История развития психологии как науки

1. Установите последовательность в восхождении знаний о предмете психологии в ее истории a) сознание b) личный опыт человека c) бессознательное d) душа

2. Установите хронологическую последовательность в возникновении научных психологических школ a) гуманистическая психология (А. Маслоу) b) психоанализ (З. Фрейд) c) культурно-историческая концепция (Л.С. Выготский) d) неофрейдизм (К. Хорни)

3. В качестве предмета психологии в ее истории последовательно принимались… a) душа b) сознание c) поведение d) процессы переработки информации и их результаты

4. Установите последовательность в смене представлений о психике в истории становления психологии a) у всего, что существует на земле, есть душа b) душа человека как «чистая доска» - пассивная, но способная к восприятию среда c) особая психическая причинность действует в сознании d) душа есть форма живого тела

5. Установите последовательность этапов становления психологии как науки a) наука о душе b) наука о поведении c) наука о сознании d) наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики

6. Укажите последовательность появления следующих научных школ в психологии a) гештальтпсихология b) бихевиоризм c) психоанализ d) когнитивная психология

7. Расставьте в хронологическом порядке ученых разных веков, внесших свой вклад в создание научной психологии a) Ф.Бекон b) В.М.Бехтерев c) А.Н.Леонтьев d) Аристотель

8. Определите последовательность развития психологического знания a) житейская психология b) религиозно-мистическая психология c) литературно-художественная психология d) научная психология

9. Расставьте в хронологическом порядке российских ученых, внесших свой вклад в развитие отечественной психологии a) Е.А.Климов b) Г.И.Челпанов c) Л.С.Выготский d) Б.Г.Ананьев

10. Расставьте в хронологическом порядке с позиции основного предмета психологии этапы развития психологической науки как науки о… a) сознании b) поведении c) фактах, факторах, механизмах и закономерностях психики d) душе

Мышление

1. Основными характеристиками мышления человека являются… a) отражение существенных связей и отношений b) обобщенность и опосредованность отражения действительности c) неразрывная связь с речью d) избирательность отражения действительности

2. Виды мышления, опирающегося на восприятие человеком окружающей действительности, обозначают как… a) словесно-логическое b) наглядно-образное c) практическое d) наглядно-действенное

3. К способам производства умозаключения, отражающим направленность мысли, относят… a) индукция b) определение понятий c) дедукция d) конкретизация

4. К операциям мышления относят… a) анализ b) синтез c) фантазирование d) обобщение

5. Под интеллектом человека понимается… a) способность к решению проблем без проб и ошибок b) общая способность к познанию и решению проблем, обеспечивающая успешность любой деятельности c) система всех его познавательных способностей d) запас слов

6. К мыслительным операциям относят… a) понятия b) обобщение c) суждение d) анализ

7. К единичным понятиям можно отнести… a) река b) Венера c) человек d) Енисей

8. К причинам, которые НЕ мешают проявлению творческого мышления относятся… a) завышенная оценка значимости своих собственных идей b) боязнь показаться глупым или смешным c) боязнь критиковать других из-за возмездия с их стороны d) склонность к конформизму

9. Изучением проблемы интеллекта занимались… a) Ж.Пиаже b) З. Фрейд c) П.Я. Гальперин d) И.П.Павлов

10. Основными видами речи являются… a) активная, пассивная b) внешняя, внутренняя c) академическая, простонародная d) устная, письменная