Заняття № 2

1.Привітання. Гра «Роби як я»

Почнемо наше заняття ось з чого. Нехай кожний з вас назве себе по імені та при цьому виконує які-небудь рухи або дії. Наприклад, я назву своє ім’я та проплескаю у долоні. Можна тупотіти ногами або робити що-небудь так, щоб всі діти змогли повторити ваші дії.

2.Казка «Букет для вчителя»

Продовжуємо слухати нашу казочку.

У лісі метушня. Зайченя бігає цілий день у пошуках портфеля для сина. Зайченя зібрався у школу, а портфеля немає. Куди ж йому книжки та зошити носити? Білка обіцяла допомогти. Вона для своєї донечці справжній портфель пошила, з відділеннями, з кишенями.

А Ведмедиця шиє костюмчик для Ведмежатка: «У школу потрібно йти гарним, як на свято»,- ніжно приговорює вона, прасуючи білий комірець сорочки.

Лисиця теж хвилюється: « Лисенятка потрібно помити, причесати, гарно хвостик укласти, а його все немає та й немає десь з Вовчиком грається!»

Але Лисеня, Вовченя,Ведмежатко разом з Білочкою й Зайченям займалися важливою справою. Наші майбутні першокласники у лісі збирали квіти для вчителя Їжачка. Збирали та й розмовляли між собою.

• Білочка, як ти у школі будеш навчатися ти ж все стрибаєш та й стрибаєш?,- хвилювався за подругу Лисеня.

• Не знаю, відповіла Білочка, я дійсно не можу всидіти на одному місці спокійно.

• Нічого, заспокоїв її Зайченя, - там кажуть є перерви, от на них і пострибаєш.

• Перерви?- здивувався Вовченя. – Мені тато говорив, що у школі будуть уроки, на яких ми будемо вчитися, пізнавати щось нове.

• Це вірно!- підтримала друга Ведмежатка. –Для цього ми у школу і йдемо.

• Так, але весь час вчитися, довго сидіти за столами ми не зможемо, втомимося, - пояснив Зайченятко, - тому й придумали перерви, де можна відпочити, погратися.

• Поживемо - побачимо, - пробубнів Ведмежатко,- а зараз давайте квіти збирати, щоб вчителю Їжаку сподобалося.

• А який він – вчитель?- поцікавилася Білочка.

• Добрий він чи злий?

• Не знаю...- міркував Вовченя.

• Саме головне, мені здається, щоб він був розумним, щоб, щоб багато знав та вмів.

• А я хочу, щоб був добрим, - продовжувала Білочка, щоб усе дозволяв.

• Уявіть собі, що це за уроки будуть?!- здивувався Лисеня. – Одному дозволили кричати, іншому стрибати, а третьому іграшками гратися! Всі звірята розсміялися.

• Мені хотілося б вчителя доброго, але строгого та справедливого, щоб зміг зрозуміти й простити, допомогти у складну хвилину та й на уроці щоб з ним було цікаво, закінчила свої роздуми Білочка.

• Так, це було б дуже добре...- підтвердив Ведмежатко.

• А мені здається, що кожен з нас мріє про свого вчителя, - тихо сказав Зайченя.

• Щось ти засумував Зайченя, боїшся?- здивувався Вовчик. –Сміливіше! Нехай вчитель буде такий який він є, а не видуманий.

• -А мені мама казала, що вчителем може працювати тільки той, хто любить дітей та й хочуть їх багато чому навчити!- сказала Білочка

• Дивиться, який гарний букет вийшов!- зрадів Лисеня.

• «Мабуть нашому вчителю буде приємно» - подумали майбутні першокласники.

Після прослуховування ділимося враженням.

3. Вправа «Букет»

Назвати квіти, які зображені.

Знайти серед них, такі які зустрічаються тільки один раз.

4. Гра «Склади картинку»

Піктограма «Радість», фото людей, які відчувають радість. «Як ви здогадалися, що це радість?» Очі, рот... Які почуття відчувають ці люди? Спробуємо розіграти радісних учнів. Спробуємо відобразити радісного Вовчика......

5. Вправа «Словник емоцій»

Пропонується допомогти звірятам знайти своїх хазяїнів.

6. Гра «Подаруй мені свою посмішку»

«Посмішка - це символ людяності, тепла, злагоди. Подаруйте посмішку та комплімент один одному»