Запитання на демографію:

1.Що таке демографія (визначення, методи, зв'язок з іншими науками, історія, відомі прізвища),

2.Що таке народонаселення, чисельність населення, щільність населення, статева структура населення, вікова структура населення

2. Поняття «сім'я»

3. Що таке демографічний вибух

4.Що таке перепис населення

Відповіді:

Демографія-наука, яка вивчає притаманними їй методами чисельність, розміщення та склад населення, їх зміни, причини і наслідки цих змін, взаємозв'язок соціально-економічних факторів, що обумовлюють зміни населення. Демографія розкриває закономірності відтворення населення. Об'єкт демографії- людське населення(популяція) Предмет демографії- процес відтворення населення, народжуваність та смертність.

Визначення з Вікіпедії:

Демографія (дав.-гр. δήμος — народ та лат. graphe — письмо, описання) — наука, що вивчає склад і рух людності(населення) та закономірності його розвитку.

Демографія вивчає такі емпіричні дані про населення, як: кількість, статево-вікова структура, приріст (скорочення) населення та фізичне переміщення населення (міграція). До задач демографії належить: аналіз статистичних даних про рівні народжуваності і смертності, шлюбів і розлучень, тривалості життя; короткочасні та довгострокові прогнози стану та динаміки руху населення. Сім'я та шлюб — як соціальні інститути, соціалізація конкретно-історичних індивідів як масовий процес — також належать до комплексу об'єктів демографії. Основною ціллю демографії можна вважати — виведення закономірностей та законів розвитку людності.

Демографія вивчає не просто людність або населення як таке (людність є об'єктом багатьох інших наук - від статистики до соціології), а саме процес відтворення, репродукції людності. Процеси народження, старіння, смертності, зміни генерацій (поколінь) — у демографії звуться природним рухом людності (населення). На відміну від нього — міграція являє собою механічний рух людності (населення). Демографія вивчає не тільки кількість, як це вважалося раніше, але і якість людності (населення). До якості людності в першу чергу належить потенція до самовідтворення — «демографічний потенціал».

Демографія та інші науки

Розвиток народонаселення - закономірний процес кількісних і якісних змін в населенні, які в міру розвитку людського суспільства все більше ускладнюються. Однак демографії виявляється недостатньо для пояснення всіх змін, пов'язаних з ним. Гостро недолік став виявлятися в другій половині XX століття. А. Сови висунув ідею про необхідність залучення інших наук до вивчення народонаселення. Повне відображення ця ідея знайшла в розробках центру з вивчення проблем народонаселення економічного факультету МДУ під керівництвом професора Д. І. Валента, який запропонував комплексний підхід - активне залучення інших суміжних наук. Система знань про народонаселення постійно розвивається.

Процесу поглиблення знань про народонаселення сприяє тісний зв'язок з економічної, історичної, соціологічної наукою, етнографією, географією населення, соціальної гігієною, правознавством. На стику цих наук стали розвиватися такі наукові напрями, як економіка народонаселення, соціологія народонаселення, генетика народонаселення і ряд інших. Зв'язок між науками, що вивчають населення, дозволяє їм, перебуваючи в системі економічних, соціологічних, географічних та інших наук, одночасно бути частиною системи наукових знань про народонаселення, що має спільний об'єкт досліджень і заснованої на єдиних, які об'єднують їх принципах пізнання. Суміжні науки притаманними їм методами вивчають закони функціонування та розвитку народонаселення.

Демографія взаємодіє з іншими науками, широко використовуючи їх методологічні підходи, методи, здобуті ними знання. У той же час демографія всередині себе розділилася на цілий ряд спеціалізованих галузей і навіть наук. Так з'являється ідея системи знань про народонаселення: ядро ​​- саме демографія, предмет - відтворення населення, а інші, що входять в цю систему науки мають своїм предметом закони та закономірності інших специфічних сторін і аспектів розвитку населення.

Етапи розвитку

Коріння демографічної науки йдуть углиб тисячоліть. Ще древні відчували необхідність реєструвати населення ( табу, детоучет). В Античному світі,Стародавньому Китаї і за часів Середньовіччя знання та уявлення про народонаселення формувалися безсистемно в загальній масі недиференційованих наукових знань: подекуди проводились окремі спроби регулювати сімейне поведінку, народжуваність. У той же період мислителі звернули увагу на взаємозв'язок чисельності населення і її загального розвитку ( Конфуцій, Платон, Аристотель).

Конфуцій

(Близько 551-479 рр.. До н. Е..) Здійснив спробу визначення ідеальної пропорції між кількістю оброблюваної землі і чисельністю заселення. Оскільки порушення цієї пропорції може привести:

при нечисленності населення до погіршення обробки ріллі і до відмови від податків;

при надмірній щільності населення до зубожіння, ледарства, соціальної напруженості.

А значить необхідно державне регулювання зростання населення і прийняття такої міри, наприклад, як переселення жителів густонаселених районів у малонаселені.

Платон

(428-347 рр.. До н. Е..) У вченні про ідеальну державу висував в якості обов'язкової умови обмежене число громадян 5040 осіб вільного населення. Пропонував встановити певні норми шлюбних відносин, вимагаючи, щоб чоловіки мали дітей лише у віці від 30 до 55 років. Він писав: "визначити число шлюбів ми надамо правителям, щоб вони по можливості зберігали постійне число чоловіків, беручи до уваги війни, хвороби і т. д., і щоб держава в нас по можливості не збільшувалося і не зменшувалася".

Аристотель

(384-322 рр.. До н. Е..) При розгляді проблем народонаселення ідеальним вважав державу з нечисленним вільним населенням. Нечисленність громадян сприяє виникненню соціальної гармонії, яка неможлива при надлишку населення. Надлишок населення сприяє зростанню числа збурень і злочинів внаслідок того, що частина громадян, не будучи забезпечена землею, впадає в бідність. На відміну від Платона, Аристотель не був прихильником колонізації як заходи регулювання населення, а пропонував, наприклад, узаконити умертвіння хворих дітей і частини "зайвих" новонароджених. Якщо правила держави не дозволяють цього, то суспільству слід встановити для кожної сім'ї число дітей, яке вона може мати.