
- •Пояснительная записка
- •2 Рабочая программа
- •2.1 Учебно-тематический план курса
- •2.2 Содержание курса
- •Тема 1 Понятие и сущность организационного поведения
- •Тема 2 Теории поведения человека в организации.
- •Тема 3 Личность и организация. Типы людей в бизнесе.
- •Тема 4 Мотивация работников в организации.
- •Тема 5 Стресс в жизни человека.
- •Тема 6 Выбор карьеры и профессиональный рост.
- •Тема 7 Группы и процесс их формирования.
- •Тема 8 Групповая динамика.
- •Тема 9 Руководство, власть и лидерство в организации.
- •Тема 10 Организационная культура.
- •Тема 11 Коммуникации в организации.
- •Тема 12 Конфликты в организации.
- •3 Учебно-тематический план семинарских занятий
- •Практическое упражнение «Роль организации в вашей жизни»
- •2. Упражнение-ситуация «Лида Смирнова»
- •1. Практическое упражнение «Тест на определение типа личности (типа а и в)»
- •2. Практические ситуации
- •1. Практическое упражнение «Характеристики карьеры работника»
- •2. Практическое упражнение «Этапы и стадии управления карьерой работника»
- •1. Практическое упражнение «Этапы развития группы»
- •2. Практическое упражнение «Сокращение трудовой пассивности»
- •Вопрос 2. В каждой организации всегда имеются следующие группы:
- •Вопрос 3. Ясность целей и согласие с ними членов группы предопределяют успешное их достижение. Для того чтобы достичь целей, руководитель должен:
- •1. Практическое упражнение «Групповое поведение»
- •2. Практическое упражнение «Автомобильный салон»
- •1. Власть в организации подразумевает:
- •4. Условием эффективного использования власти в организации является:
- •8. Лидерство в организации предполагает:
- •1. Практическое упражнение «Определение вида коммуникации»
- •2. Практическое упражнение «Определение вида коммуникации»
- •4 Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе
- •Тема 1 Понятие и сущность организационного поведения
- •Тема 3 Личность и организация. Типы людей в бизнесе
- •Тема 4 Мотивация работников в организации
- •Тема 6. Выбор карьеры и профессиональный рост
- •Тема 7. Группы и процесс их формирования
- •Тема 8 Групповая динамика
- •Тема 9. Руководство, власть и лидерство в организации
- •Тема 10. Организационная культура.
- •Тема 11. Коммуникации в организации
- •Тема 12. Конфликты в организации
- •5 Перечень выносимых на экзамен вопросов
- •6 Программа для государственного экзамена
- •7 Тесты для контроля знаний
- •8 Тезисы лекций
- •9 Глоссарий
- •10 Список рекомендованной литературы Основной
- •Дополнительной
Вопрос 2. В каждой организации всегда имеются следующие группы:
1) целевые; 2) формальные; 3) неформальные; 4) управленческие; 5) условные.
Вопрос 3. Ясность целей и согласие с ними членов группы предопределяют успешное их достижение. Для того чтобы достичь целей, руководитель должен:
1) единолично ставить цели перед группой в целом и каждым ее членом в отдельности; 2) делегировать полномочия по определению целей одному-двум своим подчиненным; 3) не принимать во внимание никаких советов и предложений со стороны членов группы; 4) привлекать к процессу постановки целей всех членов группы; 5) проводить обсуждение целей только после того, как они поставлены перед членами группы.
Вопрос 4. Люди образуют группы в силу следующих причин:
1) возможности удовлетворять потребности в общении; 2) пространственной близости; 3) общности установок и ценностей; 4) привлекательности целей группы; 5) эмоциональной близости и разделяемых чувств.
Вопрос 5. Этапами развития группы являются:
1) планирование; 2) организация; 3) нормирование; 4) расформирование; 5) бурление.
Вопрос 6. Основными характеристиками группы, зависящими от типа взаимоотношений и взаимодействий ее членов, являются:
1) групповая сплоченность; 2) размер группы; 3) групповой процесс; 4) роли членов группы; 5) лидерство.
Вопрос 7. Условиями функционирования группы определяются следующие ее характеристики:
1) система вознаграждений; 2) структура группы; 3) задачи, решаемые группой; 4) групповые нормы; 5) пространственное расположение членов группы.
Вопрос 8. Американский исследователь М. Белбин выделяет следующие неформальные роли, которые могут играть члены группы:
1) плановик; 2) организатор; 3) нормировщик; 4) разведчик ресурсов; 5) математик.
Вопрос 9. Нормы предписывают, как и что необходимо делать группе в целом и каждому из ее членов в отдельности. Они могут быть писаными и неписаными. Групповые нормы определяют:
1) задачи, решаемые группой; 2) структуру группы; 3) статус членов группы; 4) поведение членов группы; 5) роли членов группы.
Вопрос 10. Оптимальный размер группы составляет:
1) 3-4 человека; 2) 5-7 человек; 3) 15-20 человек; 4) не более 3 человек; 5) более 20 человек.
План семинара по теме 8: «Групповая динамика».
Вопросы семинара:
Развитие группы. Стадии развития.
Функции и роли в группах.
Влияние и подчинение в группе.
Факторы сплоченности группы.
Последствия сплоченности.
Солидарное поведение.
Сотрудничество и конкуренция в группах.
Рекомендуемая литература:
1. Алиев В.Г. Организационное поведение. М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2004.
2. Зайцев Л. Г. Организационное поведение. М.: Экономистъ, 2005.
3. Лютенс Ф. Организационное поведение. М.: ИнфрА-М, 1999.
4. Ньюстром Дж. В. Организационное поведение. Поведение человека на рабочем месте. СПб.: Питер, 2000.
5. Кочетова А. И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование. М.: Дело, 2003.
Контрольные вопросы:
1. По каким критериям мы воспринимаем и оцениваем людей?
2. Чем характеризуются групповые нормы?
3. Как нормы группы связаны ценностями?
4. Каких видов бывают ценности? Охарактеризуйте их.
5. В чем заключается взаимодействие человека и группы?
6. В чем выражается превосходство групп над индивидами?
7. Какие существенные изменения в поведении человека происходят под влиянием группы?
8. Какими группами факторов могут быть порождены конфликты?
9. Какие ограничения чаще всего препятствуют эффективной работе коллектива?
Упражнения.