Белгородский государственный университет

Медицинский колледж

ЦМК «Фармацевтических дисциплин»

« Диагностические средства».

Методическая разработка лекции по фармакологии для студентов III курса специальности «Фармация»

Составитель: преподаватель фармакологии,

Полонская Марина Владимировна.

Белгород

2009

ЦЕЛИ ЛЕКЦИИ:

1. ОБУЧАЮЩАЯ:

• Сформировать у студентов понятие об изучаемом предмете

• Дифференцировать основные вопросы, изучаемые фармакологией

• Усвоить принципы номенклатуры лекарственных средств

• Обеспечить усвоение знаний по принципам современной классификации лекарств

• Сформировать у студентов понятие об основных видах фармакотерапии

• Учитывать особенности применения препаратов (побочные реакции, рациональный способ применения и дозирования)

• Усвоить современные представления об этиологии, патогенезе и лечении

2. РАЗВИВАЮЩАЯ:

   • Развивать фармацевтическое мышление, системный подход к фармакотерапии

   • Развивать познавательные умения, умение применять знания на практике

   • Способствовать развитию уверенности у студентов при рациональном применении эффективного и безопасного лечения лекарственными средствами

3. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:

• Формировать у студентов интерес к своей профессии, уверенности в своих знаниях

• Прививать навыки самостоятельной работы с применением логического мышления

• Учить рационально, применять лекарства у больных

• Способствовать формированию чуткого отношения к больному, ответственности за жизнь и здоровье при выписывании рецептов и применении лекарств, стремления к высокому качеству своего труда

4. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ:

• Прививать навыки в работе со специальной справочной фармацевтической и медицинской литературой (аннотациями, проспектами на лекарственные средства и др.)

• Закрепить навыки и умения в прописывании лекарственных препаратов, рациональном приеме лекарств

• Показать связь фармацевтического работника с - врачами- больными людьми

План:

1. Диагностические средства.

2. Основные показания к применению.

3. Классификация лекарственных средств.

4. Характеристика лекарственных препаратов.

5. Литература.

При постановке диагноза заболеваний применяется целый ряд лекарственных средств. Так, препараты группы атропина используют при просмотре глазного дна и сред глаза; гистамин – для определения секреторной способности желудка и т.д. Кроме этого, в медицине широко применяются с диагностической целью радиофармацевтические препараты (вещества, меченные радиоактивными изотопами) и иммунологические диагностикумы.

Основные показания к применению диагностических средств.

1. Рентгенография ЖКТ:

• Препараты бария сульфата (бария сульфат для рентгеноскопии; паста «Сульфабор»; фалибарит;

• Препараты, содержащие йод ( гастрографин, йогексол или омнипак).

2. Ангиография, флебография, урография:

• Йодапромид (ультравист)

• Йодиксанол (визипак)

• Йогексол (омнипак)

• Натрий амидотризоат

• Меглуминовая натриевая соль (тразограф, триомбраст, урографин)

• Йодамид

2. Лимфография, миелография:

• Йофендилат ( миодил, этитраст)

• Хромолимфотраст

• Йогексол (омнипак)

3. Бронхография, метро- и сальпинография:

• Йопромид ( ультравист)

• Йогексол ( омнипак)

• Натрий амидотризоат

• Меглуминовая и натриевая соль (тразограф, триомбраст, урографин)

• Йодолипол

• Пропилйодон

4. Холецистохолангиография:

• Натрия йодонат (билимин)

• Килота йопаноевая (йопагност, холевид)

• Кислота йомегламовая (фалигност –неу)

• Адипиодон (билигност)

5. Диагностика секреторной способности и кислотообразующей функции желудка:

• Пентагастрин

• Таб «Лимонтар»

6. Диагностика эндокринных заболеваний:

• Протирелин (рифтироин, тиреолиберин)

• Сермоелин (гереф, соматолиберин)

Рентгеноконтрастные средства содержат нерастворимую соль бария (бария сульфат) или нетоксичное для организма соединений с 1-3 атомами йода. Барий и йод способны задерживать прохождение рентгеноконтрастных лучей через тот или иной орган. Использование йодсодержащих рентгеноконтрастных препаратов противопоказано при тяжелых нарушениях функции печени и почек, ССС недостаточности, тиреотоксикозе. А также при склонности к аллергическим реакциям.