Тема 4 Мотивация работников в организации

Практическое упражнение «Определение стимулов и антистимулов персонала»

Цель. Изучить метод определения действенности применяемой в органи­зации системы стимулирования в зависимости от категорий персонала.

Задание.

1. Приведите фотографию «5 х 5» стимулов и антистимулов, моти­вов и антимотивов, используемых в организации для различных кате­горий персонала.

2. Проранжируйте их по степени значимости для сотрудников, за­полнив табл. 3. и табл. 4.

3. Выявите соответствие (несоответствие) применяемой системы стимулирования интересам сотрудников.

4. Предложите возможные пути ее улучшения с учетом выявленной системы мотивов работников.

Этапы работы.

1. Заполняется табл. 3 на примере любой организации для конкретной категории персонала.

2. Проводится сравнение данных, полученных по используемым стимулам, и их соответствие мотивам работников организации.

3. Определяются недостатки действующей системы стимулирова­ния, применяемой к данной категории персонала, и возможные пути их устранения с учетом выявленной системы мотивов работников.

Таблица 3. Фотография стимулов и мотивов работников организации

Стимул	Ранг для данной должности	Мотив	Ранг для данного работника
1.		1.
2.		2.
3.		3.
4,		4.
5.		5.

Таблица 4. Фотография антистимулов и антимотивов работников организации

Антистимул	Ранг для данной должности	Антимотив	Ранг для данного работника
1.		1.
2.		2.
3.		3.
4.		4.
5.		5.

Тема 6. Выбор карьеры и профессиональный рост

Практическое упражнение «Карьерный рост»

Цель. Отработать навыки исследования и планирования карьерной перс­пективы менеджера на основе анализа, проектирования и оценки пре­емственности продвижения кандидата.

Задание.

1. На примере конкретных вариантов карьерного роста двух реаль­но действующих менеджеров Второго Московского часового завода (вариант А и вариант Б) сравните и проанализируйте последователь­ность и перспективы их должностного продвижения.

Карьера менеджера: вариант А: Бригадир – Мастер - Начальник участка - Начальник смены - Начальник цеха - Начальник производства - Заместитель директора.

Карьера менеджера: вариант Б: Бригадир – Мастер - Начальник участка - Начальник смены - Заместитель начальника цеха по обеспечению - Заместитель начальника цеха по производству - Заместитель начальника цеха по экономике - Заместитель директора по экономике.

2. Ответьте на предложенные ниже вопросы.

1. Какой из представленных вариантов оценивается в коллективе завода как «блестящая карьера»?

2. Какой из вариантов карьеры потребовал более длительного обра­зования и профессиональной подготовки?

3. В каком из вариантов продвижение на вышестоящие должности более естественно и обоснованно?

4. На реализацию какого из вариантов карьеры потребовалось боль­ше времени?

5. Какой из вариантов перспективнее с точки зрения продвижения на должность директора завода?

6. Какой из вариантов дает большие возможности карьерного про­движения в рыночных условиях?

7. Какой из вариантов карьеры оценивается осуществившим его ра­ботником как более успешный?