- •Заняття № 1 світ – живий
- •1. Гра «Життя дерев»
- •2. Проведення проективної методики «Дерево» (за Дж. І Дайана Лампенами)
- •3. Бесіда з використанням елементів фототерапії «Світ - живий»
- •4. Етюд «Дерева»
- •Заняття № 2 збережімо живе
- •Робота з цитатою
- •Вправа «Квіти, кущі, дерева»
- •Робота за казкою г.-х. Андерсена ромашка
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малюнок «Життя квітки»
- •Заняття № 3
- •1. Гра «Хто розуміє без слів»
- •3. Робота з казкою п. Абрамцевої «поговорили»
- •Заняття № 4 вчимося взаєморозумінню
- •Заняття № 5 світло у наших долонях
- •4. Робота за казкою і.Радичкова «якщо хочеш мати друзів»
- •5. Малюнок «Світло у моїх долонях»
- •Заняття № 6 як знайти друга
- •1. Малюнок «Дерево дружби»
- •2. Робота за казкою л.Мілєвої «черешенька та горобець»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Допомога друга»
- •Заняття № 7 наша гостинна оселя
- •1. Ігрова вправа «Гостинні господарі»
- •2. Бесіда про гостинну оселю
- •3. Робота за казкою н. Абрамцевої «казка про старий будинок»
- •Заняття № 8 закони гостинності
- •3. Запитання та завдання до казки
- •4. Етюд «Привітний господар»
- •Заняття № 9 птах злагоди
- •1. Ігрова вправа «Ланцюжок допомоги»
- •3. Робота за індійською народною казкою «про сварку птахів»
- •4. Запитання та завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Швидко в зграю збирайся»
- •6. Малюнок «Птах Злагоди»
- •Заняття № 10 сила єдності
- •1. Робота за казкою а.Калійчева «камінь і візники»
- •Заняття № 11 що таке справжня турбота?
- •3. Запитання і завдання до казки
- •Заняття № 12 любов як турбота про інших
- •1. Робота за казкою н.Абрамцевої «казка про туман»
- •2. Складаємо казку «Турботливий туман»
- •Заняття № 13 чи важко бути добрим?
- •1. Творче завдання «Добрий вчинок»
- •2. Бесіда про доброту
- •3. Робота за казкою н.Абрамцевої «про сову»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Добра сова»
- •Заняття № 14 сонце доброти
- •1. Творча робота «Школа доброти»
- •2. Робота за давньокитайською казкою «добро без розуму»
- •Заняття № 15 як стати чесним
- •2. Бесіда про чесність
- •3. Робота за казкою а. Нейолової «маленький перс та розбійники»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Складання казки «Чесні розбійники»
- •Заняття № 16 листівки чесності
- •1. Творче завдання «Плоди обману»
- •2. Робота за китайською казкою «десять чайників вина»
- •Заняття № 17 наполегливість підкоряє вершини
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Найнаполегливіші»
- •6. Творче завдання «Наполеглива праця»
- •7. Колективне малювання «Гора життя»
- •Заняття № 18 наполегливість і талант
- •1. Творча робота «Як мені допоможе наполегливість»
- •2. Робота за народною китайською казкою «валун»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Етюд «Талант та наполегливість»
- •Заняття № 19 що таке майстерність?
- •1. Ігрова вправа «Чарівні інструменти»
- •2. Бесіда «Що таке майстерність?»
- •3. Робота за українською народною казкою «як хлопець-верховинець навчив царівну говорити»
- •Заняття № 20 секрети майстерності
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Творче завдання «Творчість і професія»
- •5. Етюд «Живі інструменти»
- •Заняття № 21 скарби мудрості
- •1. Ігрова вправа «Скарби мудрості»
- •2. Бесіда про мудрість
- •3. Робота за українською народною казкою «семилітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Чесноти мудрого»
- •Заняття № 22 мудрий світ землі
- •1. Робота за китайською народною казкою «новорічний подарунок»
- •2. Запитання та завдання до казки
- •3. Складаємо казку «Мудрий світ землі»
- •4. Етюд «Сім'я чеснот»
- •Заняття № 23 країна хоробрих
- •1. Бесіда про хоробрість
- •2. Робота за казкою м.Скребцової «земне сонце»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Розбійники і хоробрі»
- •Заняття № 24 хоробрість перемагає страх
- •1. Творче завдання «Хто хоробріший»
- •2. Етюд «Страхобочка»
- •3. Створення композиції з покидькового матеріалу або малювання
- •Заняття № 25 в чому краса людини?
