- •Заняття № 1 світ – живий
- •1. Гра «Життя дерев»
- •2. Проведення проективної методики «Дерево» (за Дж. І Дайана Лампенами)
- •3. Бесіда з використанням елементів фототерапії «Світ - живий»
- •4. Етюд «Дерева»
- •Заняття № 2 збережімо живе
- •Робота з цитатою
- •Вправа «Квіти, кущі, дерева»
- •Робота за казкою г.-х. Андерсена ромашка
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малюнок «Життя квітки»
- •Заняття № 3
- •1. Гра «Хто розуміє без слів»
- •3. Робота з казкою п. Абрамцевої «поговорили»
- •Заняття № 4 вчимося взаєморозумінню
- •Заняття № 5 світло у наших долонях
- •4. Робота за казкою і.Радичкова «якщо хочеш мати друзів»
- •5. Малюнок «Світло у моїх долонях»
- •Заняття № 6 як знайти друга
- •1. Малюнок «Дерево дружби»
- •2. Робота за казкою л.Мілєвої «черешенька та горобець»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Допомога друга»
- •Заняття № 7 наша гостинна оселя
- •1. Ігрова вправа «Гостинні господарі»
- •2. Бесіда про гостинну оселю
- •3. Робота за казкою н. Абрамцевої «казка про старий будинок»
- •Заняття № 8 закони гостинності
- •3. Запитання та завдання до казки
- •4. Етюд «Привітний господар»
- •Заняття № 9 птах злагоди
- •1. Ігрова вправа «Ланцюжок допомоги»
- •3. Робота за індійською народною казкою «про сварку птахів»
- •4. Запитання та завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Швидко в зграю збирайся»
- •6. Малюнок «Птах Злагоди»
- •Заняття № 10 сила єдності
- •1. Робота за казкою а.Калійчева «камінь і візники»
- •Заняття № 11 що таке справжня турбота?
- •3. Запитання і завдання до казки
- •Заняття № 12 любов як турбота про інших
- •1. Робота за казкою н.Абрамцевої «казка про туман»
- •2. Складаємо казку «Турботливий туман»
- •Заняття № 13 чи важко бути добрим?
- •1. Творче завдання «Добрий вчинок»
- •2. Бесіда про доброту
- •3. Робота за казкою н.Абрамцевої «про сову»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Добра сова»
- •Заняття № 14 сонце доброти
- •1. Творча робота «Школа доброти»
- •2. Робота за давньокитайською казкою «добро без розуму»
- •Заняття № 15 як стати чесним
- •2. Бесіда про чесність
- •3. Робота за казкою а. Нейолової «маленький перс та розбійники»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Складання казки «Чесні розбійники»
- •Заняття № 16 листівки чесності
- •1. Творче завдання «Плоди обману»
- •2. Робота за китайською казкою «десять чайників вина»
- •Заняття № 17 наполегливість підкоряє вершини
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Найнаполегливіші»
- •6. Творче завдання «Наполеглива праця»
- •7. Колективне малювання «Гора життя»
- •Заняття № 18 наполегливість і талант
- •1. Творча робота «Як мені допоможе наполегливість»
- •2. Робота за народною китайською казкою «валун»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Етюд «Талант та наполегливість»
- •Заняття № 19 що таке майстерність?
- •1. Ігрова вправа «Чарівні інструменти»
- •2. Бесіда «Що таке майстерність?»
- •3. Робота за українською народною казкою «як хлопець-верховинець навчив царівну говорити»
- •Заняття № 20 секрети майстерності
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Творче завдання «Творчість і професія»
- •5. Етюд «Живі інструменти»
- •Заняття № 21 скарби мудрості
- •1. Ігрова вправа «Скарби мудрості»
- •2. Бесіда про мудрість
- •3. Робота за українською народною казкою «семилітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Чесноти мудрого»
- •Заняття № 22 мудрий світ землі
- •1. Робота за китайською народною казкою «новорічний подарунок»
- •2. Запитання та завдання до казки
- •3. Складаємо казку «Мудрий світ землі»
- •4. Етюд «Сім'я чеснот»
- •Заняття № 23 країна хоробрих
- •1. Бесіда про хоробрість
- •2. Робота за казкою м.Скребцової «земне сонце»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Розбійники і хоробрі»
- •Заняття № 24 хоробрість перемагає страх
- •1. Творче завдання «Хто хоробріший»
- •2. Етюд «Страхобочка»
- •3. Створення композиції з покидькового матеріалу або малювання
- •Заняття № 25 в чому краса людини?
- •1. Бесіда «Що в людині найпрекрасніше?»
- •2. Робота за казкою г.-х. Андерсена «є ж різниця»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Каблучка Краси»
- •Заняття № 26 як людина розкриває красу світу?
- •Заняття № 27
- •3. Робота за казкою о.Лопатіної «чарівна квітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малювання «Квітка душі»
- •6. Сценка «Краса обличчя і душі»
- •Заняття № 28 що таке щастя?
- •1. Ігрова вправа «Відкриємо щастя»
- •2. Бесіда «Що таке щастя?»
- •3. Робота за казкою м.Скребцової «пісня про щастя»
- •Заняття № 29 де ховається щастя?
- •Заняття № 30 крила мрії
- •3. Робота за казкою л.Сидорової «я - птах!»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Пісня мрії»
- •6. Складання казки «Врятована квітка»
- •Література
2. Запитання та завдання до казки
Якщо вам хтось дарує скромний подарунок, ви радієте чи засмучуєтеся?
