- •Нижний Тагил
 - •Содержание
 - •Пояснительная записка
 - •Открытый доступ к печатным изданиям в государственных библиотеках
 - •Открытый доступ к печатным изданиям в вуЗах
 - •Открытый доступ к печатным изданиям в ипк
 - •Заключение
 - •Приложения Приложение 1
 - •Электронные ресурсы ргб Электронный каталог
 - •Электронная библиотека
 - •Удаленные сетевые ресурсы
 - •Библиографические издания
 - •Доступ к электронной библиотеке рнб
 - •Базы данных «Информкультура»
 - •Приложение 4
 - •Приложение 5
 - •Приложение 6
 - •Приложение 7
 - •Приложение 8
 - •Приложение 9 Каталог текстов
 - •Учебная
 - •Научная
 - •Психология и Интернет Рубрика в Психологическом Журнале ран
 - •Тезисы секции "Психологические аспекты деятельности человека в Интернет-среде" 2-ой Российской конференции по экологической психологии
 - •Приложение 10
 - •Приложение 11 Электронная библиотека учебных и научных разработок
 
 
	Государственное
	бюджетное образовательное учреждение
	дополнительного профессионального
	образования 
	 «Институт
	развития образования 
	 
	Свердловской
	области» 
	Нижнетагильский
	филиал 
	
	 
	
	 
	
	 
	Хамзина О.А. 
	
	 
	
	 
	Открытый
	доступ к печатным изданиям 
	(Аналитические
	материалы) 
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	2010 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	 
	
	
Нижний Тагил
	
Содержание
Пояснительная записка  | 
		3  | 
	
  | 
		
  | 
	
Открытый доступ к печатным изданиям в государственных библиотеках  | 
		4  | 
	
  | 
		
  | 
	
Открытый доступ к печатным изданиям в ВУЗах  | 
		13  | 
	
  | 
		
  | 
	
Открытый доступ к печатным изданиям в ИПК  | 
		16  | 
	
  | 
		
  | 
	
Заключение  | 
		28  | 
	
  | 
		
  | 
	
Приложения  | 
		29  | 
	
Пояснительная записка
Открытый доступ - принципиальная идея, исповедуемая, в частности, ведущими университетскими библиотеками Запада. Это не только возможность в поисках одной книги обнаружить несколько изданий по той же отрасли знаний (книги расставлены по тематическому принципу) и не только упразднение необходимости заполнять требование и ждать выполнения заказа. Это, прежде всего, радикальное устранение "преграды", "барьера" между читателем и информационным пространством, - пусть выраженного традиционными в библиотеке стойкой, кафедрой, "reception"…
Отличительной чертой развития общества на современном этапе является то, что информация существует как в традиционной печатной, так и в электронной форме. Более того, современные информационные технологии позволили не только приступить к широкомасштабному переводу накопленной человечеством информации в электронную форму, но и к созданию большого числа новых информационных ресурсов сразу в электронном виде. В последние годы в Интернете появляется все больше научных публикаций, доступ к которым бесплатен для конечных пользователей. Многочисленные издатели таких публикаций стали участниками движения Open Access – «Свободный доступ».
Для ускорения научного прогресса необходимо постоянное улучшение и расширение возможностей использования научной литературы. Внедрение электронных научных журналов дало возможность сделать базу научной информации доступной более широкой аудитории, включая миллионы студентов, преподавателей, ученых, и других потенциальных читателей, которые не имеют доступа к стационарной исследовательской библиотеке.
В исследовании, проводимом NEC Research Institute1, выявлена общая закономерность: более цитируемыми являются статьи, размещенные в открытом доступе. Для получения максимального отклика научной бщественности и развития научного прогресса, авторы и издатели должны публиковать результаты своих исследований не только в печатных изданиях, но и обязательно совмещать эти публикации с открытым доступом.
В целом, можно констатировать, электронные публикации открытого доступа доказали востребованность нового способа научного общения. Успешный опыт внимательно изучается и осваивается научными сообществами.