- •1. Бесіда «Що в людині найпрекрасніше?»
- •2. Робота за казкою г.-х. Андерсена «є ж різниця»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Каблучка Краси»
- •Заняття № 26 як людина розкриває красу світу?
- •Заняття № 27
- •3. Робота за казкою о.Лопатіної «чарівна квітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малювання «Квітка душі»
- •6. Сценка «Краса обличчя і душі»
- •Заняття № 28 що таке щастя?
- •1. Ігрова вправа «Відкриємо щастя»
- •2. Бесіда «Що таке щастя?»
- •3. Робота за казкою м.Скребцової «пісня про щастя»
- •Заняття № 29 де ховається щастя?
- •Заняття № 30 крила мрії
- •3. Робота за казкою л.Сидорової «я - птах!»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Пісня мрії»
- •6. Складання казки «Врятована квітка»
- •Література
Заняття № 15 як стати чесним
На світі немає нічого прекраснішого,
ніж чесна людин.
Ромен Роллан
1. Іігрова вправа «Коло Чесності»
Діти діляться на дві команди. Члени однієї команди стають до кола на відстані витягнутої руки і, узявшись за руки, піднімають їх угору. Це Коло Чесності. Друга команда стає в ланцюжок одне за одним і під веселу музику вбігає і вибігає з Кола Чесності, подібно струмочку. Коли музика зупиняється, діти, які утворили Коло Чесності, опускають руки і нікого не випускають із кола. Ті, хто залишився в колі, по черзі розповідають про якісь чесні вчинки. Потім команди міняються місцями.
2. Бесіда про чесність
Коли ви говорите неправду, що ви після цього відчуваєте?
Як, на вашу думку, навчитися бути правдивим?
Чи бувають у житті ситуації, коли людина може сказати неправду?
Коли вам говорять неправду, чи здогадуєтеся ви про це?
Хто у вашій сім'ї найчесніший?. Розкажіть про людину, яка є для вас прикладом чесності.
Як ви вважаєте, чесність ускладнює життя людині або полегшує його?
Якби ви познайомилися із найчеснішим правителем на землі, про що б у нього запитали?
3. Робота за казкою а. Нейолової «маленький перс та розбійники»
Перському поету Абдул-Кадиру наснився в дитинстві дивний сон. Сон так на нього подіяв, що він став просити матір відпустити його в Багдад, де він вирішив присвятити себе служінню Богу. Бачить матір, що їй не відмовити сина, дістала зі скрині вісімдесят динарів і говорить: «Половина цих грошей належить тобі, інша — твоєму брату. Це все, що лишив вам батько». Потім вона бережно зашила сорок динарів у куртку сина і взяла з нього слово, що він завжди говоритиме тільки правду. В останню хвилину, прощаючись із сином, вона сказала: «І хай береже тебе Бог, сину мій».
Хлопчик попросив пілігримів узяти його із собою і вирушив до Багдада. По дорозі в лісі на них напали розбійники і забрали все, що в них було. Один із розбійників повів Абдул-Кадира до отамана, а по дорозі став присікуватися до нього: чи немає в нього грошей?
У мене в куртці зашито сорок динарів,— відповів, не вагаючись, хлопчик.
Подумав розбійник, що хлопчик жартує, розсміявся і лишив його
в спокої.
А в тебе, хлопчику, є гроші? — запитав отаман.
Є,— відповів Абдул-Кадир.— Я тільки що сказав ось цій людині, що в мене в куртці зашито сорок динарів.
Отаман велів гарненько обшукати хлопчика. Розпороли його куртку і дійсно знайшли гроші. Здивувався отаман і запитав: «Чому ти так щиросердно розповів нам те, що інший на твоєму місці постарався б приховати?»
Тому що я обіцяв матері говорити завжди правду і хотів стримати своє слово,— відповів хлопчик...
Замислився отаман і сказав: «Хоч ти й малий, хлопчику, а вже розумієш, у чому твій борг перед матір'ю, я ж, людина вже літня, дотепер ніколи не думав про те, у чому мій борг перед Господом Богом. Дай мені руку, чесний хлопчику, відтепер клянуся жити за заповідями Господніми».
З отамана взяли приклад його товариші і віддали пілігримам усе, що в них відібрали.
Так шляхетний учинок маленького хлопчика спонукав розбійників розпочати нове життя.