе обсудим интересную проблему….»
- эффект квантового выброса информации: необходимы «россыпи» новизны, «порции» интересной информации в ходе выступления,
- эффект аргументации: использование убедительных фактов, доказательств [20,с.126].
Л.Д. Столяренко выделила следующие этапа информативной речи [40,с.425]:
Таблица 3
Этапы информативной речи
-
Этапы
Функция
Первый этап
Привлечение внимания аудитории
Второй этап
Объяснение актуальности проблемы
Третий этап
Представление информации (теоретическая и практическая часть)
Четвертый этап
Выводы, заключение. Рекомендации.
Очень важно естественность и непринужденность выступления. Чем основательнее подготовка оратора к выступлению, тем лучше оно звучит. Если вам нужно произнести сложный научный доклад, то разрешается, временя от времени – фрагментарное чтение. Рекомендуется заранее попрактиковаться в этом, чтобы добиться выразительности, беглости изложения.
Многие ораторы используют метод импровизации. При этом речь, выступление тщательно планируется, но слова не заучиваются на память. Оратор использует план-конспект и заранее практикуется в произнесении своей речи.
Д. Карнеги для публичного выступлении дает следующие рекомендации:
- будьте уверенны в себе,
- контролируйте свои чувства и эмоции,
- проявляйте доброжелательность, эмпатию, улыбайтесь,
- выступление должно проходить в разговорной, непринужденной форме,
- необходимо хорошо выглядеть (чисто, опрятно, изящно),
- на важной информации нужно акцентировать внимание слушателей ударением, силой звука, изменением темпа речи или паузой,
- используйте наглядные изображения, рисунки, схемы,
- в небольшом выступлении трудно качественно рассмотреть более одного-двух вопросов, проблем,
- важным элементом публичного выступления являются ответы на вопросы слушателей. Нельзя уклоняться от ответов, если вы в данный момент не можете ответить, то нужно сообщить слушателям, когда будет готов ваш ответ [16,с.32].
Важно следить за реакцией аудитории, внимательно ли они вас слушают? Если слушатели зевают, смотрят в окно, по сторонам, то следует привлечь их внимание какой-нибудь фразой, интересным примером.
Публичная речь должна быть спланированной и организованной предварительно, проблемной, построенной по законам устной речи, доходчивой, образной и эмоциональной.
Таким образом, публичное выступление является сложной и ответственной задачей, к которой нужно заранее тщательно готовиться с использованием психологических знаний и рекомендаций.
Вопросы и задания для самоконтроля
Какие виды публичного выступления вам известны?
Каковы особенности публичного выступления?
Какие способы эффективного публичного выступления вам известны?