2. Проектирование в системе подготовки инженера по химической технологии вяжущих материалов

2.1. Общие положения

Проектирование в системе подготовки инженера в области химической технологии вяжущих веществ по специальности 2508 «Технология силикатных и тугоплавких неметаллических мате­риалов» реализуется в два этапа. Первый этап включает выпол­нение, как правило, на 8 и 9 семестрах курсового проекта, ба­зирующегося на курсах «Технология вяжущих материалов» и «Оборудование и основы проектирования цементных заводов». Второй этап — дипломное проектирование — является заключи­тельной квалификационной работой в системе подготовки инже­нера-химика-технолога и выполняется на 10 семестре для 5-лет­ней формы обучения и на 11 семестре для 5,5-летней формы обучения. Настоящее учебное пособие является методическим и справочным пособием для студентов, выполняющих как курсовой проект, так и дипломный проект цементных заводов и отдельных их переделов.

2.2. Курсовой проект

Курсовой проект — самостоятельная учебная работа, выпол­няемая студентами под руководством преподавателей, состоящая из графической части и расчетно-пояснительной записки, служа­щая для закрепления теоретических знаний, формирования уме­ний применять знания для решения прикладных задач, подготов­ки к выполнению, дипломного проекта и самостоятельной профессиональной деятельности.

В качестве тем курсовых проектов, студентам предлагается вы­полнение проектов цементных заводов, отражающих как современ­ное состояние цементной промышленности (опыт эксплуатации действующих цементных заводов различных лет строительства), так и новые, перспективные проектно-технологические решения заводов сухого способа производства. Задания на курсовое проек­тирование заводов не привязываются к конкретным географи­ческим месторождениям сырья и промышленным площадкам. Курсовые проекты цементных заводов того или иного типа (в соответствии с заданиями) могут выполняться бригадой студен­тов, как правило из 4-х человек, каждый из которых проектирует свой передел производства. Проект завода включает, таким обра­зом, проекты четырех переделов производства, связанных между собой общим планом производственных корпусов и единой техно­логической схемой. Такими переделами производства, проектиру­емыми студентом единолично являются: сырьевой цех, цех обжига клинкера и подготовки топлива, цех помола клинкера и сушки добавок, отделение отгрузки и упаковки цемента. Индивидуальное выполнение студентами проектов отдельных цехов цементного за­вода без их взаимосвязи нерационально, поскольку любой из таких цехов не имеет завершенного производства и тесно взаимосвязан с другими цехами общими материалами, транспортными развязками, приемными устройствами, складами и т. д.

Варианты проектируемых цементных заводов могут быть, на­пример, следующие:

1) завод сухого способа производства с печами 4X60 м с циклонными теплообменниками и использованием тепла отходя­щих газов;

2) завод сухого способа производства с печами 6,9X95 м, оборудованными циклонными теплообменниками и декарбонизаторами сырьевой смеси;

3) завод сухого способа производства с печами 4,5X80 м, оборудованными циклонными теплообменниками и декарбонизаторами сырьевой смеси;

4) завод комбинированного способа производства с печами 4,5X170 м;

5) в отдельных случаях возможно проектирование заводов мокрого способа производства с печами 4,5X170 м, 5X185 м, 5,6X185 м, 7X230 м.

Наряду с различными типами цементных заводов варьируется количество технологических линий (1, 2, 3, 4 или 5), а также исходные данные для проектирования каждого из переделов про­изводства.

Так, например, исходные данные для проектирования сырье­вых отделений цементных заводов включают различные виды сырьевых материалов (известняк, мел, глина, глинистый сланец, отходы промышленности, корректирующие добавки и т. д.), раз­ное соотношение сырьевых компонентов, а также особые условия добычи и доставки сырья на завод.

Исходные данные для проектирования цеха обжига включают влажность и потери при прокаливании сырьевой смеси (шлама), различные виды топлива, его калорийность, а также способы его доставки на завод.

Исходные данные для проектирования цеха помола клинкера и сушки добавок включают различный ассортимент выпускаемой продукции и объем выпуска продукции каждого вида (в процен­тах), вид, влажность, условия доставки гидравлической добавки. Исходные данные для проектирования цеха отгрузки и упа­ковки цемента включают различное соотношение (в процентах), отгружаемого железнодорожным, автомобильным транспортом и упаковываемого в мешки.

Производительность завода по клинкеру и цементу не зада­ется, а рассчитывается студентом, исходя из паспортной произ­водительности печи, количества технологических линий, вида применяемого сырья и ассортимента выпускаемой продукции.

Задание на курсовой проект должно включать наименование вуза, факультета, кафедры, номер курса, группы, фамилию сту­дента, дату выдачи задания, тему проекта, план аналитического обзора, перечень требуемых инженерных расчетов и расчетов, выполняемых на ЭВМ, состав и объем графической части про­екта, список основной рекомендуемой литературы и срок пред­ставления проекта к защите. Задание подписывается руководи­телем курсового проекта.

Курсовой проект выполняется студентом в течение времени, отведенного для этого по учебному плану соответствующей дис­циплины.

Для работы над курсовыми проектами (работами) учебным отделом института должны быть выделены часы в учебном рас­писании в соответствии с учебным планом.

Курсовое проектирование рекомендуется проводить в проект­ных залах (кабинетах) с предоставлением оборудованного рабо­чего места и возможности пользования необходимыми справоч­ными и типовыми проектными материалами. Кафедра, ведущая курсовое проектирование, должна обеспечить студентов методи­ческими разработками в виде методических указаний к курсовым проектам и работам. Перед началом выполнения курсового про­екта (работы) студент должен разработать и согласовать с руко­водителем календарный график работы с указанием очередности и сроков выполнения отдельных этапов.

Для планомерного руководства курсовым проектом (работой) преподаватель — руководитель курсового проектирования состав­ляет график консультаций с учетом учебного расписания студен­та из расчета времени, отведенного на руководство курсовым проектированием, но не реже 1 раза в неделю. Явка студента на консультацию по курсовому проекту (работе) является обя­зательной.

Перед началом курсового проектирования лектором, читаю­щим соответствующий теоретический курс, проводится вводная лекция (или семинар), в которой разъясняются требования, предъявляемые к проекту (работе) по его составу, содержанию, оформлению и срокам защиты.

Работу над курсовым проектом (работой) студент начинает с изучения литературы: учебников, специальной литературы и журнальных статей. Проведение данной работы позволяет автору проекта определить направление рационального решения постав­ленных задач.

При работе над курсовым проектом рекомендуется иметь ра­бочую тетрадь, в которой производятся все записи, относящиеся к проекту. В нее заносятся все материалы, черновые расчеты, названия книг и статей. В эту же тетрадь вносят все замечания и задания руководителя. Сбор материала к курсовому проекту и выполнение отдельных его разделов может входить, по указанию руководителя, в индивидуальное задание по общеинженерной или технологической практике.