- •Ноувпо гуманитарный университет
- •Факультет социальной психологии
- •Учебно-методический комплекс
- •Дисциплины
- •Екатеринбург
- •Общая характеристика дисциплины
- •Требования к уровню подготовки студентов
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •3. Технологии обучения
- •4. Учебные материалы и методические разработки
- •5. Контрольно-измерительные материалы
- •Учебно-тематический план занятий студентов Направление подготовки - 080400 «Управление персоналом»
- •III. Структура и содержание дисциплины
- •IV. Содержание практических занятий
- •Модуль 1. Введение в курс «История»
- •Тема 1.1. История как наука и учебная дисциплина
- •Литература
- •Модуль 2. История России с древнейших времен по XIX в.
- •Тема 2.1. Восточные славяне и Киевская Русь
- •Литература
- •Тема 2.2. Образование русского централизованного государства
- •Литература
- •Тема 2.3. Русское государство в XVI в.
- •Литература
- •Тема 2.4. Россия в XVII в.
- •Литература
- •Тема 2.5. Россия в XVIII в.
- •Литература
- •Тема 2.6. Россия в первой половине XIX в.
- •Литература
- •Тема 2.7. Эпоха «Великих реформ»
- •Литература
- •Модуль 3. История России в начале XX в.
- •Тема 3.1. Создание Советского государства. Советская Россия и ссср в 1920-30-е годы
- •Литература
- •Тема 3.2. Ссср в годы Второй мировой войны
- •Литература
- •Модуль 4. История России во второй половине XX в.
- •Тема 4.1-3. Ссср в 1945 – 1991 гг.
- •Литература
- •Тема 4.4. Современная Россия
- •Литература
- •3. Требования к оформлению контрольных работ
- •4. Требования к контрольным мероприятиям
- •VI. Содержание текущей самостоятельной работы студентов (подготовка к семинарским занятиям)
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •2. Вопросы для самостоятельной работы по модулям III-IV «История России XX-XXI вв.»
- •VII. Учебный словарь дисциплины
- •Родовая община – коллектив кровных родственников, который имеет общую собственность и хозяйство. Несколько родов объединялись в племена.
- •VIII. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •1. Примеры тестовых заданий
- •1) По модулю II «История России с древнейших времен по начало XVIII в.» Вариант №1
- •2) По модулю II «История России XVIII-XIX вв.» Вариант №1
- •3) По модулю III «История России начала XX в.» Вариант №1
- •4) По модулю IV «История России 1985 –1991 гг.» Вариант №1
- •2. Примерная темы докладов и рефератов
- •3. Примерные темы контрольных работ
- •4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену/зачету
- •5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену/зачету
- •IX. Итоговый контроль по дисциплине
- •1. Литература Учебники, учебные пособия
- •Дополнительная:
- •2. Источники
- •4. Словари, справочники
- •5. Интернет-ресурсы
- •XIII. Материально-техническое обеспечение
- •Демонстрационные / иллюстративные материалы
- •II. Распределение трудоемкости по модулям дисциплины и видам учебной работы
- •1. Учебно-тематический план занятий студентов Направление подготовки - 030300 «Психология»
- •2. Учебно-тематический план занятий студентов Направление подготовки - 080400 «Управление персоналом»
3. Примерные темы контрольных работ
(для заочной формы обучения)
Современные дискуссии о месте России в мировом историческом процессе.
Судьбы славянских народов – история и современность.
Проблемы образования Древнерусского государства (VIII – нач. IX вв.).
Проблемы развития Киевской Руси (IХ-ХII вв.).
Проблемы развития Удельной Руси (ХII – ХIII вв.).
Золотая Орда – мифы и реальность.
Александр Невский – герой или предатель Руси?
Проблемы образования русского централизованного государства (ХIV-ХV вв.).
Иван IV Грозный.
Проблемы расширения территории Российского государства в ХVI в.
Самозванцы Российского государства.
Проблемы формирования российского абсолютизма в середине ХVII в.
Петр I – тиран или «революционер на троне» в делах семейных и государственных?
Императрицы ХVIII в.
«Непросвещенный абсолютизм» Павла I.
Активная внешняя политика ХVIII в.: «+» и «-» последствий.
«Дней Александровых прекрасное начало…» (Реформы Александра I).
Герои Отечественной войны 1812 г.
Реформаторы России первой четверти XIX в.
Кризис феодально-крепостнического строя в 1830-50 –е гг.
