Ход занятия

I. Организационная часть

1. Приветствие

Учитель здоровается с детьми, говорит, что сегодня к детям должен прийти гость. Предлагает детям угадать, кто же это может быть, а помогут детям в этом картинки-пиктограммы (уши мышки, зёрнышки, тонкий хвостик и т.п.)

Вариативность: загадка про Микки Мауса.

Я весёлый, озорной,

Не соскучишься со мной.

Появлюсь, и сразу крики:

«Микки! Микки! Микки! Микки!»

(Микки Маус)

Появляется Микки Маус. Учитель рассказывает о том, что Микки приехал из далёкой страны, которая называется Англия. Все люди в Англии разговаривают на английском языке. Микки тоже разговаривает на английском языке. Он поможет детям научиться говорить по-английски и расскажет о своей стране.

Дети вместе с Микки подходят к карте и находят там Украину и Англию. Микки рассказывает о том, что Англия находится очень далеко за морями и океанами («На чём туда можно приехать? Почему?»). Управляет Англией королева. В Англии много красивых и интересных мест: Букингемский дворец, башня с часами – Биг Бэн, много парков, скверов, площадей (рассказ сопровождается показом иллюстраций).

Вариативность: показ презентации «Англия».

2) Фонетическая разминка

Жил на свете язычок

В доме без окошка.

На английском языке

Говорил немножко.

Делал по утрам зарядку – [p] [t] [k]…

застилал свою кроватку – [æ], [æ], [æ]…

Чистил зубы, убирал,

Двери настежь открывал – [ɔ], [ɔ], [ɔ]…[w] [w] [w]

Выходил он погулять,

Свежим воздухом дышать – [h], [h], [h]…[f] [f] [f]

Надоело язычку в темном доме жить

И решил на потолке он окно пробить.

Поднял кончик язычок,

Стал стучать о потолок – [d], [d], [d] …[t] [t] [t]

Стало в домике светлей,

Ждём теперь сюда гостей!

II. Основная часть занятия

1. Введение нового материала.

Микки Маус предлагает детям научить их здороваться на английском языке.

Игра «Hello. Hi».

Дети стоят в кругу. Необходимо протянуть противоположную руку, стоящему рядом, и поздороваться на английском языке, назвать своё имя: I'm… Руки при этом переплетаются, образуется тесный круг.

Микки Маус предлагает детям послушать и спеть песенку – приветствие «Hello, hello I’m Mickey…»

Вариативность: песня «Hello»; «Name».

Игра «Снежный ком». Ребята становятся в круг и передавая мяч друг другу, знакомятся между собой, составляя мини-монолог.

Игра «Корреспондент». Игра строится в виде диалога между Микки и детьми/ двумя детьми: вопрос – ответ; при помощи простых фраз: Hello, What is your name? I am… Дети учатся общаться на английском языке и закрепляют лексический минимум.

2.Физкультминутка в сопровождении картинок – пиктограмм.

Hands up!

Hands down!

Hands on hips!

Sit down.

Вариативность:

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down,

Bent left to the side,

Bent left, bent right.

Микки говорит детям о том, что привёз для них подарок – тетради с заданиями, выполнив которые, дети многое узнают и многому научатся. Дети открывают первую страничку, на которой нужно провести дорожку из Англии в Украину, чтобы показать, как Микки приехал. Микки знакомит детей со своим другом, которого зовут Развивайка. Вместе с Микки и детьми он будет учить английский, играть, выполнять различные задания.

III. Подведение итогов занятия

Сообщение учителем результатов проделанной работы, активности ребят, обобщение, выводы по занятию, в качестве поощрения за старания ребят учитель может выдать смайлики (солнышки) ребятам, которые были активными и внимательными.

IV. Прощание: Песенка «Good-bye Mickey»

Step 2

Тема: «Приветствие, знакомство»

Цель:

1. Воспитательная: воспитать любовь детей к английскому языку, интерес к культуре, традициям этой страны; целеустремленность и любознательность.

2. Развивающая: развивать навыки говорения, аудирование; творческие способности у детей.

3. Образовательная: активизировать в речи лексико-грамматические материалы по данной теме.

Лексика:

активная: Red, yellow, blue.

пассивнвая: Hello! Hi! Good! Good-bye!

грамматические конструкции: Nice to meet you! Good morning! I am glad to see you. What’s your name? My name’s (Sasha). I’m (Dima).

Материал: игрушка Развивайка, тетрадь «Развивайка», иллюстрации или пазлы к игре «Сложи флаги», шапочка или маска крокодила, мультимедийная презентация «Символика Великобритании», диски с записями песен «Good morning», «Hello», «I see some thing…»