- •2. Навчальні цілі
- •3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).
- •3.2.Основна теоретична інформація
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою
- •3.5. Матеріали для самоконтролю:
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2.Оволодіння навичками та вміннями.
- •5. Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
4.2.Оволодіння навичками та вміннями.
Визначення рН розчинів за допомогою розчину універсального індикатору.
У пробірку внесіть 3 краплі розчину AlCl3, NH4(NO3), NaСІ,додайте краплями розчин KI до утворення темно–бурого осаду. До одержаного осаду краплями додайте розчин KI до повного розчинення. Вкажіть забарвлення одержаного розчину. Напишіть відповідні рівняння реакцій. Напишіть вираз загальної константи нестійкості комплексного іону. Назвати комплексну сполуку.
Повний гідроліз солей.
Налити в пробірку 2-3 мл розчину солі алюмінію (хлориду або сульфату) і додати такий же об’єм розчину карбонату натрію. Спостерігати утворення білого аморфного осаду і виділення бульбашок газу. Записати рівняння реакції, враховуючи повний гідроліз карбонату алюмінію.
5. Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
Питання
Теорії кислот і основ.
Типи протолітичних реакцій: нейтралізації, гідролізу та йонізації.
Роль гідролізу в біохімічних процесах.
Завдання
Скласти (обрати один з варіантів роботи)
опорний конспект з теми (α=ІІ)
скласти граф логічної структури (α=ІІІ)
слайдову презентацію проекту (α=ІУ)
скласти формули гідролізу солей: