приложения 2

виды тестового контроля 2

Альтернативные задания 2

Тест на восстановление соответствия 4

Тест «исключения лишнего» или продолжения ряда в установ­ленной закономерности 5

Тест на группировку исторической информации 5

Тест на установление хронологической последовательности 5

Тест на субъективное ранжирование исторических фактов 5

Тест на определение логической последовательности 6

Тест на аналогию 6

Тест с ограничениями на ответ 6

Тест со свободными ответами 7

разработки уроков 8

Повторительно – обобщающий урок по теме "Древний восток" 8

Тема: "Россия на рубеже XVII-XVIIIв.в. " 11

"Умереть, но не сдаваться !" конспект урока 13

Индивидуальный стиль работы учителя 23

Диагностика личностных качеств учителя. 26

Диагностика труда учителей 30

Программы изучения педагогического труда учителя 32

Программа изучения трудностей в работе учителя 35

Минимальная диагностическая программа изучения уровня методической подготовленности учителя. 37

Диагностика профессиональной компетентности учителя 39

Модель профессиональной компетентности учителя 40

Показатели оценки умений учителя и ученика при посещении урока (по П.И. Третьякову) 43

Структура системы работы учителя. 44

Приложения виды тестового контроля

Тесты с несколькими вариантами ответов — самые тра­диционные в обучении истории. Они универсальны, так как позволяют проверить знание учениками всех структурных компонентов учебного исторического содержания. Опреде­лите, какие конкретные знания и элементарные умения ди­агностирует каждое следующее задание.

Рим был основан:

• в 390 г. до н.э.;

• в 509 г. до н.э.;

• в 753 г. до н.э.

Сколько лет назад произошло событие, да­тируемое 500 г. .до н.э.?

• 2498 лет назад;

• 1498 лет назад.

Какое из событий было раньше всех?

• военные походы Тутмоса III;

• постройка пирамиды Хеопса;

• реформа Эхнатона.

Какие события произошли в одном веке?

• основание Рима и захват Ниневии пер­сами;

• реформы Солона и установление ре­спублики в Риме;

• Саламинокая битва и битва при Херонее.

Кто из них были современниками?

• Хаммурапи и Тугмос;

• Эней и Ромул;

• Соломон и Перикл.

Римское государство было расположено:

• в Северной Африке;

• на Аппенинском полуострове;

• на Балканском полуострове.

Первым занятием древнейших людей было:

• земледелие;

• собирательство;

• охота.

Главный бог древних египтян:

• Осирис;

• Анубис;

• Амон-Ра.

Шадуф — это:

• приспособление для подачи воды на поля;

• жертвоприношение богам;

• оросительный канал.

Коллектив людей, живших на одной терри­тории, совместно трудившихся и всем вла­девших сообща, называется:

• первобытном стадом;

• родовой общиной;

• соседской общиной.

Что из перечисленного ниже можно счи­тать основной причиной появления нера­венства:

• войны между племенами, разорявшие по­бежденных и обогащавшие победителей;

• распад рода на семьи, каждая из кото­рых вела собственное хозяйство;

• разделение труда между земледельца­ми и ремесленниками.

Окончательное освобождение Руси от золотоордынского ига произошло в ре­зультате:

• разгрома русскими войсками войск хана Ахмата;

• отказа Великого князя платить дань Орда;

• стояния на реке Угре.

Кроме тестов с несколькими вариантами ответов существу­ют, как минимум, еще десять видов других тестовых заданий.

Альтернативные задания

Правильные утверждения отметьте знаком «+», неправиль­ные знаком «-».

Первая промышленная революция началась в Анг­лии. Английское промышленное преобладание бы­ло недолгим: ужа в начале XIX в. Франция, Бельгия, Германия и США превзошли английскую индустрию. Промышленная революция способствовала бурно­му росту городов и городского населения.
Завершение промышленной революции в большин­стве европейских стран относится к середине XIX в. Успехи промышленной революции с самого ее на­чала сопровождались улучшением жизненного уров­ня пролетариата, ростом его реальных доходов, со­кращением рабочего дня.

Тест на восстановление соответствия

Соедините стрелками имена изобретателей, названия и даты их изобретений.

Джеймс Уатт		1733		Прядильная машина
Джордж Стефенсон		1793		Процесс пудлингования чугуна
Эдмунд Картрайт		1807		Прялка «Дженни»
Роберт Фултон		1784		Механический ткацкий станок
Ричард Аркрайт		1764		Паровоз
Генри Корт		1814		Паровой двигатель
Сэмюэль Кромптон		1784		Машина для отделения хлопчатобумажных волокон от семян
Эли Уитни		1785		Мюль-машина
Джеймс Харгривс		1779		Пароход