
- •I. Мета і завдання дисципліни.
- •II. Структура дисципліни.
- •III. Програма курсу.
- •3.1 Тематичний план лекцій.
- •3.2 Тематичний план семінарських занять.
- •3.3 Семінарські заняття (8 год.)
- •V. Варіанти завдань для контрольної роботи
- •VI. Перелік питань при підготовці до заліку.
- •VI. Література: нормативно-правові акти:
- •VIII. Джерела Internet
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Національний університет «Львівська політехніка»
Інститут права та психології
Кафедра цивільного права та процесу
ЗЕМЕЛЬНЕ ПРАВО
Програма курсу та методичні вказівки до виконання контрольних робіт
для студентів заочної форми навчання
напряму підготовки 6.030402 Правознавство
Затверджено
на засіданні кафедри
цивільного права та процесу
Протокол № від»__» __________2013 року
Укладач Долинська М.С., канд. юрид. наук, доц.
Львів – 2013
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
I. Мета і завдання дисципліни.
Навчальна дисципліна «Земельне право» викладається студентам 3 курсу заочної форми навчання у 5 семестрі. Загальний обсяг курсу – 90 год., з них лекцій – 6 год., практичних – 8 год., самостійної роботи – 76 год. Форма підсумкового контролю – залік.
Метою і завданням навчальної дисципліни є засвоєння студентами теоретичних знань у сфері регулювання відносин щодо використання, відтворення та охорони земель, формування у них практичних вмінь та навичок самостійного розв’язання проблем, які виникають у процесі реалізації норм земельного права.
Предметом навчальної дисципліни є норми Конституції України, Земельного кодексу України та інших кодифікованих актів, законів та підзаконних нормативних актів, стандартів тощо у сфері регулювання земельних відносин, практика їх застосування, наукові, методичні та навчальні теоретичні розробки в даній сфері.
В результаті вивчення дисципліни студенти повинні:
знати:
- теоретичні та доктринальні положення теорії земельного права;
- положення Конституції України, Земельного кодексу України, Законів України « Про державний земельний кадастр», «Про охорону земель», «Про державний контроль за використанням та охороною земель», «Про землеустрій», «Про топографо-геодезичну та картографічну діяльність», «Про розмежування земель державної та комунальної власності», «Про плату за землю», «Про оренду землі», «Про державну експертизу землевпорядної документації», тощо;
- підзаконні нормативні акти у сфері земельно-правового регулювання;
- управління у зазначеній сфері;
- юридичну відповідальність за порушення земельного законодавства.
вміти:
- визначати види земельних правовідносин;
- правильно застосовувати положення нормативно-правових актів земельного законодавства;
- застосовувати одержані теоретичні знання, положення земельного законодавства у професійній діяльності, при вирішенні практичних завдань різної складності.
Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки. Навчальна дисципліна „Земельне право” є складовою циклу професійної підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "спеціаліст та магістр" за спеціальністю „Правознавство” напряму підготовки „Правознавство” Національного університету «Львівська політехніка».
Для успішного вивчення даного курсу студентами необхідні знання з правознавства, основ екології, загального землезнавства, ґрунтознавства, тощо.
II. Структура дисципліни.
“Земельне право”, як навчальна дисципліна, складається із восьми самостійних тем.
Семінарські заняття проводяться по трьох темах курсу «Земельне право» і мають на меті поглиблення теоретичних знань студентів, набуття ними необхідних навичок для практичної діяльності, розв’язанні задач, застосуванні чинного законодавства.
Самостійна робота планується як форма навчання, що має на меті надати допомогу у вивченні запропонованої літератури, у пошуку відповідей на проблемні питання курсу, оволодінні практичними завданнями курсу.
Формами та засобами контролю вивчення навчальної дисципліни є:
усне опитування на практичних (семінарських) заняттях;
виступ на практичних (семінарських) заняттях (із рефератом, доповіддю, у дискусії тощо);
письмова контрольна робота (відповіді на питання лекційного курсу, вирішення практичних завдань, вправ тощо);
захист індивідуального завдання;
виконання домашнього завдання;
залік.