Поради батькам щодо запобігання шкільній дезадаптації

№

Зміст заняття

Мета заняття

Використаний

матеріал

Тривалість занять

1

1.Привітання. Гра „Давайте познайомимося”

2.Гра „Потяг”

3. Казка «Створення „Лісової школи”»

4.Вправа „Розмалюй їжачка”

5.Вправа „Добра тваринка”

Створення позитивного настрою. Згуртування дітей. Розвиток комунікативних здібностей, вміння вільно висловлювати свої думки.Розвиток уваги. Розвиток дрібної моторики руки.

Квіточки з ім’ям дитини.

Казка.

Картки з завданням на кожну дитину.

Прості олівці

1год

2

1.Привітання.Гра „Роби як я"

2.Казка „Букет для вчителя”

3.Вправа „Букет”

4.Гра „Склади картинку”

5. Вправа „Словник емоцій"

6. Гра „Подаруй мені свою посмішку”

Створення позитивного настрою. Згуртування дітей. Розвиток комунікативних здібностей, вміння вільно висловлювати свої думки

Розвиток уваги. Розвиток дрібної моторики руки.

Казка.

Картки з завданням на кожну дитину.

Прості олівці

1год

3

1.Привітання. Гра „Всіх, кого звуть...”

2.Казка «Смішні страхи»

3. Допоможи зайчатам зустрітися”

4. Гра „Склади картинку”

5.Вправа „Словник емоцій”

6. Гра „Буває, не буває..”

7.«Всім ,всім до побачення»

Створення позитивного настрою. Прослуховування казки. Обговорення казки. Вчити висловлювати свою думку. Розвивати мислення. Розвивати стійкість уваги. Вчити розпізнавати емоційний стан по міміці.

Казка,

піктограма „Страх”, розрізні піктограми,

картки з завданням, олівці

1год

4.

1. Привітання. Гра «Незнайко»

2. Казка «Ігри в школі»

3. Вправа «Розмалюй всіх риб»

4.Вправа «Лабіринт»

5.Вправа «Пори року»

6.Вправа «Тварини та сузір’я»

7.«Всім ,всім до побачення»

Створення позитивного настрою. Прослуховування казки. Обговорення казки. Вчити висловлювати свою думку. Розвивати мислення. Розвивати стійкість уваги. Розвиток дрібної моторики руки.

Казка.

Картки з завданням

Олівці кольорові та прості.

1год

5

1.Привітання. Гра „Проспівай своє ім’я”

2. Казка „Шкільні правила”

3. Вправа «Правила на заняттях»

4. Вправа „Що таке добре та що таке погане?”

5.«Всім ,всім до побачення»

Налаштування на роботу.

Ознайомитися з шкільними правилами, відношенням до шкільних речей.

Ознайомлення з правилами на уроці.

Розвивати критичне мислення.

Казка,

Картинки з вчинками

1год

6

1. 1.Привітання. Гра „Вітерець”

2.Казка „Збір портфеля”

3.Гра „Докажи слово”

4.Гра „Шкільне приладдя”

5.Вправа „Шкільні речі”

6.Вправа „Знайди птахів”

7.«Всім ,всім до побачення»

Налаштування на роботу.

Ознайомити з шкільними правилами. Привити охайність до шкільних речей. Розвивати логічне мислення. Вчити самостійно робити вибір. Розвивати увагу.

Портфель,

Казка,

Шкільне приладдя,

Картки з завданням

Казка

1год

7

1.Привітання. Гра „Я рада тебе бачити”

2.Казка „Жадність”

3.Вправа „Місток дружби”

4.Вправа „Збери картинку”

5.Вправа „ Намисто”

6.Вправа „Зайці у лабіринті”

7.«Всім ,всім до побачення»

Налаштування на роботу. Ознайомлення дітей з такою рисою характеру, як жадність. Розвивати у дітей мислення, мовлення. Продовжувати вчити працювати у колективі. Розвивати увагу, дрібну моторику руки. Вчити виконувати завдання за зразком.

Запалена свічка. Казка.

Розрізні картинки на кожну дитину.

Картки з завданнями.

1год

8

1.Привітання .Гра „Подаруй мені свою посмішку”

2.Казка „Чарівне яблучко”

3.Гра „Склади картинку”

4.Гра ”Вправо-вліво”

5.Вправа „М’ячики”

6.Гра „Передай м’яч”

Налаштування на роботу.

Ознайомити з почуттям сорому від крадіжки.

Розвивати увагу, мислення, точність рухів.

Вчити встановлювати закономірності. Розвивати зорову увагу.

Казка,

Піктограма „Провина”

Картки з завданнями.

М’яч

1год

9

1.Привітання. Гра „Дзвоники”

2.Казка „Домашнє завдання”

3.Вправа „Килимок”

4.Вправа „Лисенятка й листочки”

5.Вправа „Четвертий зайвий”

6.Вправа „Добра тваринка”

Налаштування на роботу.

Ознайомлення дітей з домашнім завданням у школі.Продовжувати вчити описувати картинку.Розвивати мислення, увагу.

Розвивати дрібну моторику руки. Розвивати логічне мислення. Вчити релаксаційним вправам.

Казка,

Картки-лото,

Картки з завданням.

1год

10

1.Привітання. Гра „М’ячик”

2.Вправа „Шкільні оцінки”

3.Вправа „Продовж в певній послідовності”

4.Вправа „Знайди кожній бджілці свою квіточку”

5. Гра «Роздувайся пузир»

Налаштування на роботу.

Ознайомлення дітей з шкільним оцінюванням знань.

