НОУВПО Гуманитарный университет

Факультет социальной психологии

Учебно-методический комплекс дисциплины

КОНЦЕПЦИИ современного ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Направление подготовки – 080400 «Управление персоналом»

Профиль подготовки – «Управление персоналом организации»

Квалификация - бакалавр

для очной и заочной формы обучения

Разработчик Погорельская Е. Ю., канд. филос. наук, доцент

Екатеринбург

2011

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе

Гуманитарного университета

________________И.К. Кощеева

«___12___» ___сентября___ 2011г.

СОГЛАСОВАНО:

Декан факультета

социальной психологии

__________________Л.Б. Перелыгина

« 9 » сентября 2011 г.

ПРИНЯТО:

Ученым советом факультета

социальной психологии

РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТИ:

Решением кафедры управления персоналом

Протокол заседания № 1__

от « 9 » сентября 2011г.

© НОУВПО Гуманитарный университет

© Погорельская Е. Ю., 2011

Учебно-методический комплекс дисциплины «Современные концепции естествознания» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к освоению основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки – 080400 «Управление персоналом».

Дисциплина относится к базовой части математического и естественно-научного цикла рабочего учебного плана.

Семестр II

Форма обучения очная

Общая трудоемкость дисциплины: 2 ЗЕТ 72 час. Аудиторная работа 34 час. Лекций 24 час. Практические занятия 10 час. Самостоятельная работа: 38 час.

Контрольные мероприятия: Контрольные работы 3 Контрольные тесты по темам курса 5

Виды итогового контроля Зачет II семестр

I. Общая характеристика дисциплины

1. Требования к уровню подготовки студентов

Освоение дисциплины опирается на знание студентами сути основ физики, химии и биологии в пределах школьной программы.

2. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

• способность осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации (ОК-20);

• владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23).

В результате освоения дисциплины студенты:

знают:

- специфику научной деятельности, ее цель, структурные составляющие, возможности ее методов;

- особенности исторических этапов развития науки, понимать причины трансформации основных научных идеалов;

- особенности физической картины мира;

- основы космологии;

- особенности химического и биологического уровня описания природы;

- проблемы естественнонаучной антропологии, ознакомиться с концепцией биосферы.

умеют:

- ориентироваться в основных исторических периодах развития науки;

- анализировать социальные и гуманитарные процессы с точки зрения различных культурных подходов к науке;

- аргументировано выразить главную мысль своего высказывания;

- сравнивать различные типологические и конкретные научные факты;

- провести различие между наукой традиционной и современной;

- выделить этическую компоненту в научных парадигмах.

владеют:

- методами дедукции, индукции, интеллектуальной интуиции, моделирования реальности, абстрагирования, обобщения для освоения естественнонаучной картины мира;

- навыками работы с научными текстами;

- современными приемами видения нелинейного развития ситуаций и процессов;

- способами сопоставления научного факта и его контекста в науке и культуре в целом;

- базовыми ценностными ориентациями в отношении науки России

3. Технологии обучения

В преподавании дисциплины используются технологии и методы активного обучения:

- проблемное обучение (лекции в диалоговой форме, с постановкой проблемных вопросов);

- поисковые технологии (работа с тестовыми заданиями, самостоятельное изучение теоретического материала);

-кейс-технологии (работа с видеоматериалом).

4. Учебные материалы и методические разработки

Для реализации методов активного обучения используются:

- тестовые задания;

- поисковые задания;

- аналитические задания;

- учебные фильмы;

5. Контрольно-измерительные материалы

В качестве оценочных средств используются:

- контрольные тесты;

- контрольные работы.

II. Распределение трудоемкости по модулям дисциплины и видам учебной работы

(для очной формы обучения)

№	Наименование разделов и тем курса	Всего часов	Аудиторные занятия (в часах)		Самостоятельная работа студентов
			в том числе
			лекции	Практ. занятия
1	Основы науковедения	9	2	-	7
2	Физическая картина мира	14	4	2	8
3	Космология	13	4	2	7
4	Химическая картина мира	12	4	2	5
5	Современные концепции биологии	13	4	2	7
6	Феномен человека в естествознании	10	4	2	4
Всего:		72	24	10	38