Ход занятия

I. Организационная часть занятия

Hello!

Дети, давайте сейчас с вами поздороваемся с помощью песенки «Hello».

Hello, hello, I’m Mickey

Hello, hello, say hello to me. [chorus]

Hello, hello, hello, Mickey!

Hello, hello, hello!

(Good morning, good morning,

Good morning to you

Good morning dear children

I am glad to see you.)

(Good day, good day

Good day to you

Good day to sun

Good day to new.)

2. Фонетическая разминка

А сейчас я вам расскажу историю, которая произошла с Rozvivayko .

«Однажды утром проснулся Rozvivayko, сделал зарядку, позавтракал и решил отправиться в гости к своей бабушке. Живет бабушка в деревне. Едет Rozvivayko и слышит ,как стучат колеса у паровоза [t-d]; затем услышал пение птиц [u], как шумит ручеёк [s]. И вот приехал Мистер язычок в деревню. Его встретил пёс Барс. Барс поздоровался с Rozvivayko [r], а он ему в ответ Good morning. Наконец-то пришел Rozvivayko к бабушке. Проголодался в дороге. Бабушка его накормила».

Вариант 2.

Утром проснулся Мистер язычок (дети трут глаза, «просыпаясь»), встал, открыл шторки на окне [w-w-w-w]. Погода стояла хорошая, и он воскликнул [a:], [o:]. Мистер язычок решил убрать в квартире. Он выбил ковры [p]-[b]. Немного пропылесосил [t]-[d], протер зеркало [h]-[h]. Мистер язычок позавтракал и решил попить чаю, но он был очень горячим и Мистер язычок подул [f]-[v]. После завтрака Мистер язычок отправился погулять. Навстречу ему выбежала злая собака и зарычала [r]-[r]-[r]. Мистер язычок сказал в ответ [br], топнул ногой, и собака убежала. Но вдруг подползла змея и зашипела[ ∫ -∫-∫]. Зуб у змея сломался, и она зашипела[ Ɵ-Ɵ-Ɵ]. Мистер язычок улыбнулся и пошел домой, где его ждали дела.

II. Основная часть занятия

1. Закрепление изученного.

Давайте посмотрим, какую еду кушал Rozvivayko?

Первое, чем угостила бабушка это: fish - рыба, затем chicken - курица, sweet - конфета, an egg - яйцо, cheese - сыр, milk - молоко. Rozvivayko наелся и сказал: I like cheese.

Ребята, давайте, и мы с вами назовем, какие продукты нам нравятся.

Game “I like…” (“Translators”, “Слово на ладошке”)

Вышел Rozvivayko во двор и увидел своих друзей. Кто же его друзья? Давайте посмотрим. Rabbit - кролик, cat - кот, mouse - мышь. Давайте спросим у них, какую они любят еду кушать? What do you like?

Rabbit: I like carrot.

Cat: I like fish.

Mouse: I like cheese.

Скучно стало Rozvivayko и его друзьям, решили они поиграть в игры:

Game: “Shop”

Разделите группу на две части: продавцов и покупателей. Продавцов может быть не больше трех. У продавцов на прилавках выложены карточки с картинками продуктов. Покупатели по очереди подходят к продавцам и указывая на одну из карточек говорят: Can I have sweets? Продавец отвечает Here you are . И отдает карточку. Покупатель и продавец, так же должны обменятся формулами вежливости: Thank you. – You are welcome (“What is missing?”, «Хлопай – топай»).

Стихи - договорки Вкуснотища! … very good! Пищу называют ... food. Для шарика, для друга Припас я сахар … sugar. Масло нужно всем ребятам. Масло по-английски … butter. Так и лезет ко мне в рот Этот вкусный бутерброд.		Сверху … butter Снизу … bread Приходите на обед. Всегда ты сладкий ждёшь сюрприз. Конфетки по-английски - … sweets. Я всё варенье это съем. Варенье по-английски - … jam. Без соли борщ не лезет в рот. Соль по-английски просто … salt.
Это вовсе не каприз Сыр мы называем - … cheese. Молоко я пить привык Молоко иначе - … milk. Мясо жарится, шкварчит Мясо по-английски - … meat. Ведро воды вы принесёте? Вода, водичка будет - … water. Пирожки, налетай! Пирожок иначе - … pie. Морковку ешь, в ней каротин! Да, carrot есть, а где же «ин»? Рыбу ловишь – не шумишь Рыба по-английски - … fish. Слива тут и слива там Слива по-английски … plum. Узнала я впервые,	Что груша это … pear. Виноград мы съели весь, Виноград иначе … grapes. Арбуз предпочитаю сливам: Арбуз иначе - … water-melon. Клубнику ты скорей бери! Люблю клубнику - … strawberry. Полез на дерево мой брат. Орехи рвёт. Орешек - … nut. Винни-Пуха нет ли с вами? А то спрячу мёд свой … honey. Свинину заготовлю впрок, Свинина по-английски … pork. Треску ужасно любит кот, Треску мы называем … cod. Ну не лезет мне в карман С изюмом булка, то есть … bun.

2.Физминутка:

One, one, one ,little dog run Two ,two, two, cats see you Three, three, three, birds in the tree Four, four four, frogs on the floor. I can jump, I can run I can sing ,I can dance I can swim, I can’t fly I can climb and say good bye.

Can you hop like a rabbit? Can you jump like a frog? Can you walk like a duck? Can you run like a dog? Can you fly like a bird? Can you swim like a fish? Can you be like a good child? As still as you wish.

3. Практическая деятельность

Пока не было Rozvivayko в деревне, его друзья построили ракету. Для того, чтобы ракета взлетела, нужно посчитать да 10. (Задание в учебнике). Ракета взлетела

III.Подведение итогов занятия.

Что нового узнали на занятии? Какие роли разыгрывали? Что понравилось больше всего?

IV. Прощание

Вот наше занятие и закончилось. Давайте попрощаемся с вами с помощью песенки “Good bye”

Good bye, Good bye, I’m Winnie

Good bye, Good bye, say good bye to me! [chorus]

Good bye, Good bye, Good bye, Winnie!

Step 19

Тема: «Зимние забавы»

Цель:

1. Воспитательная:

• культуру общения, позитивное отношение к изучению английского языка, правила речевого этикета;

2. Развивающая:

• кругозор детей (элементарные представления о погоде родного края, зимних забавах);

• развивать навыки диалогической речи;

• коммуникативные навыки детей (придерживаться элементарных правил ведения беседы, умение слушать и понимать собеседника);

• психические процессы (воображение, внимание, мышление, память);

• развивать фонематический слух, формировать продуктивные артикуляционные навыки на основе фонетического минимума;

3. Образовательная: закреплять лексико- грамматические структуры по теме:

«Зимние забавы»

активный словарь: ski, skate, sledge, plays now balls, make a snowman;

пассивный словарь: stand up, sit down, come here, color, match, sing with me, can you…?;

грамматические конструкции: местоимение + глагол + существительное (I can ski; I can skate).

Материал: игрушки Развивайки, Микки Мауса, картинки с изображением зимних забав, задания из пособия «Rozvivayko» стр.27