Вопрос 2. Этапы обследования речи у школьников. Приемы анализа анамнестических данных школьников.

Изучение и анализ анамнестических данных

Анамнестические сведения собирают со слов родителей и с использованием медицинской карты ребенка. Особое внимание обращают на вредности пренаталь-ного, натального и постнатального периодов, моторное и речевое развитие ребенка, особенно до года. Важно учитывать, каким образом ребенок включен в систему социальных взаимоотношений, которые оказывают влияние на его развитие в целом (см. Приложение 2). Следует внимательно изучить данные неврологического обследования и объективных исследований, если таковые ранее проводились. Если ранее ребенок не был обследован, желательно направить его к неврологу и на электроэнцефалограмму. Термин «стертая форма дизартрии» не является неврологическим, поэтому такой диагноз невропатолог (психоневролог) не может поставить. В первой главе мы указали примерный перечень диагнозов, обычно зафиксированных в медицинской карте.