3. Публицистика.

Преимущества такого варианта воздействия в том, что статья или заметка в газете, независимо от темы выступления, всегда найдет своего читателя. К тому же печатное слово всегда вызывает большее доверие, чем устное. Отрицательные моменты статьи в СМИ – отсутствие полноценного контакта и действенной обратной связи с читательской аудиторией. Читатель не может вступить с автором в обсуждение содержания и уточнение отдельных моментов публикации. Правда, среди читателей любых СМИ всегда найдутся отдельные индивиды, готовые вступить в полемику с любым из авторов и по любому поводу.

Можно выделить следующие виды публицистических выступлений психолога в СМИ:

1. Постоянные рубрики. Если позволяет ситуация в СМИ, психолог может вести самостоятельную рубрику в газете, на радио, телеканале. Это могут быть рубрики по "популярной (занимательной) психологии", "советы психолога" и т.п.

2. Мнения. Этот вид публицистики является распространенным в любом современном СМИ. Журналисты часто проводят небольшие экспресс-опросы населения по тому или иному вопросу, чтобы представить по нему как можно более разностороннее и максимально объективное мнение.

3. Комментарии по письму читателей. В комментариях по письму границы темы очерчиваются лишь той информацией, которую можно выкристаллизовать из содержания письма читателя и при этом сделать его доступным для других читателей.

4. Проблемные выступления. В этот вид публицистики могут входить материалы с самой разнообразной тематикой.

5. Отдельные разобщенные публикации. Это, вероятно, самый распространенный у практических психологов вид выступлений в СМИ, продиктованных текущей ситуацией.

6. "Запросная" тематика. Запрос к психологу, сотрудничающему со СМИ, может формироваться как интересами самих сотрудников издания, так и быть делегирован через СМИ извне.

7. Хроника психологической службы. Хроникальный материал, может подготавливаться журналистами СМИ, на основе информации, представленной или целиком подготовленной практическими психологами. Этот вид информации выполняет одновременно две функции: а) хроникальную и б) скрытой рекламы.

8. Реклама, краткая информация и объявления.

4. Интерактивные средства психологического просвещения.

Практически безграничные, но мало реализованные на сегодня, возможности для просветительской работы предоставляет Интернет (размещение тематической информации на web-сайтах и т.п.). Использование ресурсов электронной почты, Skype-технологий создает условия оперативного и адресного доведения психологических знаний до адресата.

Хотелось бы отметить, что совсем необязательно всю работу по психологическому просвещению проводить самому психологу — можно приглашать других специалистов. Однако содержание всех этих форм работы обеспечивает психолог: важно, чтобы лекции, беседы, семинары не проходили на абстрактно-теоретическом уровне, а имели предметом своего обсуждения конкретные проблемы данного контингента, т.е. наглядно показывали бы, что психологические знания имеют непосредственное отношение к решению конкретных проблем. Эффект от психологического просвещения больше, если психологические знания давать в качестве средства решения жизненных проблем.