- •Заняття № 1 світ – живий
- •1. Гра «Життя дерев»
- •2. Проведення проективної методики «Дерево» (за Дж. І Дайана Лампенами)
- •3. Бесіда з використанням елементів фототерапії «Світ - живий»
- •4. Етюд «Дерева»
- •Заняття № 2 збережімо живе
- •Робота з цитатою
- •Вправа «Квіти, кущі, дерева»
- •Робота за казкою г.-х. Андерсена ромашка
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малюнок «Життя квітки»
- •Заняття № 3
- •1. Гра «Хто розуміє без слів»
- •3. Робота з казкою п. Абрамцевої «поговорили»
- •Заняття № 4 вчимося взаєморозумінню
- •Заняття № 5 світло у наших долонях
- •4. Робота за казкою і.Радичкова «якщо хочеш мати друзів»
- •5. Малюнок «Світло у моїх долонях»
- •Заняття № 6 як знайти друга
- •1. Малюнок «Дерево дружби»
- •2. Робота за казкою л.Мілєвої «черешенька та горобець»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Допомога друга»
- •Заняття № 7 наша гостинна оселя
- •1. Ігрова вправа «Гостинні господарі»
- •2. Бесіда про гостинну оселю
- •3. Робота за казкою н. Абрамцевої «казка про старий будинок»
- •Заняття № 8 закони гостинності
- •3. Запитання та завдання до казки
- •4. Етюд «Привітний господар»
- •Заняття № 9 птах злагоди
- •1. Ігрова вправа «Ланцюжок допомоги»
- •3. Робота за індійською народною казкою «про сварку птахів»
- •4. Запитання та завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Швидко в зграю збирайся»
- •6. Малюнок «Птах Злагоди»
- •Заняття № 10 сила єдності
- •1. Робота за казкою а.Калійчева «камінь і візники»
- •Заняття № 11 що таке справжня турбота?
- •3. Запитання і завдання до казки
- •Заняття № 12 любов як турбота про інших
- •1. Робота за казкою н.Абрамцевої «казка про туман»
- •2. Складаємо казку «Турботливий туман»
- •Заняття № 13 чи важко бути добрим?
- •1. Творче завдання «Добрий вчинок»
- •2. Бесіда про доброту
- •3. Робота за казкою н.Абрамцевої «про сову»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Добра сова»
- •Заняття № 14 сонце доброти
- •1. Творча робота «Школа доброти»
- •2. Робота за давньокитайською казкою «добро без розуму»
- •Заняття № 15 як стати чесним
- •2. Бесіда про чесність
- •3. Робота за казкою а. Нейолової «маленький перс та розбійники»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Складання казки «Чесні розбійники»
- •Заняття № 16 листівки чесності
- •1. Творче завдання «Плоди обману»
- •2. Робота за китайською казкою «десять чайників вина»
- •Заняття № 17 наполегливість підкоряє вершини
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Найнаполегливіші»
- •6. Творче завдання «Наполеглива праця»
- •7. Колективне малювання «Гора життя»
- •Заняття № 18 наполегливість і талант
- •1. Творча робота «Як мені допоможе наполегливість»
- •2. Робота за народною китайською казкою «валун»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Етюд «Талант та наполегливість»
- •Заняття № 19 що таке майстерність?
- •1. Ігрова вправа «Чарівні інструменти»
- •2. Бесіда «Що таке майстерність?»
- •3. Робота за українською народною казкою «як хлопець-верховинець навчив царівну говорити»
- •Заняття № 20 секрети майстерності
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Творче завдання «Творчість і професія»
- •5. Етюд «Живі інструменти»
- •Заняття № 21 скарби мудрості
- •1. Ігрова вправа «Скарби мудрості»
- •2. Бесіда про мудрість
- •3. Робота за українською народною казкою «семилітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Чесноти мудрого»
- •Заняття № 22 мудрий світ землі
- •1. Робота за китайською народною казкою «новорічний подарунок»
- •2. Запитання та завдання до казки
- •3. Складаємо казку «Мудрий світ землі»
- •4. Етюд «Сім'я чеснот»
- •Заняття № 23 країна хоробрих
- •1. Бесіда про хоробрість
- •2. Робота за казкою м.Скребцової «земне сонце»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Розбійники і хоробрі»
- •Заняття № 24 хоробрість перемагає страх
- •1. Творче завдання «Хто хоробріший»
- •2. Етюд «Страхобочка»
- •3. Створення композиції з покидькового матеріалу або малювання
- •Заняття № 25 в чому краса людини?
