МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ДВГУ

И. А. МОРЕВ

Образовательные информационные технологии

Часть 3. Дистанционное обучение

Учебное пособие

для учащихся педагогических специальностей вузов

и слушателей курсов повышения квалификации

педагогических и управленческих кадров

Владивосток

Издательство Дальневосточного университета

2004

УДК 37.012.8

ББК 74.202.2

М 79

Рецензенты:

Михина Галина Борисовна –

канд. пед. наук, доцент, декан педагогического факультета ДВГУ,

зав. кафедрой общей педагогики и психологии ДВГУ

Грудин Борис Николаевич –

докт. техн. наук, директор Дальневосточного

Центра Федерации Интернет-образования

Морев И. А.

М 79 Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.

Пособие содержит учебные и методические материалы необходимые для изучающих и применяющих информационные технологии в системе образования. Приложения, расположенные на компакт-диске, содержат электронный тренажер для проверки усвоения знаний, списки дополнительной литературы, документы, описания электронных педагогических средств, концепции, обзоры, тематические перечни Интернет-ссылок.

Для студентов педагогических специальностей вузов, аспирантов и слушателей курсов повышения квалификации педагогических и управленческих кадров. Может использоваться для самостоятельного изучения.

ББК 74.202.2 М 79

© Морев И. А., 2004

© ТИДОТ ДВГУ, 2004

© Издательство Дальневосточного

университета, 2004

СОДЕРЖАНИЕ

АННОТАЦИЯ 5

СТУДЕНТУ 6

ВВЕДЕНИЕ 10

Глобальные сетевые технологии и всемирная образовательная среда 14

Глава 01. Развитие Интернет-технологий в Российской системе образования 16

Две дюжины особенностей российской системы образования и Интернет 17

Десять факторов сдерживающих развитие Интернет в системе образования России 18

Три конкурента Интернет в системе образования России 19

Двадцать социальных явлений вызванных Интернет 20

Интернет - проекты российских учебных заведений 22

Образовательные Интернет - центры России. Культурная составляющая образовательной среды 24

Гипертекстовые технологии 25

ГИС и Интернет 27

Мультимедиа и Интернет 27

Виртуальная реальность 28

Получение образования с использованием возможностей Интернет 29

Глава 02. Дистанционные образовательные технологии 31

ДО: десять общих принципов 32

ДО: кто такой - тьютор? 33

ДО: десять «за» и десять «против» 34

ДО: дюжина компонент 37

ДО: полторы дюжины частных принципов 39

ДО: пятнадцать видов дистанционных занятий 42

ДО: успехи 43

Глава 03. Открытое образование 45

СОО: двадцать принципов 45

СОО: достоинства 47

СОО: дюжина различий курсов 47

СОО: десять задач в области общего среднего образования 48

Переход к открытости образования в России 49

Правовой фундамент для системы открытого дистанционного образования 49

Структурные изменения. Семь шагов управленческого плана создания СОО 51

Управление образованием и Интернет. Мониторинговые технологии 54

Открытое образование в школе 55

Виртуальный колледж 56