Рабочая программа

Рабочую программу осуществляют:

Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) ____3____

Учебных часов:

лекций (в т.ч. в интерактивных формах) - 4 ч.

Лекции: доц, к.ф.н., Хуснуллина Р.Д.

семинарских (в т.ч. в интерактивных формах) -

(должность, уч. степень, звание, ф.и.о.)

практических (в т.ч. в интерактивных формах) 6 ч.

___________________________________________________

лабораторных __________

___________________________________________________

консультаций ______________________________

Практические занятия: доц., к.ф.н. Хуснуллина Р.Д.

зачет _____________________________________

(должность, уч. степень.звание, ф.и.о.)

экзамен ___________________________________

___________________________________________________

самостоятельная работа студентов 124 ч. (в т.ч. КСР-1ч.)

№

п/п

Тема и содержание

Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)

Кол-во

часов

аудитор.работы

Интерактивные методы обучения

Меж-предметные связи

Инновационные методы в обучении

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам

Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач

Количе-ство часов самостоят. работы

Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Инеш лекция. Курстың предметы, маҡсаты, бурыстары, актуаллеге. Төрки телле әҙәбиәтенең төп үҫеш этаптары һәм үҙенсәлектәре.

VI – XII быуаттар боронғо төрки әҙәбиәте һәм уның әҙәби бәйләнештәре

Төрки телле әҙәбиәттең урта быуаттар осоро. Й. Баласағуни, М.Ҡашғари китаптары.

Лекция

семинар

2

2

коллективная мыслительная  деятельность

Философия

История

Работа в малых группах

14. Абдуллин А.Тринадцатый председатель. Последний паторирх. Уфа, 1982.

Байымов Р.Н. Төрлө йылдарҙа тыуған уйҙар: Һайланма мәҡәләләр / Р.Н. Байымов. - Өфө: Ғилем, 2007. - 384 б.

15. Баимов Р. Н. Гармония многообразия. Сборник литературоведческих статей.Уфа: ГУП РБ “Уфимскийполиграфкомбинат”, 2007. – 125 с.

16. Әҙәбиәт ғилеме һүҙлеге / Төҙөүсеһе: К. Әхмәтйәнов. – Өфө: Башҡортостан китап нәшриәте, 1965. - 258 с.

17. Хөсәйенов Ғ.Б. Әҙәбиәт ғилеме һүҙлеге. - Өфө: Китап, 2006. - 245 б.

18. Әхмәтйәнов К. Әҙәбиәт теорияһы. - 3-сө баҫма. - Өфө: Китап, 2004. - 389 б.

19. “Ағиҙел”, “Ватандаш”, “Башҡортостан уҡытыусыһы”, “Бельские просторы”журналдары.

20. Республика гәзиттәре: “Йәшлек”, “Башҡортостан”, “Истоки” һ.б.

21. Ғилми конференцияларҙың йыйынтыҡтар материалдары.

22. Кунафин Г.С. Биобиблиография, Уфа.

23. Хөсәйенов Ғ.Б. Автобиографиям. - Өфө: Китап, 2008.- 552 б.

24. Илишева Р. Хәҙерге башҡорт прозаһының дөйөм һыҙаттарын билдәләү// Башҡортостан уҡытыусыһы, №6, 2006, 30-33-сө б.б.

25. Башҡорт әҙәбиәте тарихы. Алтынсы том, Өфө: Китап, 1996.

26. Туған Ә.В. Хәтирәләр, Өфө

Өҫтәмә

3. Туған Ә.В. Башҡорттарҙың тарихы. Төрки һәм татар тарихы, Өфө, 1994.

4. Шәкүр Р. Арҙаҡлы башҡорттар, Өфө, 2004.

конспект.

Реферат: “И.В. Стеблеваның хеҙмәттәре

20

коллоквиум

2

Милли әҙәбиәттең актуаль проблемалары: әҙәби мираҫ.