- •1. Бесіда «Що в людині найпрекрасніше?»
- •2. Робота за казкою г.-х. Андерсена «є ж різниця»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Каблучка Краси»
- •Заняття № 26 як людина розкриває красу світу?
- •Заняття № 27
- •3. Робота за казкою о.Лопатіної «чарівна квітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малювання «Квітка душі»
- •6. Сценка «Краса обличчя і душі»
- •Заняття № 28 що таке щастя?
- •1. Ігрова вправа «Відкриємо щастя»
- •2. Бесіда «Що таке щастя?»
- •3. Робота за казкою м.Скребцової «пісня про щастя»
- •Заняття № 29 де ховається щастя?
- •Заняття № 30 крила мрії
- •3. Робота за казкою л.Сидорової «я - птах!»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Пісня мрії»
- •6. Складання казки «Врятована квітка»
- •Література
3. Запитання та завдання до казки
Як ви гадаєте, якби зараз попросився Вишну до людей на ночівлю, чи.багато хто пустив би його?
Що сталося б, коли б подорожуючі так і не знайшли б прихистку на землі?
Чи подобається вам, коли у вас зупиняються гості?
Чому в тому місці, де жили старі, з'явився храм?
Як ви гадаєте, чому бог Вишну перетворив старого та стару на дерева після їхньої смерті?
4. Етюд «Привітний господар»
Поділіть дітей на пари і попросіть їх скласти сценку-діалог між привітним господарем і гостем, а потім покажіть її всім.
Заняття № 9 птах злагоди
Ми навчилися літати в небі, як птахи,
і плавати в морі, як риби,
але так і не навчилися однієї простої речі
— йти по землі, як брати.
Мартін Лютер Кінг
1. Ігрова вправа «Ланцюжок допомоги»
Дітей ділять на дві команди. Педагог зачитує дітям якусь ситуацію, наприклад:
у будинку пожежа;
людина тоне;
у місті загубилася дівчинка;
у хлопчика погана пам'ять і він погано вчиться;
людина посковзнулася і зламала ногу.
Діти протягом однієї-двох хвилин повинні пригадати назви різних предметів або дій, що необхідні в даній ситуації. Після цього члени кожної команди вишиковуються в ланцюжок допомоги, що складається з такої кількості дітей, скільки слів вони пригадали, і по черзі називають своє слово. Наприклад, у випадку пожежі: одна дитина називає слово «пожежник», друга — слово «пожежна машина», третя — слово «шланг» тощо. Перемагає команда, чий ланцюжок допомоги найдовший.
2. Бесіда
Чи знаєте ви людей, які ніколи і ні з ким не сваряться?
Які якості необхідно для цього мати?
У які моменти життя вам буває доволі важко не сваритися?
Як ви більше любите працювати: у команді чи самостійно?
3. Робота за індійською народною казкою «про сварку птахів»
Один птахолов розставив у лісі сітку, і в цю пастку втрапили різні птахи: ворони, шпаки, голуби. І почали вони перемовлятися:
Спокусила нас приманка. А нумо, всі разом змахнемо крилами та й полетимо. Можливо, нам і вдасться підняти сітку...
І таки насправді вдалося — змахнули крилами, підняли сітку і полетіли.
Побачив птахолов: сітка з птахами летить, та й побіг навздогін. Угорі птахи з сіткою в повітрі летять, а знизу птахолов навздогін біжить. Біжить і думає: «Але ж до сітки різні птахи потрапили! Можливо, й пересваряться. А пересваряться, швидко летіти не зможуть — сітка їх до землі потягне!»
Так воно і сталося. Спершу птахи тягли сітку дружно, та потім засперечалися. Ворони закаркали:
Ніхто так не старається, як ми, ворони! А коли б ми лінувалися подібно вам, іншим птахам, сітка давно б уже впала на землю разом зі всіма вами. ,
Вислухали їх голуби та й розгнівалися:
Досить вам, ворони! — сказали вони.— Припиніть нахвалятися! Ми більше вас стараємося.
Тут до суперечки долучилися інші птахи, і почалася у них сварка. Засперечалися птахи, вже не так і старалися — ледь-ледь крилами махають — тож сітка і почала спускатися на землю. Птахолов підбіг, схопив мотузку від сітки і потягнув її до себе разом із птахами. Поніс та всіх їх і посадив до кліток.