Ход занятия

I. Организационная часть

1) Приветствие: песня № 1.1 к журналу «Rozvivayko» - «Hello, Mickey»

К детям в гости приходят Микки Маус и Развивайка. Дети поют песенку-приветствие «Hello, Mickey».

Hello, hello,

I’m Mickey.

Hello, hello,

Say hello to me

Hello, hello, hello, Mickey!

2) Фонетическая разминка

Жил на свете язычок

В доме без окошка.

На английском языке

Говорил немножко.

Делал по утрам зарядку – [p] [t] [k]…

застилал свою кроватку – [æ], [æ], [æ]…

Чистил зубы, убирал,

Двери настежь открывал – [ɔ], [ɔ], [ɔ]…[w] [w] [w]

Выходил он погулять,

Свежим воздухом дышать – [h], [h], [h]…[f] [f] [f]

Надоело язычку в темном доме жить

И решил на потолке он окно пробить.

Поднял кончик язычок,

Стал стучать о потолок – [d], [d], [d] …[t] [t] [t]

Стало в домике светлей,

Ждём теперь сюда гостей!

II. Основная часть занятия

1. Введение нового материала

Развивайка и Микки Маус приносят с собой рюкзачки (сумочки, коробки) с сюрпризами.

Развивайка достаёт из своего рюкзачка жёлтую тонкую шаль, теннисный мячик, тоненькие жёлтые ленточки и просит детей угадать для чего ему нужны эти предметы (дети дают варианты ответов). Затем Развивийка просит детей закрыть глаза (Close you’re eyes!), а сам в это время мастерит из шали и теннисного мячика куклу. Дети открывают глаза (Open your eyes!) и отгадывают, что же всё таки смастерил Развивайка (кукла-осень). Развивайка говорит, что оживить Осень им поможет воспитатель (воспитатель прикрепляет куклу к себе /концы шали к рукам, голову куклы к груди/). Развивайка дарит осени волшебную палочку. Воспитатель просит у Микки Мауса назвать слово «осень» по-английски.

Упражнение «Touch and say»

Осень с Микки Маусом подходят к каждому ребёнку, дотрагиваются до него волшебной палочкой, и просят повторить слово «осень».

Затем Микки Маус просит достать предметы из его рюкзачка (индивидуально с помощью волшебной палочки). Дети угадывают, почему Микки Маус принёс, именно эти предметы (зонтик, резиновые сапожки, дождевик). Микки Маус выслушивает варианты ответов детей и, затем рассказывает об особенностях погоды в Англии (на английском языке): «The weather is rainy and wet in autumn in England. The leaves are falling down, it’s often foggy and cool in autumn. The sun doesn’t shine the sky is grey»(рассказ сопровождается переводом). Развивайка спрашивает, поняли ли дети, о чём идёт речь, просит Микки Мауса научить детей рассказывать о погоде осенью.

Игра «Pass and say»

Дети передают друг другу картинки с изображением разной погоды и называют её по-английски (it’s rainy, cool, foggy, windy, cloudy, sunny).

Игра «Show and say»

Дети становятся в круг, проговаривают одну из фраз, и показывают её, с помощью движений.

Затем Осень просит детей посмотреть в окошко и обратить внимание на деревья (если занятие проводиться не осенью, то можно устроить сеанс «милования» осенними пейзажами (слайд-шоу) и обратить внимание детей на цвет листьев).

Микки Маус предлагает детям научиться называть цвета по-английски.

Разучивание рифмовок о цветах:

Нам давали на обед помидоры цвета -red

У ёлки цвет один ,называется он –green

A лимон, когда он спелый ,

Носит шкурку цвета- yellow

A медведь по кличке Бравый

Цвет себе избрал он- brown

Упражнение « Catch the word»

Дети называют слова ( названия цветов) сначала тихо, а потом всё громче и громче. На самой высокой ноте воспитатель «ловит слово» и дети замолкают.

2. «Сеанс сна». (Под спокойную музыку дети садятся или ложатся на коврик, закрывают глаза и слушают, как педагог в нормальном темпе по три раза повторяет без перевода фразы и слова, разученные на занятии.) Close your eyes!.. Open your eyes!)

III. Подведение итогов занятия

Микки Маус и Развивайка предлагают сделать Осени подарок. Нарисовать ей свою любимую осеннюю погоду. Дети отдают осени подарки, называя погоду по-английски .

Что нового и интересного узнали? О чём бы хотели рассказать своим друзьям? Что вам больше всего понравилось на занятии? и т.д.

IV. Прощание

Песня №5 к журналу «Rozvivayko» - «Good-bye, Mickey».

Good bye, good bye,

Say good bye.

Good bye, good bye,

Say good bye to me.

Good bye, good bye, Mickey!

Step 6

Тема: « Времена года. Осень»

Цель:

1. Воспитательная:

• Воспитывать культуру общения, позитивное отношение к изучению английского языка, правила речевого этикета;

2. Развивающая:

• развивать кругозор детей (элементарные представления о погоде родного края и особенностях погоды Англии);

• развивать навыки диалогической речи;

• коммуникативные навыки детей (придерживаться элементарных правил ведения беседы, умение слушать и понимать собеседника);

• психические процессы (воображение, внимание, мышление, память);

• развивать фонематический слух, формировать продуктивные артикуляционные навыки на основе фонетического минимума;

3. Образовательная: закреплять лексико- грамматические структуры по темам:

«Погода»:

активный словарь: sunny, rainy, cloudy, windy, foggy, cool, wet, autumn, leaves, tree, falling;

пассивный словарь:weather, season, like, rhyme, say, cover, open, guess, beautiful;

«Цвета»:

активный словарь: green, yellow, orange, red, brown;

пассивный словарь: draw, color, paint;

грамматические конструкции: местоимение + глагол + существительное (It is sunny. It is autumn); прилагательное + существительное (autumn leaves).

Предварительная работа: разучивание стихотворения « Autumn leaves» (см. учебное пособие «Rozvivayko» Step 5 p.9 ex.3)

5. Материал: игрушки Развивайки, Микки Мауса, DVD - video к обучающему видео курсу Fairy land 2 Unit 7 «The weather» или DVD video Watts English

«What’s the weather like?» учебное пособие «Rozvivayko» Step 5,6 p.9-10