Особенности промышленного переворота в России в XIX в.
Развитие российской экономики конца XIX - начала XX вв. «Контрреформы» Александра III.
Особенности формирования многопартийной системы в России на рубеже XIX - XX вв.
Героизм русских солдат в ходе русско-японской войны (1904-1905 гг.).
Столыпинская аграрная реформа и ее результаты.
Роль восточного фронта в ходе I мировой войны.
Разложение монархии в России. Николай II – последний российский император.
Новые подходы в изучении исторических событий гражданской войны в России (1917-1921 гг.).
Итоги НЭПа для развития России.
Проблемы и противоречия в процессе образования СССР.
Исторические портреты лидеров большевизма: В.И. Ленин, Л.Д. Троцкий, И.В. Сталин. Переход к тоталитаризму в СССР.
Деятельность Коминтерна и репутация СССР в 1920-30 –е гг.
Трагедия и героизм народа в годы ВОВ (1941-1945 гг.).
Правда о «золотом веке» цен. Экономическая политика государства в 1945-1953 гг.
«Оттепель» Н.С. Хрущева: штрихи к политическому портрету.
Период застоя. Время правления Л.И. Брежнева.
Проблемы «перестройки». Причины несостоявшегося реформирования советского общества при М.С. Горбачеве.
Последствия распада СССР. Национальные отношения на современном этапе развития России.
Оценка деятельности Б.Н. Ельцина.
Холодная война (1946-1991 гг.) и ее последствия для развития России.
4. Примерные вопросы для подготовки к экзамену/зачету
(для очной формы обучения)
История как наука и учебная дисциплина. Всеобщая история и Отечественная история. Исторические источники. Историография курса.
Восточные славяне в древности. Этногенез.
Проблемы образования Древнерусского государства (VIII-IX вв.).
Первые древнерусские князья. Христианизация Руси.
Проблемы политического и социального развития Киевской Руси (Х-ХII вв.).
Феодальная раздробленность на Руси (ХII-ХIII вв.).
Монголо-татарское вторжение на Русь. Проблема последствий монгольского нашествия.
Борьба русских земель со шведской и немецкой агрессией в ХIII в. Александр Невский.
Образование русского централизованного государства (XIV-XV вв.).
Русское государство в XVI веке. Иван IV Грозный.
Внешняя политика и расширение территорий Российского государства в XVI веке.
Смутное время (начало XVII века).
Россия в середине XVII века. Формирование абсолютизма.
Народные движения второй половины XVII века. Церковный раскол.
Реформы Петра I: их содержание и последствия.
Дворцовые перевороты в России в середине XVIII века.
Россия в эпоху Екатерины II: просвещенный абсолютизм. Павел I.
Внешняя политика России в XVIII веке: события, итоги.
Россия в первой четверти ХIХ века. Реформы Александра I.
Отечественная война 1812 года: причины, ход событий, последствия.
Движение декабристов.
Россия в эпоху Николая I.
Отмена крепостного права в России. Эпоха «великих реформ» во второй половине ХIХ века.
Пореформенная Россия (в 1860-90-ые гг.).
Россия в годы царствования Александра III.
Вклад российской культуры ХIХ века в мировую культуру.
Россия на рубеже ХIХ-ХХ веков. Первая русская революция.
Внешняя политика в конце ХIХ-начале ХХ века. Русско-японская война: причины, события, итоги.
Россия в 1907-1914 годах. Реформы П.А.Столыпина.
Участие России в I мировой войне: причины, роль восточного фронта, последствия.
1917 год в России (основные события, их характер, значение).
Гражданская война в России: причины, этапы, последствия).
НЭП: мероприятия, итоги, значение.
Образование СССР: причины и принципы создания Союза.
СССР в 30-е годы. Сталинизм.
Внешняя политика СССР в 1920-30-е годы.
СССР во второй мировой войне (1939-1945 гг.). Власть и общество в годы ВОВ.
СССР в 1945-1953 гг. Кризис сталинизма.
СССР в период реформ второй половины 50-х-первой половины 60-х гг.
СССР в середине 1960-80 гг. Период застоя.
«Перестройка» в СССР (1985-1991 гг.). Причины несостоявшегося реформирования советского общества.
Распад СССР: причины и последствия. Становление новой российской государственности.
Современная Россия. 1991-2001 гг.
Эволюция внешней политики СССР в 1945-1991 гг. Россия в системе современных международных отношений (1991-2001 гг.).