Башҡорт әҙәбиәте тарихы һәм уның боронғо нигеҙ сығанаҡтары (Урал һәм Авеста, Арҡайым һәм Авеста)

Башҡорт әҙәбиәтендә тарих һәм хәҙерге заман

Лекция

семинар

2

2

метод проектов,

История

Философия

Башкирская литература

Проблемное обучение

5. Реферат: “Урал” батыр һәм Авестаның сюжетындағы һәм концепцияһындағы уртаҡ яҡтар”, “Арҡайым һәм Авеста. Уларҙың уртаҡ яҡтары”.

6. Бирелгән һорауҙар буйынса конспекттар эшләргә.

5. Реферат: “М. Кәримдең “Оҙон-оҙаҡ бала саҡ” повесында психологизм мәсьәләләре”, “Т. Ғарипованың “Бөйрәкәй” романында образдарҙың рухи үҫеше мәсьәләһе”

6. Конспект: “Импульсы идут с Востока” из книги Баимова Р. Н. Гармония многообразия. Сборник литературоведческих статей.Уфа: ГУП РБ “Уфимскийполиграфкомбинат”, 2007. – С. 78-87.

20

Контрольная работа

7

Тема һәм художестволы проблемалар.

Лекция

семинар

2

2

Философия

История

Обучение на основе опыта

3. Реферат: “Ярулла Вәлиевтың “Бөркөттәр оя ташламай” романында колхозсыларҙың рухи донъяһы мәсьәләһе”, “Әнүәр Бикчәнтәевтың “Ожмах вәғәҙә итмәйем” романында герой эволюцияһы мәсьәләһе”

Бирелгән һорауҙар буйынса конспекттар, рецензиялар

3

тест

4

Башҡорт әҙәбиәтендә герой проблемаһы мәсьәләһе

Әҙәбиәт тарихында кафедра тарихы

Билдәле прозаик - Ә. Хәкимов һәм уның ижад үҙенсәлектәре

Лекция

семинар

2

2

деловая игра;

История

Философия

Проектная технология

3. Драманы уҡырға һәм үрҙәге схема буйынса анализларға

Төп геройға характеристика бирергә

5. Бирелгән повестар буйынса рецензиялар яҙырға.

6. Бирелгән таблицаны тултырырға (Илишева Р. Хәҙерге башҡорт прозаһының дөйөм һыҙаттарын билдәләү// Башҡортостан уҡытыусыһы, №6, 2006, 30-33-сө б.б.)

20

Проверка конспектов

5

С. Агиш һәм уның башҡорт әҙәбиәтенә индергән яңылыҡтары

Әҙәби әт ғилемендә әҙәби тәнҡитселәр һәм уларҙың роле. (Вадим Дементьев, З.Шәрипова, Г.Гәрәева, Р.Илишева, З.Әлибаев һ.б.)

Башҡорт әҙәбиәтен үҫтереүҙә ваҡытлы матбуғаттың роле (“Ағиҙел”, “Бельские просторы” журналдары)

семинар

2

корпоративное обучение;

Философия

История

Проектная технология

5. Ике повесҡа ла рецензия яҙырға.

6. Сюжет, композиция, тел, стиль үҙенсәлектәрен ентекләп, нигеҙләп яҙырға. “Әҙәбиәт теорияһы” нан алған белемде конкрет әҫәр нигеҙендә ҡулланып яҙырға. Әҙәби тәнҡитсе күҙлегенән эш итергә.

3. Һәр студентҡа бер әҙәбиәтсе тураһында реферат әҙерләп алып килергә.

3. Реферат: “Ағиҙел” журналы һәм уның тарихы”, “Бельские просторы” журналы уның тарихы, бөгөнгө торошо”, “Башҡорт әҫәрҙәрен тәржемәләү проблемаһы”.

20

Устный опрос

Проверка конспектов

Устный опрос

6

“Хәтирәләр” китабы. Вәлидовсылар яҙмышы.

“Хәтирәләр” китабы. Вәлидовсылар яҙмышы. (дауамы)

семинар

2

деловая игра;

История

Философия

Работа в малых группах

3. Бирелгән һорауҙар буйынса сығыштар әҙерләргә

24

Контрольная работа