1. Слово, обозначающее какой-либо предмет

2. форма мышления, выражающая связь между предметами

3. форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках

4. форма мышления, отражающая внешние признаки предметов

Тест № 42.

Вопрос: Какое из понятий обладает наибольшим содержанием из следующей группы понятий: «учебник логики», «книга», «учебник»?

1. учебник логики

2. книга

3. учебник

Тест № 43.

Вопрос: В зависимости от объема понятия делятся на …?

1. общие и собирательные

2. единичные и положительные

3. единичные и общие

Тест № 44.

Вопрос: Правильно ли проведено ограничение понятий:

«животное» – «млекопитающее» – «птица» – «чайка»?

1. правильно

2. неправильно

Тест № 45.

Вопрос: В приведенном определении укажите ошибку, если она есть: «Голография – это способ получения объемного изображения, основанный на использовании голографических средств».

1. определение дано правильно

2. в определении допущена ошибка, которая называется тавтология

3. в определении не соблюдена соразмерность

Тест № 46.

Вопрос: Простое суждение состоит из … ?

1. субъекта, объекта и связки

2. субъекта, предиката и связки

3. субъекта, объекта и предиката

Тест № 47.

Вопрос: Для следующего суждения сформулируйте противоречащее ему суждение: «Любой персональный компьютер имеет оперативную память».

1. «Ни один персональный компьютер не имеет оперативную память»

2. «Все персональные компьютеры имеют оперативную память»

3. «Некоторые персональные компьютеры не имеют оперативную память»

4. «Некоторые персональные компьютеры имеют оперативную память»

Тест № 48.

Вопрос: При каких условиях будет истинным следующее суждение: «Мой отец работает в университете, а брат учится в школе»?

1. если хотя бы одно из простых суждений является истинным

2. если оба простых суждения являются истинными

3. если одно простое суждение истинно, а другое ложно

Тест № 49.

Вопрос: Сделайте вывод с помощью превращения следующего суждения: «Некоторые грибы не являются съедобными».

1. «Некоторые грибы являются съедобными»

2. «Некоторые грибы не являются несъедобными»

3. «Некоторые грибы являются несъедобными»

4. «Все грибы являются несъедобными»

Тест № 50.

Вопрос: Что входит в состав умозаключения?

1. посылки, отрицание и заключение

2. посылки, заключение и вывод

3. посылки, обобщение и вывод

Тест № 51.

Вопрос: Как называются разновидности силлогизма, различающиеся положением среднего термина в посылках?

1. модусы силлогизма

2. фигуры силлогизма

3. термины силлогизма

Тест № 52.

Вопрос: Установите фигуру и модус следующего силлогизма:

Любое хищение – умышленное преступление

Кража есть тайное хищение имущества

^{________________________________________________________________}

Кража – умышленное преступление

1. 2-я фигура, модус IAA

2. 2-я фигура, модус ААА

3. 1-я фигура, модус ААА

4. 1-я фигура, модус IAA

Тест № 53.

Вопрос: Установите вид умозаключения и его правильность:

Если будет засуха, то посевы погибнут

Посевы погибли

^{___________________________________________________}

Была засуха

1. чисто условное умозаключение, вывод правилен

2. условно-категорическое умозаключение, вывод неправилен

3. чисто условное умозаключение, вывод неправилен

4. условно-категорическое умозаключение, вывод правилен

Тест № 54.

Вопрос: Что представляет собой следующая символическая запись:

p  q,  p

^{_________________}

q

1. утверждающий модус условно-категорического умозаключения

2. отрицающий модус условно-категорического умозаключения

3. утверждающе-отрицающий модус разделительно-категорического умозаключения

4. отрицающе-утверждающий модус разделительно-категорического умозаключения

Тест № 55.

Вопрос: Сделайте вывод из следующих посылок, определите вид умозаключения:

Если бесконтрольно сжигать топливо, то возникнет «парниковый эффект»

Если возникнет «парниковый эффект», то наступит глобальное потепление

^{____________________________________________________________________________________}

………………………………………………………………………………

1. «Если бесконтрольно сжигать топливо, то наступит глобальное потепление» (чисто условное умозаключение)

2. «Если наступит глобальное потепление, то бесконтрольно сжигали топливо» (чисто условное умозаключение)

3. «Если бесконтрольно сжигать топливо, то наступит глобальное потепление» (условно-категорическое умозаключение)

Тест № 56

Вопрос: Положение, с помощью которого обосновывается тезис, - это

1. аргумент

2. пропонент

3. антитезис

4. демонстрация

Тест № 57

Вопрос: В состав доказательства входят

1. тезис, демонстрация, аргументы

2. тезис, антитезис, оппонент

3. пропонент, оппонент, аудитория

Тест № 58

Вопрос: По способу аргументации доказательство бывает

1. прямым и косвенным

2. реальным и формальным

3. теоретическим и эмпирическим

4. апагогическим и разделительным

Тест № 59

Вопрос: Ошибка в доказательстве, когда в качестве аргумента используется ложное положение, называется

1. «подменой тезиса»

2. «основным заблуждением»

3. «логической диверсией»

4. «аргументом к невежеству»

Тест № 60

Вопрос: Гипотеза - это

1. любой вопрос, требующий решения

2. допущение или обоснованное предположение о существовании связей, объясняющих факты

3. форма эмпирического знания, отражающая реально свершившиеся события

4. вопрос или комплекс вопросов, решение которых представляет существенный теоретический или практический интерес

Тест № 61.

Вопрос: Что такое логическая форма?

1. установленные людьми правила рассуждения

2. ощущение, восприятие и представление

3. определенный способ связи элементов мысли

Тест № 62.

Вопрос: Какое из понятий обладает наибольшим объемом из следующей группы: «именная акция», «привилегированная акция», «акция», «ценная бумага»?

1. именная акция

2. привилегированная акция

3. акция

4. ценная бумага

Тест № 63.

Вопрос: Каким законом выражается отношение между содержанием и объемом понятия?

1. закон пропорциональности между содержанием и объемом

2. закон обратного отношения между содержанием и объемом

3. закон совместимости между содержанием и объемом

Тест № 64.

Вопрос: В каком отношении находятся понятия «наличные деньги» и «безналичные деньги»?

1. подчинения

2. пересечения

3. противоположности

4. противоречия

Тест № 65.

Вопрос: Правильно ли проведено обобщение понятий: «экономист» – «преподаватель» – «ученый»?