- •Смысловой модуль 1
- •1.1 Определение риторики
- •1.2 Модусы публичного выступления
- •Логос — это средства влияния, которые апеллируют к уму.
- •1.Риторика и «воля к власти»
- •1.4. Общая характеристика разделов риторики
- •Термины которые нужно запомнить
- •Раздел 1 «Предмет Риторики»
- •Смысловой модуль 1 Роздел 2 история риторики
- •1. Классическая риторика (V ст. К н. Есть. — сэр. XX ст.).
- •2. Неориторика (из сэр. XX ст. До нашего времени).
- •2.1 Древнегреческая культура как «пайдейя»
- •2.2. Риторика в Давней Греции классического периода Софистский идеал единства риторики и философии
- •2.2.2.Риторика Сократа и Платона
- •2.2.3. Образовательная система Исократа
- •2.2.4.Риторика Аристотеля
- •2.2.5.Видающиеся древнегреческие ораторы
- •2.3.Особенности елинистической риторики
- •Контроверсии— это судебные речи по вымышленным делам, а
- •2.4. Риторика в Давнем Риме
- •2.4.1.Риторика Цицерона
- •Хотя его философия являет собой философию под знаком риторики.
- •2.4.2. Программа образования оратора Квинтилиана
- •2.4.3. К. Тацит о причинах упадка латинского красноречия
- •Риторика в эпоху средневековья возрождения и нового времени
- •Главное, на что опирается философия Нового времени — это человеческий ум.
- •3.6.Развитие риторики в Украине
- •В Киево-могилянской академии студенты изучали риторику в течение одного года.
- •Модуль 1
- •Раздел 2 Развитие Риторики Античности
- •Раздел 3. Риторика в эпоху средневековья возрождения и нового времени
- •Смысловой модуль 2 теория риторики
- •Раздел 4 инвенция
- •4.1.Понятие о стратегии оратора
- •Цель виступления— это тот результат, к которому стремится оратор.
- •4.2. Типы подготовки к публичному выступлению
- •Наиболее приемлемой является речь, которую произносят с опорой на текст.
- •4.3. Источники нахождения материала
- •4.4.Топика
- •Кто? Что? Где? Когда? Почему? Для чего? Как?
- •4.5 Аргументация и критика
- •4.6. Структура и виды аргументации
- •Форма (схема) — это способ связи аргументов и тезиса.
- •4.7. Понятие о критике и ее видах
- •Критика — это обоснование неприемлемости вероятно аргументации.
- •4.8.. Виды аргументов
- •Они получили название «к сути дела»
- •Аргументы к пафосу— это утверждение, которые апеллируют и к чувствам.
- •Раздел 4 « Интенция»
- •Смысловой модуль 2
- •Раздел 5. Диспозиция
- •5.1.Вступление в речь
- •5.2. .Головна часть . Способи представления материалу
- •5.3.Типичные ошибки в аргументации и критике
- •5.4. Завершение речи
- •Раздел 5 «Диспозиция»
- •Смысловой модуль 2
- •Раздел 6. Елокуция
- •6.1. Формы словесного влияния
- •6.2.Риторические фигуры
- •6.3.Тропы
- •Раздел 6 « Елокуция»
- •Раздел 7.Меморія и акция
- •7.1. Способы запоминания речи
- •7.2.Невербальные средства оратора
- •7.2.Невербальні средства оратора
- •7.3. Анализ публичного выступления
- •Раздел 7 «Мемория и акция».
Раздел 6 « Елокуция»
1. Елокуция — это раздел риторики, который изучает:
А) произнесение оратором речи;
Б) средства выразительности ораторской речи;
В) разработку предметной области ораторской речи.
2. Прямая форма мовленнєвого влияния не согласовывается с критерием:
А) эффективности;
Б) искренность;
В) эффективности и искренности.
3. Основой деления риторических фигур на собственно фигуры и тропы являются минимальным объектом превращения:
А) да;
Б) нет.
4. Риторические фигуры разделяются на:
А) фигуры добавления, фигуры сокращения, фигуры расположения;
Б) фигуры добавления, фигуры сокращения, фигуры тождественности;
В) фигуры противоположности, фигуры сходства, фигуры тождественности.
5. Фигуры уменьшения принадлежат к фигурам:
А) добавление;
Б) расположение;
В) сокращение.
6. Тропы — это средства выразительность, которая реализуется на уровне слова или словосочетания:
А) да;
Б) нет.
7. Главными тропами за тождественностью является:
А) эвфемизм и дисфемізм;
Б) метафора и метонимия.
8. Главным троном за смежностью является:
А) ирония;
Б) метонимия;
В) синекдоха.
9. Антономазия принадлежит к тропам:
А) протиженості;
Б) сходству;
В) тождественности.
10. Перифраза принадлежит к тропам:
А) сходству;
Б) смежности;
В) тождественности.
11. Аллегория принадлежит к тропам:
А) протиженості;
Б) сходству;
В) тождественности.
12. Прием «осложнения языковых конструкций» не отвечает критерию:
А) уместность;
Б) правильности;
В) ясность.
13. Прямая форма мовленнєвого влияния предусматривает:
А) вертикальную модель общения;
Б) горизонтальную модель общения.
14. Непряма форма мовленнєвого влияния предусматривает:
А) вертикальную модель общения;
Б) горизонтальную модель общения.
15. Риторический вопрос — это вопрос:
А) ответ на которое содержится в самом вопросе;
Б) какое не нуждается в ответе.
16. Фигуры увеличения принадлежат к фигурам:
А) добавление;
Б) расположение;
В) сокращение.
17. Инверсия принадлежит к фигурам:
А) добавление;
Б) расположение;
В) тождественности.
18. Выделяют такое количество критериев для образования тропов:
А) три;
Б) четыре;
В) пять.
19. Главным тропом за сходством является:
А) ирония;
Б) метафора;
В) метонимия.
20. Главным тропом за противоположностью является:
А) антифразис;
Б) ирония;
В) метафора.
21. Непряма форма мовленнєвого влияния не согласовывается с критерием:
А) эффективности;
Б) искренность;
В) эффективности и искренности.
Смысловой МОДУЛЬ 2
Раздел 7.Меморія и акция
Мемория — это раздел риторики, который изучает особенности запоминания ораторской речи.
В классической риторике мемория выделялась как отдельный этап ораторской деятельности, на котором человек должен был запомнить уже подготовленную речь.
Акция — это раздел риторики, который рассматривает произнесение оратором речи.
На этапе акции оратор должен грамотно представить аудитории результат своей работы, выполненной на предыдущих этапах.
