Краткие методические указания к проведению практического занятия

После разбора теоретических вопросов, студенты изучают «Санитарные правила устройства, оборудования и эксплуатации больниц, родильных домов и других лечебных стационаров СанПиН 5179-90». В процессе изучения информационных документов студенты уясняют гигиенические требования к проектированию и строительству больниц, вопросы их санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций.

Для выполнения самостоятельной работы студенты получают у преподавателя индивидуальные ситуационные задания, к ним – нормативные документы, дидактические материалы, оценочные таблицы.

Результаты выполненных заданий заслушиваются в группе, студенты принимают участие в обсуждении всех вариантов заданий. В конце занятия преподаватель подводит итог проведенной работы.

Приложение 1 Граф логической структуры темы «Санитарно-гигиенические

основы планировки, строительства, оборудования и эксплуатации

лечебно-профилактических учреждений»

Выбор земельного участка для строительства ЛПУ

Оценка ситуационного плана

Возможность подсоединения к коммуникациям

Оценка генерального плана

Геологические данные

Площадь участка

Высота стояния грунтовых вод

Роза ветров

Оценка разрывов до источников загрязнения и шума

Форма участка

Рельеф местности

Зонирование

территории

Характеристика почвы

Система застройки ЛПУ

Централизованная

Децентрализованная

Централизовано-блочная

Свободная

Баланс площади застройки и процента озеленения

Особенности внутренней планировки лечебных корпусов

Набор помещений

Взаимное расположение помещений

Площадь помещений

Санитарно-техническое благоустройство ЛПУ

Отопление

Вентиляция

Канализация

Освещение

Кондиционирование воздуха

Водоснабжение

Обезвреживание жидких и твердых отходов

Проведение внутрибольничного контроля санитарно-технического и противоэпидемического режима ЛПУ

Приложение 2

Алгоритм выполнения самостоятельной работы

Первый шаг – оценить соответствие гигиеническим требованиям планировки и оборудования помещений ЛПУ.

Второй шаг – оценить соответствие гигиеническим требованиям состояния санитарно-технического оборудования помещений ЛПУ.

Третий шаг – оценить соответствие гигиеническим требованиям показателей микроклимата помещений ЛПУ.

Четвертый шаг – оценить соответствие гигиеническим требованиям естественного и искусственного освещения помещений ЛПУ.

Пятый шаг – оценить шумовой режим помещений ЛПУ

Шестой шаг – оценить качество воздушной среды помещений ЛПУ.

Седьмой шаг – оценить кратность проведения внутрибольничного контроля показателей микроклимата и качества воздушной среды.

Восьмой шаг – установить возможные неблагоприятные последствия пребывания больных в помещении ЛПУ.

Девятый шаг – составить заключение по представленным данным, при необходимости наметить мероприятия по устранению выявленных недостатков.

15