4. Усі західні країни, за винятком ------- мають ряд національних

1. Велика Британія2,Франція 3. Німеччина 4.США

5. Які з програм, за дослідженням Гербнера, містять найбільшу кількість актів та епізодів насильства?

1. художні фільми 2новини

3.мультфільми 4.документальні програми

6. Дослідження показали, що показ насильства на телебаченні

1. призводить до насильства в суспільстві 2,-не має безпосереднього впливу на людей 3. не існує в такій кількості, як це вважається 4.помітно знизився за останні кілька років

7. Спільне розуміння творцями програм і глядачами того, що транслюється на екрані має назву:

1. жанр

2. тема

3. програма

4. сюжет

11. Телебачення не просто "подає" нам світ, воно дедалі більше визначає, яким наш життєвий світ є насправді. Це стверджував: 1, Дж. Томпсон 2 М. МакЛуан 3Ю. Габермас . 4Бодріпьяр

12. На переконання _______, мас медіа створили нову форму соціальної взаємодії, яка обмеженіша, вужча та однобічніша у порівнянні з повсякденним спілкуванням у суспільстві

1. Ж. Бодрільяра

2. Г. Ініса та М. МакЛуана3. Дж. Томпсона 4. Ю. Габермаса

8. Хто з науковців відзначав роль мас медіа у створення "громадської сфери"?

1. К. Маркс 2. Ю. Габермас 3. М. Вебер 4. Дж. Томпсон

13. На думку Дж. Томпсона, мас медіа істотно розширюють масштаб _____ в сучасному суспільстві.

1. ідеології

2.ЄКОНОМІКИ

3.політики

4. освіти

9. На переконання засоби інформації більше впливають на суспільство тим, як вони інформують, ніж тим, про що вони нас інформують.

1Г. Ініса та М. МакЛуана

2 Дж. Томпсона

.3Ю. Габермаса

4.Ж. Бодрільяра

14. Світовий інформаційний порядок- це:

1. міжнародна система розподілу та кооперації праці 2. глобальна система Іпіегпеї

3- міжнародна система виробництва, розподілу та споживання інформації 4. перерозподіл політичної та символічної влади у світи

10. Передача інформації від однієї особи чи групи осіб до іншої в усному чи іншому вигляді має назву:

1вплив

2комунікація

3інтеракція

4сприйняття

15. Простір взаємодії, утворений глобальною мережею комп'ютерів, з яких складається Іпіетеї дістав назву:

1. простір квазі-взаємодії

2. інформаційна супермагістраль

3.простір опосередкованої взаємодії

4кіберпростір

ОСВІТА

1. Слово "школа" походить від грецького слова, що означає:

І дисципліна

2грамотність

3.ДОЗВІЛЛЯ

4наука

2. Освіта в її сучасній формі, тобто навчання школярів у спеціально призначених шкільних приміщеннях, почала формуватися:

1з поширенням друкованих матеріалів та підвищенням рівня писемності

2з індустріалізацією та розвитком міст

3за неможливості наймати приватних педагогів дітям

4 з передачі фахових навичок дітям від батьків

3. Організація навчання в школах і сам процес навчання тяжіють до _____ тендерних нерівностей:

1. знищення

2. збереження

3. трансформації

4. легалізації

4. На переконання Бейзіла Бернстайна, діти з різних соціальних середовищ у ранньому віці виробляють різні _______, котрі в подальшому впливають на їхні шкільні успіхи.

1. мотиви

2. стимули

3. коди

4. типи

5. На думку С.Баулеса реакцію на:

Г.Птніса, сучасну освіту слід розуміти як

1. зміну в технології друку

2. класовий розподіл в суспільстві

3. розвиток сучасної національної держави

4. економічні потреби промислового капіталізму

6.1.ІЛіч у своїй теорії стверджує, що:

1.. сучасна шкільна освіта спрямована на задоволення потреб промислового капіталізму

2.) сучасна шкільна освіта вчить тільки за "прихованим навчальним планом"

3. у процесі сучасного економічного розвитку самодостатні індивіди позбавляються своїх традиційних навичок

4, різні розмовні форми впливають на шкільні успіхи .

7. Способи, в які школи разом з іншими соціальними інститутами допомагають зберігати соціальну та економічну нерівність від одного покоління до іншого, носять назву:

1. прихований навчальний план

2, культурне відтворення

3. мовні коди

4. освітня структура

8. Хто першим стверджував, що білі учні демонструють кращі показники, ніж чорношкірі або члени інших непривілейованих меншин:

1. Дж.Коулмен 2.А. Єнсен 3. П.Віліс 4. П.Бурд'є

9. Поділ учнів на групи різного рівня навчання на основі виявленої однорідності у здібностях чи досягненнях носить назву:

1. культурне відтворення

2. соціальна нерівність

3. стримінг 4. прихований навчальний план

10. ----------- це спосіб користування мовою, що містить багато невисловлених припущень, відомих, на думку мовця, його слухачам.