Чи завжди поради батьків видаються вам мудрими? Чи дослухаєтеся ви до них?
Як ви гадаєте, чого навчить цей випадок двох старших сестер?
Згадайте якусь мудру пораду, яку ви дали своїм батькам, і розкажіть, як вони нею скористалися.
3. Складаємо казку «Мудрий світ землі»
Попросіть дітей перелічити, яких тварин, птахів чи комах можна назвати мудрими, і пояснити, чому. Усе перераховане дітьми записується на дошці. Потім діти по групах повинні вибрати когось із списку і написати про нього казку. Усі казки можна склеїти в книгу «Мудрий світ землі».
4. Етюд «Сім'я чеснот»
Дітей ділять на групи по п'ятеро у кожній і дають картки із назвами різних чеснот. Кожна група складає із своїх чеснот сім'ю. Наприклад, можна розподілити їх так: «любов» — мати, «хоробрість» — батько, «чистота» — бабуся, «акуратність» — син чи дочка. Діти складають сценку-діалог між чеснотами про те, які з них важливіші для сім'ї.
Заняття № 23 країна хоробрих
Хоробрість є не стільки відсутність страху,
скільки перемога над страхом.
Микола Бердяев
1. Бесіда про хоробрість
Коли ви поводитесь більш хоробро: коли вас бачать інші люди або коли вас ніхто не бачить?
Як ви думаєте, чи потрібна хоробрість, щоб зізнатися, що ви чогось боїтеся?
Чи була у вашому житті подія, яка зробила вас хоробрішим? Розкажіть про неї.
Чи може хоробрість допомогти людині справитися з хворобою?
Як ви думаєте, чи може слабка людина бути хороброю?
Як різні чесноти допомагають людині бути хороброю? (Наприклад: якщо людина чесна, вона не боїться говорити правду; якщодобра, вона не боїться заступитися за іншого.)
2. Робота за казкою м.Скребцової «земне сонце»
Ромашка вперше розкрила свої пелюстки перед світанком і злякано поглянула навколо.
Ах, як мені сиро і страшно,— прошепотіла вона.
Нічний метелик, що пролітав повз неї, заспокоїв її:
Не бійся, це просто нічна роса. Незабаром зійде сонце, і його гарячі промені висушать її.
А сонце мене не спалить? — злякалася Ромашка.
Ні, усі польові квіти люблять сонце. Ти сама схожа на сонце..Твої пелюстки — як ніжні сяючі промені! — весело розсміявся метелик.
Слова метелика дуже сподобалися Ромашці, і вона заспокоїлася. Незабаром зійшло сонце. Його промені ніжно поцілували пелюстки, квітки. «Так ось на кого я схожа!» — зрозуміла Ромашка і запишалася.
«Сонце таке величезне, величне, сяюче! І я така ж! Тепер я нічого не боюся»,— цілими днями повторювала Ромашка.
Якось сонце не вийшло. Небо затягли сірі хмари. У них не було теплих променів, і Ромашці знову стало страшно. Зненацька одна хмаринка опустилася до землі, огорнула Ромашку холодним туманом і сказала:
Добридень, подруго! Як ти на мене схожа! Рада з тобой познайомитися.
Ромашка із здивуванням відповіла хмаринці:
Я зовсім не схожа на тебе. У тебе немає ніжних променів і золотої серцевини, як у мене й у сонця.
Хмаринка дуже розсердилася:
Але від твоїх гордовитих пелюсток зовсім не віє теплом. Визнай, що ти така ж холодна, як я, або я поб'ю тебе градом.
Ромашка злякано подумала: «Якби з'явилося сонце, хмаринка відразу зрозуміла б, на кого я схожа!» — і вона стала кликати сонце усіма своїми пелюстками.
Тоді розлючена хмаринка полила землю таким сильним і холодним дощем, що квіти в полі сумно опустили голівки. Тільки Ромашка не скорилася дощу і продовжувала гукати сонце. "Хмаринка покликала бурю. Подув ураганний вітер, і дерева зігнулися до землі. Ромашці стало дуже страшно, але вона вперто не закривала свої пелюстки й усе гукала сонце. На небі з'явилися блискавки, і посипався крупний град.
Знесилена Ромашка крикнула хмаринці:
Послухай, я не така як ти, але все одно. Будь ласка, скажи бурі, щоб вона припинилася. Послухай, як стогне ліс, як зітхає поле! Нехай вона візьме мене, але тільки дасть спокій лісові і полю!
Хмаринка відповіла:
Так, тепер я бачу, що помилилася. Квіти не бувають холодними, і ти зовсім не схожа на мене. Мабуть, мої очі стали гірше бачити!
І хмаринка швидше полетіла до своєї мами — великої небесної хмари, що жила на високій горі, щоб та дала їй ліки для пильності очей. Після того як хмаринка полетіла, гроза припинилася, дощ перестав. Бідна Ромашка у цій суворій боротьбі загубила усі свої пелюстки.
Раптом з'явилося сонце. Його промені з безкінечною ніжністю обійняли жовту серцевину Ромашки, і раптом вона засяяла новими вогненними пелюстками. Врятовані польові квіти посміхалися і говорили: «Наша Ромашка дійсно схожа на сонце. Тепер у нас цілих два сонця: небесне і земне!»