Заняття № 7. Профілактика куріння тютюну. Уміння протистояти шкідливій звичці

Рольова гра. (60 хв.)

Призначення. Розгляд проблеми куріння з різних позицій.

Сюжет. Дитина почала курити. Зібралася сімейна рада. Виступ з заданої позиції. Ролі роздає тренер.

Орієнтований варіант ролей.

1.Чоловік – директор тютюнової фабрики.

2.Його дружина.

3.Дочка, 16 років.

4.Син – «винуватець свята».

5.Сімейний лікар.

6.Тітка.

7.Дядько.

8.Сусідка тітка Клава.

9.Бабуся та ін..

Можна вибрати журі, щоб воно стежило за тим, чи дотримуються учасники своїх ролей, за аргументованістю їх міркувань, висловів.

Обговорення.

–Куріння лише заміняє, а не реально задовольняє потреби.

Ситуація. Уявіть собі, що ви разом з групою людей ідете на екскурсію. Після приїзду ви збираєтесь в загальній кімнаті.  Частина групи відраз ж закурює. Деякі протестують, але курцям все одно хочеться курити.

–Як ви будете поводити себе в цій ситуації?

Обговорення активного і пасивного куріння.

Дискусія-змагання. (25 хв)

Усі учасники розбиваються на дві команди. Вибирається журі, яке визначає критерії оцінки висунутих аргументів, доказовість, логіку, чіткість і коректність формулювань, дотримання теми і т.д. Журі домовляється стосовно системи балів.

Предметом дискусії може бути тема: «Чи варто терпіти, якщо ти перебуваєш у компанії курців (якщо сам  не куриш)» або «Чи варто починати курити?».

Вести дискусію може сам тренер. Наприкінці, журі повідомляє результати та коментує їх.

Інформація. (5 хв.)

Реммер, директор інституту токсикоманії в Німеччині, вважає, що число пасивних курців серед тих, що померли від раку легень, не кажучи вже про інші ракові захворювання і інфаркт міокарда, складає 1,2тис. осіб на рік.

Нікотин створює меншу небезпеку, ніж супутній дим, тобто дим, який піднімається з попільниць чи від сигарет. У тютюновому димі містяться високотоксичні речовини. Якщо який-небудь прилад чи механізм під час роботи вивільняв би таку кількість канцерогенів, які вдихають мільйони пасивних курців, його робота була б негайно заборонена.

Перебування протягом 8 годин у закритому приміщенні, де курять, відповідає викурюванню понад 5 сигарет.

Здоров’ю майбутньої дитини наноситься шкода, як у тому разі, коли курить майбутня мати, так і у випадку, коли курить батько.  

Заняття № 8.

Обговорення теми “Роль реклами у придбанні залежностей”. (50 хв.)

Мета. Активізувати критичне, аналітичне ставлення учасників до засобів реклами. Надати можливість усвідомити своє ставлення до цього явища.

На початку заняття можна використати обговорення питань: «Як ви гадаєте, для чого потрібна реклама?», «Чи завжди реклама правдива?», «Про що дбають люди, які створюють рекламу?».

Важливо наголосити, що коли ми знаємо механізми впливу, який відчуваємо на собі, то можемо йому протистояти.

Проте, слід уникнути створення образу ворога з рекламодавців, що небажано з різних причин: зокрема такий висновок не дає змоги  самому учаснику зробити власний вибір, а переносить відповідальність на інших людей. Варто звернути увагу на те, що для людей, які створюють рекламу, це їхня робота. Протиставити рекламі ми можемо власний погляд і розуміння.

Робота в мікрогрупах. (25 хв.)

Написати або намалювати прийоми та образи, які використовують рекламодавці.

Дискусія. (15хв.)

  Роль реклами у надбанні звички до куріння та вживання алкоголю.

Конкурс антиреклами тютюновим та алкогольним виробам.