
- •Заняття № 1 світ – живий
- •1. Гра «Життя дерев»
- •2. Проведення проективної методики «Дерево» (за Дж. І Дайана Лампенами)
- •3. Бесіда з використанням елементів фототерапії «Світ - живий»
- •4. Етюд «Дерева»
- •Заняття № 2 збережімо живе
- •Робота з цитатою
- •Вправа «Квіти, кущі, дерева»
- •Робота за казкою г.-х. Андерсена ромашка
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малюнок «Життя квітки»
- •Заняття № 3
- •1. Гра «Хто розуміє без слів»
- •3. Робота з казкою п. Абрамцевої «поговорили»
- •Заняття № 4 вчимося взаєморозумінню
- •Заняття № 5 світло у наших долонях
- •4. Робота за казкою і.Радичкова «якщо хочеш мати друзів»
- •5. Малюнок «Світло у моїх долонях»
- •Заняття № 6 як знайти друга
- •1. Малюнок «Дерево дружби»
- •2. Робота за казкою л.Мілєвої «черешенька та горобець»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Допомога друга»
- •Заняття № 7 наша гостинна оселя
- •1. Ігрова вправа «Гостинні господарі»
- •2. Бесіда про гостинну оселю
- •3. Робота за казкою н. Абрамцевої «казка про старий будинок»
- •Заняття № 8 закони гостинності
- •3. Запитання та завдання до казки
- •4. Етюд «Привітний господар»
- •Заняття № 9 птах злагоди
- •1. Ігрова вправа «Ланцюжок допомоги»
- •3. Робота за індійською народною казкою «про сварку птахів»
- •4. Запитання та завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Швидко в зграю збирайся»
- •6. Малюнок «Птах Злагоди»
- •Заняття № 10 сила єдності
- •1. Робота за казкою а.Калійчева «камінь і візники»
- •Заняття № 11 що таке справжня турбота?
- •3. Запитання і завдання до казки
- •Заняття № 12 любов як турбота про інших
- •1. Робота за казкою н.Абрамцевої «казка про туман»
- •2. Складаємо казку «Турботливий туман»
- •Заняття № 13 чи важко бути добрим?
- •1. Творче завдання «Добрий вчинок»
- •2. Бесіда про доброту
- •3. Робота за казкою н.Абрамцевої «про сову»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Добра сова»
- •Заняття № 14 сонце доброти
- •1. Творча робота «Школа доброти»
- •2. Робота за давньокитайською казкою «добро без розуму»
- •Заняття № 15 як стати чесним
- •2. Бесіда про чесність
- •3. Робота за казкою а. Нейолової «маленький перс та розбійники»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Складання казки «Чесні розбійники»
- •Заняття № 16 листівки чесності
- •1. Творче завдання «Плоди обману»
- •2. Робота за китайською казкою «десять чайників вина»
- •Заняття № 17 наполегливість підкоряє вершини
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Ігрова вправа «Найнаполегливіші»
- •6. Творче завдання «Наполеглива праця»
- •7. Колективне малювання «Гора життя»
- •Заняття № 18 наполегливість і талант
- •1. Творча робота «Як мені допоможе наполегливість»
- •2. Робота за народною китайською казкою «валун»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Етюд «Талант та наполегливість»
- •Заняття № 19 що таке майстерність?
- •1. Ігрова вправа «Чарівні інструменти»
- •2. Бесіда «Що таке майстерність?»
- •3. Робота за українською народною казкою «як хлопець-верховинець навчив царівну говорити»
- •Заняття № 20 секрети майстерності
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Творче завдання «Творчість і професія»
- •5. Етюд «Живі інструменти»
- •Заняття № 21 скарби мудрості
- •1. Ігрова вправа «Скарби мудрості»
- •2. Бесіда про мудрість
- •3. Робота за українською народною казкою «семилітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Чесноти мудрого»
- •Заняття № 22 мудрий світ землі
- •1. Робота за китайською народною казкою «новорічний подарунок»
- •2. Запитання та завдання до казки
- •3. Складаємо казку «Мудрий світ землі»
- •4. Етюд «Сім'я чеснот»
- •Заняття № 23 країна хоробрих
- •1. Бесіда про хоробрість
- •2. Робота за казкою м.Скребцової «земне сонце»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Розбійники і хоробрі»
- •Заняття № 24 хоробрість перемагає страх
- •1. Творче завдання «Хто хоробріший»
- •2. Етюд «Страхобочка»
- •3. Створення композиції з покидькового матеріалу або малювання
- •Заняття № 25 в чому краса людини?