Розвивати дрібну моторику руки. Розвивати увагу. Дати можливість відчути відчуття єдності.

Казка,

Картки-лото,

Картки з завданням.

1год

11

1.Привітання. Гра „Дзвоники”

2.Казка „Зписування”

3.Гра „Місток”

4.Вправа „Продовж ряд”

5.Вправа „Знайди тінь метелика”

6. «Всім ,всім до побачення»

Налаштування на роботу.

Як відноситься до списування вчитель, учні. Розвивати логічне мислення. Розвиток дрібної моторики руки. Розвиток уваги. Підготовка руки до письма.

Казка.

Картки з завданням.

1год

12

1.Привітання. Гра „Я рада тебе бачити”

2.Казка „Підказка”

3.Вправа „Рибка”

4.Вправа „Нагодуй тварин”

5. Вправа «Запам’ятай»

6.«Всім ,всім до побачення»

Налаштування на роботу.

Діти дізнаються до чого може призвести підказка. Знайомство з почуттями. Розширити словниковий запас дітей прикметниками. Розвивати увагу, мовлення. Підготовка руки до письма.

Казка.

Картки-лото.

Картки з завданнями.

1год

13

1.Привітання. Гра „Піймай погляд”

2.Казка „Неправильний відпочинок”

3.Гра «Що за чим?»

4.Гра «Продовж в певній послідовності»

5.Вправа «Знайди помилку»

6.«Всім ,всім до побачення»

Налаштування на роботу.

Вчити дітей прислуховуватися до свого тіла та давати йому своєчасно відпочинок.

Ознайомити з поняттям – розпорядок дня.Продовжувати вчити орієнтуватися у зошиті. Розвивати пам’ять, увагу. Розвивати уяву.

Казка.

Картки з завданням.

зошит

1год

14

1.Привітання. Вправа „Доброго ранку”

2.Казочка „Ябіда”

3.Гра „Склади картинку”

4.Вправа „Що зайве?”

5.Вправа „Порахуй всіх тварин”

6.Вправа „Зроби всіх рибок схожими”

7.Вправа „Компліменти”

Створення позитивного настрою. Ознайомлення з ситуацією, коли приходять новенькі у клас. Закріпити знання про почуття ніяковості. Вчити класифікувати предмети за певними ознаками. Розвивати увагу, дрібну моторику руки, мовлення. Розширення словника.

Казка.

Картки з завданнями.

Піктограма „Ніяковість”

розрізна та ціла.

1год

15

1.Привітання. Гра „М’ячик

2.Казочка „Бійка”

3.Гра „Продовж в певній послідовності”

4.Гра «Знайди схожий»

5.Вправа „Підбери інструмент”

6. «Роздувайся пузир»

Створення позитивного емоційного настрою.

Розвивати увагу, логічне мислення. Розвиток дрібної моторики руки.

Дати можливість відчути групову єдність.

Казочка.

Картки з завданням.

М’яч.

Прості олівці.

1год

16

1.Привітання. Вправа „Я рада вас бачити”

2.казка „Образа”

3.Вправа „Настрій”

4.Вправа”Зайва тваринка”

5.Вправа „Домалюй!”

6.Вправа „Послухай плескання”

7.«Всім ,всім до побачення»

Створення позитивного настрою. Налаштування на роботу. Розкриття теми „Шкільні конфлікти” Продовжувати вчити впізнавати емоції по міміці.

Розвиток уваги, фонематичного слуху.

Казка.

Картки з завданням.

1год

17

1.Привітання.Вправа „Наші помічники”

2.Казка „Хвіст”

3.Малювання „Хлопчики та дівчатка”

4.Вправа „Що не вірно?”

5.Вправа „Звірі в будиночках”

6.Гра „Добра тваринка”

Створення позитивного настрою. Налаштування на роботу. Розкриття теми про шкільні конфлікти.

Продовжувати вчити впізнавати емоції по міміці. Розвиток уваги, фонематичного слуху. Розвивати почуття згуртованості. Розвивати фантазію, творчі здібності.

Казка.

Картки з завданням.

Фарби або кольорові олівці, папір

1год

18

1.Привітання .”Я рада вас бачити”

2.Казка „Грубі слова”

3.Вправа „Знайди овочі для зайченя”

4.Вправа „Сваримося овочами”

5.Вправа «Лісова пошта»

6.Вправа „Зроби всіх метеликів однаковими ”

7.«Всім ,всім до побачення»

Створення позитивного емоційного настрою. . Розвивати вміння виражати злість. Вчити знімати напруження.

Розвивати увагу, фонематичний слух. Розвивати мислення, мову. Розвивати дрібну моторику руки.

Казка.

Картки з завданням

1год

19

1.Привітання. Вправа Давайте привітаємося”

2.Казка „Дружна країна”

3.Вправа „Килимок”

4.Рухлива гра „Згадай ім’я своїх друзів”

5.Вправа „Знайди зайве”

6.Гра „Дружний паровоз”

Створення позитивного емоційного настрою. Розвиток логічного мислення, уваги. Розвиток дрібної моторики руки. Розвиток зорової пам’яті. Продовжувати вчити класифікувати предмети за певними ознаками. Розвивати почуття згуртованості, дружби.

Казка.

Картки з завданням

1год

20

Підсумкове заняття.

Створення своєї казочки. Колективний малюнок „Лісова школа”. Пригощання гостинцями та вручення дипломів про підготовку до школи та проходження програми.

Узагальнення отриманих знань.

Ватман, фарби, олівці, подарунки

1год

20год.