Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лихорадки.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
255.49 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени О.О.Богомольца

«Утверждено»

на методическом совещании

кафедры педиатрии №2

Заведующий кафедры

Чл.-кор.АМНУ,проф..Волосовец А.П.

________________________

________________________

________________________

________________________

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическому занятию

Учебная дисциплина

Модуль №

Содержательный модуль №

Тема занятия

Лихорадки у детей

Курс

YІ курс

Факультет

ІІ медицинский

Киев 2011

.

1.Актуальность темы.

Лихорадка - один из самых частых и важнейших клинических симптомов различных заболеваний детского возраста. В течение первых двух лет жизни у ребенка отмечается обычно 4-6 эпизодов повышения температуры тела, а дети с лихорадкой составляют 35% всех всех амбулаторных обращений в педиатрии и 20% всех пациентов детских отделений неотложной помощи в мире (Jeffrey R. Avner, 2006, Moises Auron, 2009, Ann Van den Bruel et al., 2010).

2. Учебные цели занятия:

- Познакомиться с историческим аспектом лечения лихорадки у детей

- Знать определение лихорадки, ее виды

- Уметь измерять температуру тела у детей разного возраста

- Знать причины возникновения, основные патогенетические звенья и клинические симптомы лихорадки у детей

- Усвоить факторы риска развития осложнений при лихорадке у детей

- Уметь собирать анамнез, клинически обследовать ребенка с лихорадкой; определять объем диагностических манипуляций; интерпретировать данные клинических, лабораторных и инструментальных исследований; проводить дифференциальную диагностику заболеваний, сопровождающихся лихорадкой у детей

- Уметь определять тактику ведения и план лечения ребенка с лихорадкой; оказывать неотложную помощь при различных вариантах лихорадки у детей

- Демонстрировать умение ведения медицинской документации в клинике детских болезней

3. Цели развития личности специалиста (воспитательные)

Сформировать понимание профессиональной ответственности, психологии взаимоотношений с больным ребенком и его родителями, научиться деонтологическим принципам.

4. Междисциплинарная интеграция

Дисциплины

Знать

Уметь

Предыдущие

1.Нормальная анатомия

2.Нормальная физиология

3.Патологическая анатомия

4. Патологическая физиология

5. Пропедевтика педиатрии

6.Педиатрия ІV-V курсы, инфекции-онные болезни

7.Фармакология

Последующие

1.Интернатура по педиатрии

Внутрипредметная интеграция

1.Дифдиагностика заболеваний дыха-тельной системы

2. Дифдиагностика заболеваний моче-вой системы

3. Дифдиагностика системных заболе-ваний соединитель-

ной ткани

4.Интегрированое ведение болезней детского возраста

-строение нервной системы

-особенности функциони-рования нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной и др. систем у детей.

-морфологические измене-ния|смену| при воспалительных,|зажигании| инфекционных и неинфек-ционных процессах

- патологические изменения в органах и системах при лихо-радке

-симптомы и синдромы ОРЗ, пневмонии, сепсиса, синуси-тов, системных заболеваний, пиелонефритов, менингитов и др.заболеваний, сопровожда-ющихся лихорадкой у детей.

- этиопатогенез и клинику ос-новных заболеваний, сопро-вождающихся лихорадкой. |типовом|

- фармакодинамику, фарма-кокинетику, побочное дей-ствие антипиретиков.

-этиопатогенез и клинику всех состояний у детей, со-провождающихся лихорадкой

- способы и методы диффе-ренциальной диагностики заболеваний дыхательной системы, мочевой системы и болезней соединительной ткани у детей

- алгоритм действий врача при основных синдромах у детей

-объяснять структурные особенности у детей

-объяснять функциональные взаимосвязи, интерпретировать их в клиническом контексте

-объяснять структурные изменения в основных системах организма при лихорадке у детей

- объяснять механизмы теплопро-дукции и теплоотдачи, функциони-рование центра терморегуляции, регу-ляцию сосудистых изменений, потоот-деления, объема внеклеточной жидко-сти и |др. патологич. процессов при лихорадке.

- собирать анамнез, проводить клини-ческое обследование, измерение температуры тела и ухаживать за детьми с лихорадкой .

-диагностировать, назначать обсле-дование и лечение при основных заболеваниях, сопровождающихся лихорадкой у детей. |типовом|

- определять показания к назначению антипиретических препаратов.

- диагностировать и лечить все состояния в педиатрии, сопровождающиеся лихорадкой

- дифференцировать заболевания ды-хательной системы, сопровождающи-еся лихорадкой

-дифференцировать заболевания моче-вой системы, протекающие с лихо-радкой

-дифференцировать системные забо-левания соединительной ткани

- проводить диагностику, дифферен-цируя основные синдромы у детей, определять тактику ведения пациентов и объем неотложной помощи

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]