- •1. Бесіда «Що в людині найпрекрасніше?»
- •2. Робота за казкою г.-х. Андерсена «є ж різниця»
- •3. Запитання і завдання до казки
- •4. Ігрова вправа «Каблучка Краси»
- •Заняття № 26 як людина розкриває красу світу?
- •Заняття № 27
- •3. Робота за казкою о.Лопатіної «чарівна квітка»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Малювання «Квітка душі»
- •6. Сценка «Краса обличчя і душі»
- •Заняття № 28 що таке щастя?
- •1. Ігрова вправа «Відкриємо щастя»
- •2. Бесіда «Що таке щастя?»
- •3. Робота за казкою м.Скребцової «пісня про щастя»
- •Заняття № 29 де ховається щастя?
- •Заняття № 30 крила мрії
- •3. Робота за казкою л.Сидорової «я - птах!»
- •4. Запитання і завдання до казки
- •5. Творче завдання «Пісня мрії»
- •6. Складання казки «Врятована квітка»
- •Література
2. Складаємо казку «Турботливий туман»
Придумайте казку про те, як туман став вашим другом і навчив вас піклуватися про оточуючих.
Заняття № 13 чи важко бути добрим?
Сила вполовину не так могутня, як доброта
Федір Достоєвський
1. Творче завдання «Добрий вчинок»
Поділіть дітей на групи і напишіть на дошці список ситуацій:
людина увесь час спізнюється;
людина часто хворіє;
людина не вміє готувати;
людина не хоче учитися;
людина обманює;
людина не може знайти роботу;
людина мріє мати домашню тварину.
Кожна група вибирає одну ситуацію і пропонує два способи її вирішення.
Один спосіб, коли допомога для людини буде по-справжньому добрим вчинком, а інший — коли допомога може зашкодити.
2. Бесіда про доброту
Що трапилося б зі світом, якби в ньому не стало доброти?
Чи були у вашому житті випадки, коли вас ображали, незважаючи на те, що ви намагалися ставитися до всіх по-доброму й усім допомагати?
Розкажіть про випадки, коли чиясь допомога зашкодила вам.
Як ви думаєте, чи важко бути добрим?
Чи може доброта зцілити людину?
3. Робота за казкою н.Абрамцевої «про сову»
В одному містечку, звичайно, чарівному, у тому самому містечку, що далеко-далеко за лісом і річкою, жили собі... хто тільки не жив! У будиночку з червоним дахом жила мама зайчиха зі своїм зайчиком. У будинку із зеленим дахом жила тітонька коза з цапеням. У найменшому будиночку з яскраво-жовтим дахом жив дідусь їжак із їжачками. Ще було багато різних будиночків із різними мешканцями.
І от в однім будинку жила собі сова. Це була дуже серйозна птаха. І гарна. Її м'яке сіре пір'ячко сяяло коричневим блиском. А великі-превеликі жовті-прежовті круглі очі були добрими і вкрай пильними.
Навколо совиного будиночку-пірамідки росли гарні червоні квіти. Сова дбайливо доглядала свій маленький садочок. Рано вранці, поки промені сонця були не жаркими, сова брала лієчку і поливала кожну квітку. Сова любила свої квіти, але охоче дарувала їх сусідам, знайомим. Якщо їй потрібно було з кимось побачитися, комусь щось сказати, вона неодмінно зривала найкращу квітку, спочатку дарувала її, а вже потім повідомляла новину. От така жила собі сова. І гарна, і розумна, і не жадібна. А от, уявіть собі, не любили її. І мама зайчиха, і тітонька коза, і дідусь їжак, та й інші жителі чарівного містечка.
І не те щоб не любили сову: нічого поганого вона нікому не зробила. А просто ніхто ніколи їй не радів. Навіть навпаки. От бачить хтось — летить сова, у дзьобі прекрасну квітку тримає, бачить хтось і думає: «Тільки б не до мене! Тільки б не до мене!!»