1. відстеження

2. обмежений код

З. вдосконалений код

4.напрацьований код

11. І.Іліч у своїй теорії піддає критиці ----та обстоює -------

1. обмежений код; вдосконалений код

2прихований навчальний план; формальний навчальний план

3. обов'язкову освіту; дешколізоване суспільство

4. дешколізоване суспільство; прихований навчальний план

12. Здатність людей керувати своїми емоціями та знаннями у спілкуванні з іншими носить назву:

1. емоційний інтелект

2. міжособистісний інтелект

3. розумовий розвиток

4. індивідуалізація

13. Ширше використання друкованих матеріалів у найрізноманітніших сферах життя _____ рівень ______ порівняно з минулими часами.

1. підвищило; інтелекту

2. підвищило; писемності

3. знизило; інтелекту

4. знизило; писемності

14. ----------призначався для підтримання дисципліни та контролю за дітьми.

1. обмежений код

2. прихований навчальний план

3. вдосконалений код

4-стримінг

15. Як і в багатьох інших сферах сучасного суспільного життя, головними чинниками змін в освіті є:

1. мас медіа

2. зміни в стратифікаційній структурі суспільства

3. тендерна нерівність

4. ринки та інформаційні технології

РЕЛІГІЯ

1. Релігії викликають почуття благоговіння або пошанічерез те, що:

1. використовують низку символів

2. використовують силу

3. використовують гіпноз

4. використовують силу Бога

2. Що розглядається соціологами як один з головні чинників, який відмежовує релігію від магії?

1. використання ритуалів для впливу на природиявища

2. існування колективних церемоній за участю віруизчих

3. приймати милостиню та подаяння

4. класові та статусні відмінності між віруючими 0 прихожанами

3. Що таке анімізм?

1. поклоніння тваринам

2. віра в одного Бога

3. поклоніння чуттєвим бажанням ' 4. віра в духів або привидів

4. Християнство утворилося як:

1. секта анімізму

2. деномінація фундаменталізму

3. секта ісламізму

4. секта іудаїзму

5. Згідно поглядів Е. Дюркгайма, тотем є священним об'єктом тому, що:

1. він світський

2. це конкретне символічне значення для певної Ірупи

3. це церемоніальний центр

4. це власність, що найбільш цінується в суспільстві

6. Теорія релігії Е.Дюркгайма презентує:

1. структуралізм 2.. функціоналізм 3. історичний матеріалізм 4. релігійний фундаменталізм

7. М.Вебер розглядає християнство як:

1. прогресивну релігію 2. релігію спасіння 3. світську релігію 4. священну релігію

8. Якщо держава та церква тісно пов'язані, то релігія має тенденцію бути:

1.консервативною силою 2. стримуючою силою

3. реформістською силою

4. прогресивною силою

9.Членство в релігійних організаціях тісно співвідноситься з:

1. соціоекономічними відмінностями

2. відмінностями в освіті

3. життєвим досвідом

4.. процесом соціалізації

10. Процес втрати релігією впливу на різні сфери суспільного життя носить назву:

1. фундаменталізм 2. відродження 3. секуляризація 4, відчуження

11.. - це віра в одного Бога.

1. анімізм 2 монотеїзм 3. тотеізм 4.фундаментапізм

12. Всі релігії закликають -------, що пов'язані -------- з громади.

1. молитвами, Богом, прихильників

2. низкою символів, ритуалами, віруючих

3. низкою символів, магією, фундаменталістів

4. символами, святими, сектантів

13. В ________ суспільствах релігійні символи та ритуали часто інтегровані в культуру суспільства: музику, живопис або скульптуру, літературу та усну творчість.

1. національних

2. традиційних

3.сучасних

4.аграрних

14. Особу, котра спілкується з духами чи надприродними силами через ритуальні засоби називають:

1. пророком

2. шаманом

3. фундаментапістом

4. месією

15. Часто вважається, що ------- нехтував тему релігії, втім, це далеко не так.

1. К. Маркс 2. М. Вебер З. Е. Дюркгайм 4. Л. Фейербах

МІСТА І РОЗВИТОК СУЧАСНОГО УРБАНІЗМУ

1. ------був найбільшим старовинним містом, яке налічувало близько 300 тисяч городян.

1. Вавілон ;2. Рим 3.Багдад 4. Візантія

2. Яка з наведених характеристик не була притаманна містам стародавнього світу?

1. міста обносилися мурами, які були призначені для захисту міста

2серед містя іноді було обнесено внутрішнім муром

3. менш привілейовані городяни жили на околицях міста

4. міста мали високий рівень впливу на сільську місцевість

З, На двох провідних авторів - аналітиків урбанізму Девіда Гарві та Мануєля Кастелза великий вплив мали ідеї: