10. Скд в системе культурного диалога и полилога

Диалог - функциональная разновидность языка, реализующаяся в процессе непосредственного общения между собеседниками и состоящая из последовательного чередования стимулирующих и реагирующих реплик.

Полилог - разговор многих участников.

11. Социокультурный опыт и механизм передачи культурных ценностей

Социально-культурный опыт - это регулятор общественного порядка. Он выступает как фактор самосохранения человека, его адаптации в среде обитания. Социально-культурный опыт включает в себя набор ценностных ориентаций, который обеспечивает социальную консолидацию людей и процессы отбора культурных новаций, усвоение норм, знаний культурного использования ценностей и сохранения и распространения культурных ценностей. Социально-культурный опыт – это общественно-исторический опыт. Он многообразен и порождается массой различных факторов, в первую очередь трансляцией социально-культурного опыта. Механизм трансляции осуществляется через следующие институты: религия, искусство, образование, воспитание, просвещение, традиции.

Основой передачи социо-культурного опыта являются социо-культурные традиции, что позволяет рассматривать их трансляцию, как важнейшую составляющую в усвоении актуализированной части социокультурного наследия в различных обществах.

Накопление и передача социально-культурного опыта важна для будущих поколений. Он обеспечивает связь поколений с поколением, может помочь не совершить ошибок прошлого.

Механизм – есть набор определённых действий по решению поставленных задач и разрешению определённых проблем.

Культурные ценности - имущественные ценности религиозного или светского характера, имеющие историческое, художественное, научное или иное культурное значение: произведения искусства, книги, рукописи, инкунабулы, архивные материалы, составные части и фрагменты архитектурных, исторических, художественных памятников, а также памятников монументального искусства и другие категории предметов.

Механизмы передачи культурных ценностей различны. Основной формой передачи является деятельность различных социально-культурных институтов, которые осуществляют как накопление социально-культурного опыта, так и его передачу. К ним относятся: воспитание, образование, просвещение, традиции, религия и искусство. Для того чтобы социально-культурный опыт был качественным, важно развитие каждой личности в отдельности, чему способствует индивидуальная культурная деятельность и социально-культурная деятельность, которые обеспечивают взаимодействие между индивидом и обществом. При этом совершенствуется сам индивидуальный субъект: он приобретает социально-культурный опыт поколений. Культура же, в свою очередь, обогащается, отбирает и сохраняет самое достойное, чтобы в последующем передать лучшие культурные ценности в виде социально-культурного опыта.

12. Виды субъектов скд и их роль в реализации функций скд

Субъект СКД - это лицо, группа лиц, учреждения, осуществляющие организацию досуга различных групп населения.

Виды субъектов и их характеристика:

1. Человек как субъект социально-культурной деятельности.

Личность, выступающая в роли субъекта социально-культурной деятельности, - это человек, который благодаря своей активности практически реализовал все элементы своего участия в этой деятельности, а именно: определил и тщательно осмыслил цель, осознал мотивы своего участия, подобрал необходимые средства, методы и приемы, осуществил соответствующие практические действия, оценил полученные результаты.

Выполняя функцию постоянного носителя социальных ролей и творца культурных ценностей в процессе социально-культурной деятельности, человек занимает ярко выраженную активную позицию, которая составляет одну из ее характерных личностных черт.

2. Социально-культурные институты. Социальные институты выполняют в обществе функции социального управления и социального контроля как одного из элементов управления. Социальный контроль дает возможность обществу и его системам обеспечить соблюдение нормативных условий, нарушение которых наносит ущерб социальной системе.

3. Семья как социально-культурный институт. Исторически семья по своей сути была и остается начальной структурной единицей общества и одновременно традиционно ведущим социально-культурным институтом. Она представляет собой первичный социально-культурный коллектив детей и взрослых, естественную среду их духовного развития.

Семья занимает важнейшее место в социальных связях человека. История развития общества - это история развития семьи и как социального института, который эволюционирует и претерпевает существенные изменения вместе с обществом. Сегодня семья - ведущий социально-культурный институт, призванный быть действенным инструментом гуманизации, консолидации общества, социализации личности, преодоления межнациональных конфликтов, достижения гражданского согласия.

4.Средства массовой информации и коммуникации. Средства массовой информации и коммуникации являются социально-культурным институтом, представляющим «четвертую власть».

5.Отраслевые учреждения социально-культурного профиля - учреждения, которые составляют ядро отраслевой социально-культурной инфраструктуры каждого города, поселка, региона в целом. В ней, как правило, представлены социально-культурные институты как традиционного, так и нетрадиционного типа. Эту инфраструктуру дополняют традиционные и альтернативные учреждения дошкольного, школьного, профессионального и дополнительного образования.

По своей сути субъекты массового культурно-сервисного обслуживания представляют собой действующие в сфере культуры, образования, искусства, досуга, спорта целостные функционально-целевые системы, основанные на разделении труда и упорядоченном взаимодействии индивидов, социально-культурных групп и общностей. Эти учреждения и организации создаются для удовлетворения разнообразных духовных интересов членов общества и действуют в определенных макро-, мезо- и микросредах.