Чому ж так? Чому ж боялися сову? А тому, що сова раніше за усіх про недобре довідувалася, раніше за усіх погані новини повідомляла. І звідкіля довідувалася вона про все?! Справа в тому, що добрі яскраво-жовті очі сови були дуже уважні. «Добрі?! — скажеш ти,— Які ж вони добрі, якщо все погане помічають?!» А ти послухай казку далі та вирішуй — добрі очі в сови чи ні. Та й сама сова добра? Чи не так?
...Рано вранці поллє сова свої гарні червоні квіти, і немає в неї більше справ. Злітає вона на м'яких сильних крилах на найвищий, до речі, фіолетовий, поверх свого будиночка-пірамідки і сідає біля вікна. То дрімає, то на всі боки поглядає. А очі великі, пильні. Як тут не побачити! Що?
Наприклад, от що. Вибігають зі свого маленького будиночка їжа- чата. Дідусь їжак проводжає колючих онучат на прогулянку і стежить за тим, щоб кожен їжачок був узутий у чобітки. Адже тільки-но пройшов дощ, і на вулиці багато калюж. Але тільки дідусь їжак сховався в будиночку, як неслухняні їжачки скинули свої крихітні чобітки з усіх лапок і босоніж почимчикували по маленьких калюжках. їжачкам було дуже весело тому, що калюжки так смішно розбризкувалися. Весело-то весело, але що буде, якщо по калюжах бігати босоніж? Застуда! Або навіть ангіна! Усі дорослі, звісно ж, про це знали. Знала і сова. Тільки всі були зайняті справами — хто до будинку, хто у городі,— ніхто нічого не бачив. А сова сиділа біля свого віконця й усе бачила. От вона і довідувалася раніше за всіх, коли неслухняні їжачки схоплять застуду. Ну, скажи, чи могла сова, серйозний птах, не попередити дідуся їжака? Попередити, щоб дідусь заздалегідь купив ліки для своїх їжачат. Мала рацію сова?
А бувало так. Підуть у справах мама зайчиха і тітонька коза, а зайча і цапеня заберуться в город. Він у зайчихи і кози спільний: обидві вирощують моркву, ріпу, капусту. Якби зайча і цапеня без дозволу ласували тільки капустою і морквою, ще нічого. Але от бачить сова — з'їли маленькі розбійники по половинці ріпи. Хіба можна! Адже ріпа ще не дозріла, ще зелена! У цапеняти і зайчати животи болітимуть. Сова дуже розхвилювалася. Вона вирішила, що необхідно терміново розповісти про все мамі зайчисі та тітоньці козі, щоб вони швидше записали своїх малят до лікаря. Правильно вчинила сова?
Та мала вона рацію чи ні, а як побачить що-небудь тривожне, так поспішає попередити. А щоб якось зм'якшити неприємну новину, сова спочатку дарує сусідці одну зі своїх прекрасних червоних квіток, а вже потім ввічливо-преввічливо засмучує. А що їй залишається?
От і зараз зірвала сова три квітки і полетіла попереджати дідуся їжака, маму зайчиху і тітоньку козу.
Ух, ух, ух! Шановний дідусю їжак! Прошу вас люб'язно прийняти мою квітку, а також попередження: ваші їжачки хворітимуть ангіною, тому що бігали босоніж по калюжах. Ух, ух, ух! Прошу пробачити, але вам потрібно швидше бііти за ліками. Ух, ух, ух!
Засмутився дідусь їжак, украй засмутився, але вже знав, точно знав, що їжачкам потрібно прийняти пігулки від ангіни. А сова летить далі.
Ух, ух, ух! Вельмишановні мамо зайчихо і тітонько коза! Будьте ласкаві, прийміть мої скромні квіти і тривожне попередження! Ух! Ух! Ух!
Що сказала сова далі, ти, звичайно, знаєш. Стривожилися мама зайчиха і тітонька коза. Дуже стривожилися, але негайно відвели своїх малят до лікаря. Він відразу дав їм пігулки від болю у животі, і зайча з цапеням навіть не встигли занедужати. '
От такий випадок про сову розповів мені чарівник. Про сову, що жила собі у чарівному містечку. Усе бачила, усе знала. Так добра вона? Чи ні? Скажеш: «Ні. Адже вона засмучувала всіх».
Чи скажеш: «Так. Адже вона про неприємності попереджала, виходить, допомагала з ними впоратися».
Подумай, тоді зрозумієш. Може, даремно не люблять сову жителі чарівного містечка?