- •Рішенням обласної Експертної комісії
- •Пояснювальна записка
- •Клопотання
- •Навчально-тематичний план програми молодіжного семінару-тренінгу
- •Заняття № 1.
- •2.Власне гра проходить в 4 фази:
- •Заняття № 3.
- •3. Підбивання підсумків гри.
- •Заняття № 2. Зовнішні фактори примусу. Соціальні ролі.
- •5.Аналіз.
- •Заняття № 4.
- •Заняття № 5.
- •Заняття № 6.
- •Заняття № 7. Профілактика куріння тютюну. Уміння протистояти шкідливій звичці
- •Заняття № 8.
- •Заняття № 9.
- •Заняття № 10.
- •Заняття № 11.
- •Заняття № 12. Позитивне ставлення до себе та до життя.
- •Заняття № 13. Здоров’я та здоровий спосіб життя.
- •Заняття № 14.
- •Заняття № 15.
- •Використана література
Клопотання
Прошу Вас здійснити психологічну експертизу фахового інструментарію:
- Програми молодіжного семінару-тренінгу “Твоє життя – твій вибір” (розробили: Семенчук Н.В., методист НМЦ ПТО та Порубана А.М., практичний психолог Чернівецького професійного ліцею автомобільного сервісу)
08.10.2011р. Семенчук Н.В.
Порубана А.М.
Навчально-тематичний план програми молодіжного семінару-тренінгу
“Твоє життя – твій вибір”
№ теми |
Тема занять |
Тривалість |
Заняття 1 |
1,5 год. |
|
1.1. |
Знайомство. |
5 хв. |
1.2 |
Правила групової роботи. |
10 хв. |
1.3 |
Гра “Інопланетяни”. Групова психодрама з проблеми залежності |
75 хв. |
Заняття 2 |
1,5 год. |
|
2.1 |
Обговорення та обігравання соціальних ролей |
45 хв. |
2.2 |
Гра “Незаселений острів” |
45 хв. |
Заняття 3 |
1,5 год. |
|
3.1 |
Вправа “Зустріч на вузькій вулиці” |
10 хв. |
3.2 |
Вправа з візуалізації |
15 хв. |
3.3 |
Метод “Магічні слова” |
30 хв. |
3.4 |
Техніка роботи за допомогою сили розуму |
35 хв. |
Заняття 4 |
1,5 год. |
|
4.1 |
Проблема контролю та відповідальності. |
1,5 год. |
Заняття 5 |
1,5 год. |
|
5.1 |
Гра “Герой” (очікування інших людей) |
1,5 год. |
Заняття 6 |
1,5 год. |
|
6.1 |
Подання інформації Легальні і нелегальні наркотики. Входження в проблему. Причини. Чинники. |
70 хв. |
6.2 |
Вправа “Інтерв’ю” |
20 хв. |
Заняття 7 |
1,5 год. |
|
7.1 |
Рольова гра (розгляд проблеми куріння з різних позицій) |
60 хв. |
7.2 |
Дискусія-змагання |
25 хв. |
7.3 |
Подання інформації про рак легень |
5 хв. |
Заняття 8 |
1,5 год. |
|
8.1 |
Обговорення теми “Роль реклами в придбанні залежностей”. |
50 хв. |
8.2 |
Робота в мікро групах |
25 хв. |
8.3 |
Дискусія |
15 хв. |
Заняття 9 |
1,5 год. |
|
9.1 |
Гра “Герой”. Фактори примусу. Боротьба з собою як спосіб зміни. |
1,5 год. |
Заняття 10 |
1,5 год. |
|
10.1 |
Вправа “Мій найбільший страх”. Дослідження внутрішньої невизначеності. Страхи. |
1,5 год. |
Заняття 11 |
1,5 год. |
|
11.1 |
Центр особистості – Я. Активна, відповідальна позиція людини. |
1,5 год. |
Заняття 12 |
1,5 год. |
|
12.1 |
Вправа “Індійські імена” |
35 хв. |
12.2 |
Вправа “Мої позитивні якості” |
30 хв. |
12.3 |
Інформування |
25 хв. |
Заняття 13 |
1,5 год. |
|
13.1 |
Вправа “Колесо здоров’я” |
15 хв. |
13.2 |
Визначення поняття “спосіб життя” |
10 хв. |
13.3 |
Вправа “Наркотичні речовини як фактор загрози здоров’ю” |
20 хв. |
13.4 |
Інформаційне повідомлення “Що таке залежність?” |
10 хв. |
13.5 |
Вправа “Як ви думаєте?” |
15 хв. |
13.6 |
Вправа “Що ви мені порадите?” |
20 хв. |
Заняття 14 |
1,5 год. |
|
14.1 |
Вправа “Дерево життя”. |
15 хв. |
14.2 |
Гра “Зустріч через 15 років” |
40 хв. |
14.3 |
Вправа “Лист учаснику” |
20 хв. |
14.4 |
Вправа “Сполучна нитка” |
15 хв. |
Заняття 15 |
1,5 год. |
|
15.1 |
Гра “Подарунки”. |
35 хв. |
15.2 |
Вправа “Здібності” |
15 хв. |
15.3 |
Вправа “Успіх” |
15 хв. |
15.4 |
Вправа “Презентація” |
15 хв. |
15.5 |
Завершення роботи |
10 хв. |